浙江中考：生物必背知识点归纳

浙江中考：生物必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞1.细胞的结构-植物细胞：具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。细胞壁具有支持和保护细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核含有遗传物质，控制着细胞的生命活动；液泡内有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。-动物细胞：一般有细胞膜、细胞质、细胞核。与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。2.细胞的分裂和分化-细胞分裂：细胞数目增多的过程。先是细胞核一分为二，然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。植物细胞在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞。-细胞分化：细胞在生长过程中，其形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化形成不同的组织。组织、器官和系统1.组织-植物组织：包括保护组织（如表皮）、营养组织（如叶肉）、输导组织（如导管和筛管）、分生组织（如根尖分生区）等。-动物组织：有上皮组织（如皮肤表皮）、结缔组织（如血液）、肌肉组织（如心肌）、神经组织（如脑和脊髓中的神经细胞）。2.器官-植物器官：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。-动物器官：如心脏、肝脏、胃等。3.系统人体有八大系统，即消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统和运动系统。各系统相互协调配合，共同完成人体的生命活动。生物体的结构层次1.植物细胞→组织→器官→植物体。植物没有系统这一层次。2.动物和人细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。绿色开花植物的一生1.种子的结构和萌发-种子结构：包括种皮和胚，有的种子还有胚乳。胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。单子叶植物种子有一片子叶，有胚乳，如玉米；双子叶植物种子有两片子叶，无胚乳，如菜豆。-种子萌发条件：自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。2.植株的生长-根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的体积增大。-枝条的发育：枝条是由芽发育成的，芽中有分生组织，能不断分裂分化形成新的枝条。3.开花和结果-花的结构：包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（花药和花丝）和雌蕊（柱头、花柱和子房）。-传粉和受精：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，分为自花传粉和异花传粉。花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵的过程叫受精。-果实和种子的形成：受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。绿色植物的三大生理作用1.光合作用-概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。-公式：二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存着能量）+氧气-意义：为植物自身及其他生物提供有机物和氧气，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。2.呼吸作用-概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。-公式：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量-意义：释放的能量为生命活动提供动力。3.蒸腾作用-概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。-主要器官：叶。叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。-意义：促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，降低叶片表面温度，提高大气湿度，增加降水等。人体的营养1.食物中的营养物质-六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。-作用：糖类是主要的供能物质；脂肪是备用能源物质；蛋白质是构成细胞的基本物质，也能提供能量；水是细胞的主要组成成分；无机盐和维生素对维持人体正常的生理活动有重要作用。2.消化和吸收-消化系统：由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）组成。-消化过程：淀粉在口腔开始被消化，在小肠被彻底消化为葡萄糖；蛋白质在胃开始被消化，在小肠被彻底消化为氨基酸；脂肪在小肠开始被消化，最终被分解为甘油和脂肪酸。-吸收：小肠是吸收营养物质的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。人体的呼吸1.呼吸道对空气的处理呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行温暖、湿润和清洁处理。2.肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺。3.人体内的气体交换-肺泡内的气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。-组织里的气体交换：血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液。人体内物质的运输1.血液-组成：由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞（运输氧气）、白细胞（吞噬病菌，防御和保护）和血小板（止血和加速凝血）。2.血管-动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快。-静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁薄，弹性小，血流速度慢，有的静脉内有静脉瓣。-毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，血流速度最慢，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。3.心脏-结构：有四个腔，即左心房、左心室、右心房、右心室。左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连。心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，保证血液按一定方向流动。-功能：是血液循环的动力器官。4.血液循环-体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。血液由动脉血变成静脉血。-肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。血液由静脉血变成动脉血。人体生命活动的调节1.神经系统的组成-中枢神经系统：包括脑（大脑、小脑、脑干）和脊髓。大脑是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑能协调运动，维持身体平衡；脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑。-周围神经系统：由脑神经和脊神经组成。2.神经调节的基本方式-反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。-反射弧：是完成反射的神经结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。3.激素调节-内分泌腺：没有导管，分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。如垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胰岛（分泌胰岛素）等。-激素的作用：生长激素调节人体的生长发育；甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛素调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。生物的遗传和变异1.遗传-性状：生物体的形态结构、生理特征和行为方式等特征。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮。-基因控制性状：基因是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位。-染色体、DNA和基因的关系：染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上有特定遗传信息的片段。-生殖过程中染色体的变化：在形成生殖细胞时，染色体数目减半，精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞的一半。受精后，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。2.变异-概念：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异。-类型：可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，能遗传给后代；不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。生物的进化1.生命的起源原始生命起源于原始海洋。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，这些有机物随着雨水进入原始海洋，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。2.生物进化的历程-总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。-证据：化石是研究生物进化的重要证据。3.生物进化的原因-自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。生物与环境1.生态系统-概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。-组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。生产者主要是绿色植物，消费者主要是动物，分解者主要是细菌和真菌。-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。多条食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量流动