湖南省初中体育 19-20 双手头上传（接）球教学教学设计

湖南省初中体育19-20双手头上传（接）球教学教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“湖南省初中体育19-20双手头上传（接）球教学”为主题，结合七年级学生的身心特点，以培养良好的运动技能和团队合作精神为目标。通过分析教材内容，制定以下教学设计：首先，通过讲解示范，让学生了解双手头上传（接）球的基本动作要领；其次，通过分组练习，让学生在实践操作中掌握技能；最后，通过比赛巩固，提高学生的实际运用能力。注重理论与实践相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的体育兴趣和团队协作精神。核心素养目标1.培养学生正确、规范的篮球运动技能，提高动作的准确性和协调性。

2.增强学生团队合作意识，提升沟通协作能力。

3.培养学生勇敢、顽强、坚持的竞技精神，激发对体育运动的热爱。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前体育课中已接触过篮球运动的基本技能，如原地运球、行进间运球等，具备一定的篮球基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对篮球运动普遍感兴趣，具有较强的运动能力，学习风格以直观模仿和动手操作为主，喜欢在团队活动中体验成功和快乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能因身体协调性、力量不足等原因，在掌握双手头上传（接）球动作时遇到困难；同时，学生在团队合作中可能存在沟通不畅、配合不默契等问题，需要教师耐心引导和针对性训练。教学方法与策略1.采用示范讲解法，结合动作分解，帮助学生理解双手头上传（接）球的动作要领。

2.通过小组合作练习，设计传接球接力游戏，提高学生的参与度和互动性。

3.利用多媒体展示篮球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣，同时辅助动作示范，提高教学效果。教学过程一、导入

1.老师角色：首先，我会向学生展示一段篮球比赛的精彩片段，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.学生学习：同学们，大家看，篮球运动是多么的精彩和有趣。今天我们就要学习一种在篮球比赛中非常重要的技能——双手头上传（接）球。

二、讲解示范

1.老师角色：接下来，我会结合课本，详细讲解双手头上传（接）球的基本动作要领，包括站位、手臂动作、用力方法等。

2.学生学习：同学们，我们现在一起来学习双手头上传（接）球的动作。首先，我们要站在正确的位置，双脚分开，身体微微前倾。手臂要伸直，手掌张开，用手指用力传球。

三、实践操作

1.老师角色：我会组织学生进行原地练习，先让他们熟悉动作，然后再进行传接球练习。

2.学生学习：同学们，现在请大家按照我刚才讲的方法，先自己尝试做一下原地传（接）球。注意要按照正确的动作要领来做。

四、分组练习

1.老师角色：我将学生分成小组，每组两人一组，进行传接球接力游戏。

2.学生学习：同学们，现在我们进行传接球接力游戏。一人传球，另一人接球，然后迅速跑过去，下一个人接着传球。我们要注意保持传球的速度和准确性。

五、巩固提高

1.老师角色：我会引导学生尝试在不同距离和角度进行传接球，提高他们的技术水平。

2.学生学习：同学们，现在我们要尝试在不同距离和角度进行传接球。请同学们两人一组，按照刚才的练习方法，先从近距离开始，逐渐增加距离。

六、比赛应用

1.老师角色：我将组织一场小型的篮球比赛，让学生将双手头上传（接）球技能应用到实际比赛中。

2.学生学习：同学们，现在我们要进行一场篮球比赛。请大家在比赛中运用今天学习的双手头上传（接）球技能，争取为团队取得胜利。

七、总结与评价

1.老师角色：比赛结束后，我会对学生的表现进行总结和评价，指出他们的优点和不足，并提出改进建议。

2.学生学习：同学们，刚才的比赛大家都表现得很好。现在请大家坐下来，听我说说大家在比赛中的表现。哪些同学传接球做得很好，哪些同学还有待提高，希望大家能够在课后继续练习。

八、课后作业

1.老师角色：我会布置一些课后作业，让学生回家后继续练习双手头上传（接）球。

2.学生学习：同学们，今天的课程就到这里。请大家回家后继续练习双手头上传（接）球，争取在下次课上有更好的表现。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的文化背景。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则和裁判法，提高学生对篮球比赛的认知。

-篮球基本战术：介绍篮球比赛中常用的基本战术，如快攻、防守、中锋策应等，帮助学生提高战术意识。

-篮球运动员风采：展示国内外著名篮球运动员的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

-篮球健身与康复：介绍篮球运动对身心健康的益处，以及如何在训练和比赛中注意保护自己。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是国内外高水平比赛，提高对篮球运动的欣赏水平。

-建议学生阅读篮球相关的书籍或文章，如篮球技巧、战术分析等，丰富理论知识。

-组织学生参加篮球兴趣小组或俱乐部，与其他同学交流学习心得，共同提高。

-鼓励学生在课余时间进行篮球训练，如投篮、运球、防守等，提高个人技能。

-引导学生关注篮球运动的最新动态，如赛事新闻、球员转会等，增强对篮球运动的关注。

-建议学生参加篮球比赛或友谊赛，锻炼实战能力，培养团队协作精神。

-鼓励学生关注篮球运动的公益活动，如篮球进校园、社区篮球赛等，传播篮球文化。

-引导学生关注篮球运动的社会影响，如篮球运动对青少年成长的积极作用，提高社会责任感。

-建议学生与家长沟通，了解家庭对篮球运动的看法，共同营造良好的家庭氛围。

-鼓励学生参加篮球知识竞赛或讲座，拓宽篮球知识面，提高综合素质。板书设计①双手头上传（接）球动作要领

-站位：双脚分开，与肩同宽，身体微微前倾

-手臂：伸直，手掌张开，手指用力

-用力：以手腕和前臂发力，将球传出

-眼神：注视传球目标，保持专注

②双手头上传（接）球练习方法

-原地传接球：单人原地练习，掌握基本动作

-传接球接力：两人一组，进行传接球接力游戏

-不同距离传接球：逐步增加传接球距离，提高技术

③双手头上传（接）球比赛技巧

-角度：根据防守情况调整传球角度

-时间：把握传球时机，迅速而准确

-团队配合：注重团队协作，提高传接球成功率

-防守意识：保持警惕，注意防守位置和时机反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教学中，我会尝试将篮球比赛场景引入课堂，让学生在模拟比赛中学习双手头上传（接）球，提高他们的兴趣和参与度。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生的互动性，让他们在交流中学习，提高合作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异：由于学生个体差异，部分学生在掌握动作要领上存在困难，需要更多个性化指导。

2.教学组织效率：在组织学生进行分组练习时，发现时间分配不够合理，影响了教学进度。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂观察和比赛表现进行评价，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础差异，我会设计分层教学