中国近现代音乐史教案6

中国近现代音乐史教案

香福

一、教学目的

《中国音乐通史》是音乐专业本科学习阶段的必修课程。通过该课程的学习，使学生能够对中国自远古至今音乐历史发展

的脉络有基本的了解，掌握中国各时期音乐发展的一般历史知识与突出成就，进而吸取其成功和失败的经验教训，更好的

继承和发扬我国悠久而优秀的民族文化；力求全方位、多手段诠释音乐历史，为培养优秀的音乐艺术人才奠定基础。

二、教学内容

中国近现代音乐史。1840〜1949,以1900〜19音为主。

教材：《中国音乐通史简编》孙继南、周柱锭主编

《中国近现代音乐史》（第二次修订版）汪毓和编著

三、教学时间：一学期，每周二学时。

四、考试：听、写等形式的综合。

五、课堂要求：多参与，主动思考。

概述

一、历史分期：

（一）中国古代与近现代的分界点：

（二）近现代与当代的分期：

二、本世纪上半叶历史发展的特点

三、本时期音乐历史发展的特点

第一章“五四”前的音乐发展情况

第一节传统音乐的新发展

传统音乐一般指世代相传，具有民族特色的本土音乐，一般认为包括宫廷音乐、文人音乐、民族民间音

乐。这里主要涉及：戏曲、说唱、民歌、歌舞、器乐及依传统新创作的音乐。发展情况非常复杂，在文化生

活中有重要地位。近代史重点研究新音乐，即现在的专业音乐，传统音乐方面是缺陷。

一、戏曲音乐（主要介绍京剧、评剧）

1.旧剧改革

参考音研所59年编“参考资料”第二编1919〜27第一辑。共有言论18篇，重要的11篇。开始在1917〜18的“新

青年”有9篇，点到京剧的糟粕，引起争论。

三方面意见：

（1）胡适、钱玄同等人的观点

（2）张厚载的观点

（3）中间态度

2.四大名旦：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云

3.评剧的历史

二、说唱音乐

一般分五类：鼓词、弹词、道情、牌子曲、琴书。

1.犁锌大鼓（山东）

北口：老北口一赫老凤；小北口一新调、郭大妮、黄大妮

南口：前期一黑白妞王小玉姊妹；后期一四大玉。

2.京韵大鼓

刘宝全、白云鹏等人为代表，进行了较大的革新和创造。

3.苏州弹词的流派简介

三、民歌与民间歌舞

多是反映现实生活;此时民歌不能代表整体民歌特点，也说明不了这时民歌在内容和体裁上有多大发展。新民时期出现

了新民歌。

四、传统器乐

I.民间社团

（1）天韵社

（2）大同乐会

重点听赏：《春江花月夜》

2.广东音乐的发展

代表人物及其代表作品

重点听赏：《雨打芭蕉》《步步高》《赛龙夺锦》

3.民间艺人华彦钧(1893?〜1950)

重点听赏：《二泉映月》

第二节学堂乐歌的产生与发展

一、产生背景(通史210页、399页)

学堂乐歌指清末民初新式学校所开设的音乐课和课中教唱的歌曲。它是我国近代音乐文化的突出成果，主要借鉴日本

明治维新，学习西洋，引进外来曲调，填以反映新思想的歌词，构成一种区别于我国传统音乐的新体裁，成为我国近代音乐

发展的一个开端。

二、基本内容

内容大部分是反映“五四”前中国的资产阶级及其知识分子要求学习欧美科学文明，实现“富国强兵”以“救亡图存”

等民主爱国主义的政治要求。如：《何日醒》、《中国男儿》、《黄河》。另外，如《勉女权》、《缠足苦》等，是宣传妇

女解放思想；还有宣传反对迷信、学习科学的思想，宣传以资产阶级生活方式代替封建I日习俗的思想等。由于面向学生，也

有反映学生生活、思想情感的，如：《体操》、《竹马》、《春游》、《送别》等。

三、艺术形式

以填词艺术为主。学堂乐歌的旋律多采用欧美，特别是日本的歌曲曲调，运用我国民歌小调的极少，创作者更少。

重点听赏：《中国男儿》

四、代表性音乐家

L沈心工(1870-1947)

心工是笔名。生于上海。1902自费留日，就读于东京弘文学院，11月在东京创办“音乐讲习会”。1903回国，一直在

上海南洋公学附小，1911年起任该校校长,创设了我国较早的乐歌课，任教期间曾创作百余首乐歌，1927年退休；前后30

年，为中国早期普通音乐教育的创始与发展做出了巨大贡献。

重点听赏：《体操一兵操》、《竹马》、《黄河》。

《体操一兵操》，也称《男儿第一志气高》，是他留学日本时的处女作，在国内广为流传。

2.李叔同(1880〜1942)

1880生于天津，1898迁居沪租界.入南洋公学，接触了救亡图存的维新思想。1906去日本，在东京发起创办了我国最早

的话剧团体“春柳社”，以“惜(息)霜”为名成为当时闻名的女角演员。一个人独立编辑出版了我国最早的音乐刊物《音

乐小杂志》。

1905,李曾编印《国学唱歌集》：1958,丰子恺编选《李叔同歌曲集》。至1990,企释、培安编定《李叔同一弘一法师

歌曲全集》。

重点听赏：《送别》、《春游》。

3.曾志各(1879〜1929)

号泽民，又名泽霖，生于上海巨商家庭。早年曾在上海南洋公学任教，自学绘画、音乐。1901赴日留学，主攻法律。1902曾

参加“音乐讲习会”,1904年改为“亚雅音乐会”。1907回国，创办“上海贫儿院”，设立“音乐部”o

五、历史意义

课后习题：（1）学堂乐歌的历史意义。

（2）沈心工、李叔同的乐歌创作概况。

（3）简述阿炳的二胡曲创作。

（4）简介广东音乐在近代的发展情况。

第二章“五四”时期的音乐发展状况

第一节音乐教育事业的发展

一、音乐社团的建立

1.北京大学音乐研究会（通史415页）

1919年1月成立，目的在于“研究高尚乐理，养成创造新谱之人才，采西乐之长，补中乐之缺点，使之以时进步”。蔡

元培（1868〜1940）任会长，聘萧、杨仲子、王露等人为导师，内设钢琴、提琴、古琴、琵琶、昆曲、丝竹乐、师资特别班

等组，会员达200多人。1920出版期刊《音乐杂志》，后改为北大音乐传习所。

2.中华美育会（通史416页）

1919年在上海成立，由吴梦非、丰子恺、刘质平等发起，以“提倡美育”为主旨，1920年4月刊行会刊《美育》，宣传

美感教育和艺术民主化。

3.国乐改进社：刘天华等发起，1927年5月成立于北京，《音乐杂志》。

二、专业音乐教育机构的建立通史419〜429

1.北京大学附设音乐传习所（通史423页）

成立于1922年10月，蔡元培兼任所长、萧友梅任主任。教学体制分设本科、师范、选科。

2.国立音乐院（通史426页）

在蔡元培支持下，1927成立于上海，是中国第一所独立的高等专业音乐学院。初建时由蔡兼任院长，萧任教务主任，次年9

月，蔡辞，由萧代理院长。1929,因学潮降格，奉命改名为“国立音乐专科学校”。

第二节学校采用学分制，主科分初、中、高三级。学校每年公开演出，校刊特

辟歌词专栏，邀请投稿。各种杂志相继出版，扩大了社会影响。

第三节20年代的音乐思潮与音乐学家王光祈

一、本时期的音乐思潮

在新文化运动中，怎样认识中国的新音乐文化、怎样发展新音乐文化，主要有三种认识：

1.主张“以西为师”。

2.坚沃维护“国乐”。

3.主张“全盘西化”。

二、王光祈及其音乐学研究

1.生平简介：1892〜1936,字润百，笔名若愚，四川温江人。曾于1919年参与组织“少年中国学会”，力图救国，被选为

大会主席、执行部主任，领导该会工作。同年底，又创办了''工读互助团”，半工半读探求社会改革之途，幻想逐步实现“各

尽所能、各取所需”的共产主义理想。

1920年6月，远赴德国法兰克福，学习德语及政治经济学，1927年考入柏林大学专攻音乐学。1932年，受聘为波恩大学

东方语言学院的讲师，1934年以《论中国的古典歌剧》获得波恩大学博士学位。1936年1月，病逝。

2.音乐学研究

第三节20年代的歌曲创作

中国近代创作的声乐作品是近代新音乐文化的主体。本节主要通过介绍二位卓有成就的音乐家：萧友梅、赵元任：了

解二卜年代的群众歌曲、学校歌曲、艺术歌曲及合唱曲的创作情况。

一.群众歌曲：通史247页。工农兵歌曲,213、247、248。

二十分代，出现新式工农革命歌曲，多是填词性质。进行曲节奏较多，也有用小调、民歌填词的。

重点听赏：工农兵联合歌、国民革命歌

二、专业创作：

1.萧友梅（1884〜1940）通史319页。

音乐教育家、作曲家、理论家、活动家。我国现代专业音乐教育的奠基者。

生平简介：1884生于广东香山，字思鹤，又字雪朋,5岁随父移居澳门，进私塾灌根草堂读书，1898年考入广州第•所洋

学堂时敏学堂。【901赴H本学习。1906加入同盟会。1910返国，任北京学部（教育部）视学。1912中华民国成立，任总统

府秘书。几个月后公费留德，在莱比锡音乐学院攻读音乐理论及作曲，同时在莱比锡大学研究教育学。1916春，以《中国古

代乐器考》获莱比锡大学哲学博士学位。1920返国。

接受蔡元培聘请，任北大哲学系讲师兼音乐研究会导师，1922秋，改名“北大附设音乐传习所”，萧任教务主任，主讲

和声学、音乐史等课程。1927国立音乐院成立。1940病逝上海。

创作：声乐作品创作、器乐创作

重点听赏：《问》、《卿云歌》、《五四纪念爱国歌》

2.赵元任（1892〜1982）通史320页

生平简介：字宣重，祖籍江苏常州，生于天津。1910在美康乃尔大学求学，主修数学、物理，1914毕业，后到哈佛大

学，于1918获哲学博士学位。1920回国任清华心理学与物理讲师，1921秋去哈佛大学专攻语言学，1925携全家回到清华,

1928始对中国语言进行研究，并从事方言的实地调杳。1938〜39在夏威夷大学任教，1939〜41在耶鲁，1941〜46在哈佛,

1947〜62退休，在伯克利加州大学教中国诏•言和语言学。1982因心肌病在美麻香剑桥去世，终年双）岁。

创作：

《赵元任音乐作品全集》收有132首作品，多为歌曲。歌曲大部分收入《新诗歌集》（1928）、《儿童歌曲集》（1934）、

《民众教育歌曲》（1939）o1938后创作很少，1942《老天爷》几乎是最后作品。

“开一代乐风的作曲家”主要指二十年代的创作。

重点听赏：卖布谣、劳动歌、教我如何不想他、海韵

1994年12月，中国文联曾出版《赵元任音乐论文集》v

3.其他创作通史284。

二十七代从事歌曲创作的还有邱望湘、陈啸空、钱君掏（封面设计家）等人。作品多收入《摘花》（1928）、《金梦》

（1930）两本抒情歌曲集.

重点听赏：《湘累》

第四节儿童歌舞音乐的发展

黎锦晖及其音乐参考：通史366,《黎锦晖评传》。

一、生平：(1891〜1967),湖南湘潭人.兄弟姐妹11人，行2。

自幼喜爱民间音乐。年轻时，受长兄锦熙影响，投身到中国最早兴起的国语运动中，受到科学、民主的新文化思潮影响与熏

陶。1919成为北大音乐研究会成员，获得学习民间音乐的机会。1921到上海，应中华书局之聘编写小学国语教本，后任“国

语专修学校”教务主任、校长等职，1922兼任当时最有影响的儿童读物《小朋友》周刊的主编。

1922,长期筹划的“明月音乐会”成立，兼任会长。1927在此基础上创办了我国第一所“中华歌舞专科学校”，兼任校长。

1940任中国电影制片厂编导委员。解放后.一直在上影工作，兼任中央院民族音乐研究所通讯研究员。1967病逝于上海。

二、儿童歌舞音乐创作：

二十年代，黎氏主要创作了12部儿童歌舞剧和24首儿童歌舞表演曲，及一部歌舞剧、多首歌曲、器乐曲等。前两

种是当时儿童音乐的新体裁，代表作《可怜的秋香》，《麻雀与小孩》。

重点听赏：可怜的秋香、《麻雀与小孩》、《小小画家》。

三、创作特点

第五节民族器乐创作

刘天华及其创作参考：通史331页

一、生平简介：(1895〜1932)

1895生于江苏江阴，1909入常州中学，参加军乐队，吹军笛与小号，开始接触西洋音乐。1912辍学，随兄赴上海，在

一个演“文明戏”的“开明剧社:“中工作，萌发以音乐为职业的志向。1914〜1920间，在江阴、常州的学校教音乐，开始学

习民族器乐。1922被聘为北大音乐传习所口勺国乐导师，同时在其他学校任教，其间学习小提琴、钢琴及作由理论，并继续创

作。1927,发起筹组“国乐改进社”，主办《音乐杂志》10期。1932夏逝世，时37岁。

二、音乐思想

受“美育”及“平民文学”的思想影响，主张“要顾及一般民众”，毕生热情货注于“改进国乐”的宏业。

三.创作：

重点听赏：病中吟、空山鸟语、光明行。

课后习题：(1)简述萧友梅在音乐教育、音乐创作方面的贡献。

(2)简述黎锦晖的儿童歌舞音乐创作概况。

(3)简述赵元任的创作概况。

(4)简述刘天华在二胡音乐方面的贡献.

第三章三十年代的音乐发展状况

音乐状况：大体分传统音乐、专业创作、流行音乐。

传统音乐自行发展，到延安时有新的变化，但总体不大。

专业创作，以国立音专的黄自等人（学院派）和左翼聂耳、星海等人（借鉴专业

音乐技术写作，在社会）为主，同时还有马思聪、江文也等人的创作。

流行音乐，以黎氏兄弟、陈歌辛等人为主，贺绿汀也写。

第一节社会状况及流行音乐的发展

一、三十年代的社会状况

二、流行音乐的发展

1.《毛毛雨》的诞生

2.黎锦晖的“时代曲”

3.黎锦光及其代表作

4.陈敬辛及其流行歌曲创作

5.刘雪庵及其流行歌曲

第二节左翼音乐运动与歌曲创作

一、音乐运动

1.左翼音乐运动

第一次国内革命战争失败后.白色恐怖笼罩城市.我党建立根据地.重新联络革命的文化工作者.在白区（国民党统治

区）成立组织。1930年3月2日在上海成立“中国左翼作家联盟”（左联），在我国新文学运动发展史上第一次建立起无

产阶级革命文学的联合战线，以马克思主义的文艺理论为指导，以无产阶级的政治斗争为目标，一方面介绍马的文艺理论

和苏联革命文艺成就，一方面探讨文艺大众化问翘。机关刊物《大众文艺》，音乐方面主要介绍苏联的革命音乐，呼吁造就

真正能为劳苦大众所能接受的新兴音乐。

2.救亡歌咏运动的开展

1935年8月，中共中央发表“八一宣言”，号召建立抗日民族统一战线，组织统一的“国防政府”、“国防军”，“左

联”全部解散，即而提出“国防音乐”。

（1）“民众歌咏会”

（2）聂耳、吕膜组织的业余合唱团，

重点听赏：《救亡进行曲》、《五月的鲜花》、《松花江上》等。

二、音乐创作

1.聂耳的生平与音乐创作

（1912-1935）学名守信，字子义。1931.4考入上海联华影业公司音乐歌舞学校，1932.6开始以“黑天使”等笔名发表

评论文章，1933.3任联华公司一厂音乐股主任，1934.4,进入英商“东方百代公司”曾任音乐部副主任，19354离开上海东渡

日本,7.17与友人去鹄沼（huzhao）海滨游泳时不幸遇难，时23岁。

创作：工人题材的歌曲、进行曲风格的歌曲、抒情歌曲、儿童歌曲及民族器乐改编曲

重点听赏：《码头工人》《开路先锋》《毕业歌》《梅娘曲》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》

2.其他创作：任光、张曙、吕骥、麦新、张寒晖等人的音乐创作。

重点听赏：《渔光曲》《日落西山》《新编“九一八”小调》《抗日军政大学校

歌》《大刀进行曲》《松花江上》《五月的鲜花》

第三节学院派作曲家的音乐创作概况

一、专业音乐教育情况

二、黄自及其音乐创作

生平简介：（1904〜1938）字今吾，江苏川沙县人。自幼受封建文化传统熏陶，同时也受“新学”的影响。1916,入北

京清华学校中等科，开始学习音乐；1924以优异成绩毕业于高等科，遂公费留美，入俄亥俄州欧柏林大学学习心理学，兼修

音乐，1926毕业并获文学士学位，因学习期未满，留校继续学习理论作曲和钢琴。1928转至耶鲁大学音乐院，1929以管弦乐

序曲《怀旧》获音乐学士学位，适逢官费期满，取道欧洲回国。先在沪江大学任教并在音专兼课，1930后，在音专任作曲理

论教授、教务主任。1938年病逝于上海。

创作：声乐作品、器乐作品

重点听赏：《花非花》《玫瑰三愿》《抗敌歌》《旅正飘飘》《踏雪寻梅》《长恨歌》

三、其他学院作曲家的创作

主要介绍青主、应尚能、周淑安、陈田鹤、刘雪庵、贺绿汀等人的音乐创作。

重点听赏：《大江东去》《我住长江头》《吊吴淞》《纺纱歌》《山中》《红豆词》《故乡》《静境》

课后习题：（1）聂耳主要创作了哪些音乐作品？有何音乐特点？

（2）30年代左翼音乐家主要有哪儿位？有何代表性作品？

（3）简介黄自的音乐创作。

（4）30年代学院派作曲家主要有哪匚位？有何代表作品？

第四章抗战时期的音乐发展状况

第一节抗战初期

一、抗战初期的音乐活动

二、贺绿汀的音乐创作（通史P294）

贺绿汀（1903〜1999）,原名安卿（安钦），又名抱真、楷、如萍，笔名罗亭、华生、山谷。湖南邵阳人。1926开始

参加革命活动，1931年考入音专，选修理论与钢琴，并从黄自学习作曲。1934,以《牧童短笛》（原为《牧童之笛》）和《摇

篮曲》分获齐尔品“征求中国风味的钢琴曲”评奖的一等奖及名誉二等奖。同年冬，入明星影片公司从事电影配乐，1936任

音乐科长，此间先后为17部影片配乐、作曲。抗战爆发后，赴前线宣传抗工创作《游击队歌》、《上战场》等。

重点听赏：《天涯歌女》《牧童短笛》《嘉陵江上》《游击队歌》《垦春泥》

第二节冼星海及其音乐创作

冼星海（1905〜1945）通史P321

一、生平：广东番禺县人，1905生于澳门一贫苦渔民家庭。自幼寄居外祖父家，1911随母去新加坡，靠母给人帮佣及

洗衣服为生。1921入广州岭南大学附中，开始半工半读，对音乐发生兴趣，学会单簧管，又自学小提琴、乐理、作曲、指挥

等。

二、创作；歌曲、大型声乐作品、器乐作品

（1）法国时期

（2）上海-武汉时期

（3）延安时期

（4）前苏联时期

重点听赏：《在太行山上》《到敌人后方去》《救国军歌》《夜半歌声》《黄河

大合唱》《中国狂想曲》

第三节不同政权区域的音乐生活及音乐创作

1931年“九一八”事变之后，我国大陆先后出现了三个政权区域：沦陷区、国统区、根据地和解放区，音乐创作呈现不

同色彩。

一、沦陷区

包括：1932年3月以溥仪为首的“满洲国”，成为东北沦陷区，即“伪