2026年中考英语冲刺抢分训练 专题13 书面表达（含答案）

第第页2026年中考英语冲刺抢分训练专题13书面表达【备考策略】英语写作六步骤第一步：审好题，定方向审主题、体裁、人称、时态、要点及立意第二步：列提纲，扩思维确定文章结构，注意首尾呼应，段落清晰，要点全面，再针对要点进行补充，使文章内容丰富。注意谋篇布局，合理安排内容。第三步：巧衔接，妙过渡在列好提纲的基础上，选择合适的单词、短语和句型，有效使用语句间的连接成分，运用多样化的句式，增强语句表现力，使文章意思连贯、结构紧凑、衔接自然第四步：选表达，美语言巧用平时积累的短语、句型或谚语来美化文章，尽量使用地道的表达，避免句式重复，增加文章亮点，体现语言之美第五步：细审查，成佳作精读文章，仔细审查要点是否完整，是否存在语法、时态、大小写、拼写、标点等错误第六步：字工整，卷整洁将草稿誉写到答题区域内，注意书写规范、字迹工整、卷面整洁写作方法——十句作文法第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问题并通过问题点明全文主题；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。另外，也可调整两句的顺序，由第一句说明情况，第二句提出问题。第二段为正文，共七句。第一句为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相一致。第二句至第七句为扩展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意运用好过渡词，以使行文流畅。第三段为结尾，简化为一句，是对全文的总结，并说明作者自己的观点。三段之间的衔接要灵活运用＂启、承、转、合＂的过渡手段。中考英语作文常用句型1.It'simportant(necessary)forsb.+todosth.做某事对某人来说……2.It'snouse/nogooddoingsth.做某事没有用处/没有好处。3.Thereisnoneedtodosth.没必要做某事。4.Thereisnopointindoingsth.做某事毫无意义5.Whatabout+doingsth？Howabout+doingsth？……怎么样？6.Thereasonwhy+(表示结果句子)isthat+(表示原因句子)。……的原因是……7.Thatiswhy+(表示结果句子)。那就是……的原因。8.Thatisbecause+(表示原因句子)。那是因为……9.Itissaid/reportedthat+(事件陈述句子)。据说/据报道……10.Thereisnodoubtthat+(事件陈述句子)。毫无疑问……11.Itgoeswithoutsayingthat+(事件陈述句子)。不言而喻，/毫无疑问……12.Asisknowntoall，+(事件陈述句子)。众所周知，……13.Itisgenerally/publiclyknown/consideredthat…众所周知……14.Asweallknow,+(事件陈述句子)。据我们所知，……15.It'stimetodosth./It'stimeforsth.是该做某事的时候了。16.It'sbetter/besttodosth.最好做某事。17.Ittakessb.sometimetodosth.某人话多少时间做某事。18.sth.costs.somemony.某物花了某人多少钱。19.sb.spendssometime/mony(in)doingsth.某人花多少时间/金钱。20.sb.payssomemoneyforsth.某人为某物付了多少钱。21.Amongvariouskindsof…，+(陈述句子)。/=Ofallthe…，+(陈述句子)。在各种……之中，……22.Inmyopinion,+(观点陈述句子)。=AsfarasIamconcerned,+(观点陈述句子)。就我的看法……；我认为……Inmyopinion,playingvideogamesnotonlytakesmuchtimebutalsoisharmfultohealth.就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。23.Withtheincrease/growthofthepopulation,+(问题陈述句子)。随着人口的增加……Withthedevelopmentofscienceandtechnology,+(问题陈述句子)。随着科技的进步……一、提纲作文1．古往今来，中外智者或伟人留下了无数至理名言。请你选一段名言，进行分析解构。要点：1.分析所选名言的核心思想；2.阐述这段名言对你的启示或鼓舞。要求：1.要点齐全，可适当发挥；2.条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范；3.不得出现真实姓名和校名；4.80词左右。参考名言：1."Toknowwhatyouknowandtoknowwhatyoudon'tknow,thatisrealknowledge."byConfucius.(孔子：知之为知之，不知为不知，是知也。)2."Knowingothersisintelligence;knowingyourselfistruewisdom."byLaozi.(老子：知人者智，自知者明。)二、材料作文2．学校开展以"LearnfromFamousPeopleinAncientTimes"为题的征文活动。请你根据以下材料写一篇英语短文投稿。从材料中找出宋濂的优秀品质，结合自身经历讲述你的故事，并谈谈你的感悟与体会。要求:(1)词数80-100。(2)文中不得出现真实姓名、校名、地名等个人信息。"余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余因得遍观群书。"材料大意：宋濂自幼热爱读书，因家境贫寒买不起书，常惜别人的书抄阅，约定日期送还。天气严寒时，砚台中的墨水冻成了冰，手指不能屈伸，他仍坚持抄书，抄完后马上归还，从不相讨的定期限同此，很多人把书借给他，他得以博览群书。三、看图写话3．假如你是李华，你校英语社团正在开展以"EverySmallStepCounts!"（每一小步都算数！）为主题的征文活动。请从以下你的生活情境中任选一个，用英语写一篇短文投稿。其他情境要点如下：1.讲述故事；2.分享感悟。写作要求：1.100词左右；2.不得出现个人真实信息。EverySmallStepCounts!四、命题（半命题）作文4．发明无处不在，各种各样的发明(如computers,robots,Internet……)不断地改变着我们的生活。什么发明改变了你的生活？请以"The▲HasChangedMyLife"为题，用英语写一篇短文，谈谈这个发明物是怎样改变你生活的。要求：1.用适当的发明物补全题目，写一篇短文，词数不少于80个；2.语言流畅，书写规范，卷面整洁；3.文中不得使用真实姓名，校名。The▲HasChangedMyLifeInventionsarearoundus.Amongtheinventions,5．书面表达人类只有一个地球。根据提示，以"SavingtheEarth"为题，写一篇80词左右的短文。提示：1.如何保护环境已成为世界最大难题之一；2.各种污染破坏环境，损害健康；3.不要乱倒垃圾，乱排废水；4.我们应该保护环境，使我们的家园更加美丽。SavingtheEarth五、书信、电子邮件6．南充文旅局正在征集代表南充的"三张名片"，请你（LiHua)写一篇推荐信向文旅局推荐你心目中能代表南充的"三张名片"，并说说你推荐的理由。内容要点：1.JialingRiverSymbol:thesourceoflifeandthegreenheartofcityReasons:①cleanwaterprovides...②riverside(河畔)parks...2.silkcultureSymbol:historicalprideReasons:①saveancientknowledge②createjobs3..........参考词汇：silkculture(丝绸文化)/JialingRiverBasin(嘉陵江流域)/ThreeKingdomsRelics(三国遗迹)/LangzhongAncientCity(阎中古城)注意：1.内容在表格基础上可适当发挥。2.词数100词左右（开头和结尾已给出，不计入词数)。3.文中不得提及真实的人名、校名等相关信息。DearSir/Madam,Asastudentwhodeeplylovesourcity,IwouldliketorecommendYourssincerely,LiHua7．中国饮食文化博大精深。假如你是李明，上周你校开展了以"品中华美食，传承中华文化"为主题的校园美食节活动。请你根据以下图示提示，用英语给你的英国笔友Mike写一封电子邮件，分享本次活动的过程和感受。要求：1.电子邮件的内容必须包括图示中的所有要点，可适当增加细节，以使行文连贯；2.文中不得出现真实的人名、校名和地名；3.词数：80—100词，开头已给出，不计入总词数。参考词汇：campus校园process过程DearMike,Howiseverythinggoing?I'mlookingforwardtohearingfromyou.Yours,LiMing六、演讲稿8．自古以来，人们对英雄的定义没有统一的标准。英雄可以是科学家、体育健将，也可以是医生或者见义勇为者。假如你班将要开展一次以"Theheroinmyheart"为主题的英语班会。请你根据下面的要点与要求写一篇英语发言稿。要点：(1)你心中的英雄是谁?(2)你为什么认为他/她是你心中的英雄?(3)你从他/她那里学到了什么?要求：(1)文中不要出现所在学校的校名和师生姓名：(2)词数100左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)。TheheroinmyheartGoodafternoon,everyone!I'mgladthatIhavethechancetotellyouabouttheheroinmyheart—That'sall.Thankyouforlistening.

答案解析部分1．【答案】Onepossibleversion:范文（一）：There'sasayingbyConfuciusIlike:"Toknowwhatyouknowandtoknowwhatyoudon'tknow,thatisrealknowledge."Itmeansweshouldbehonestaboutwhatweknow.Thishelpsmeinschool.Before,IwasshytoaskquestionswhenIdidn'tunderstand.ButnowIknowit'sokaytosay"Idon'tknow."ItshowsIwanttolearn.Thissayingteachesmetobehonestandkeeplearning.Itremindsmethatit'snotwrongtoaskforhelp.Iwanttobesomeonewhokeepsgrowing,justlikeConfuciussaid.范文（二）：Onesayingthatreallymakesmethinkis"Knowingothersisintelligence;knowingyourselfistruewisdom."byLaozi.Ibelieveitmeansthatit'sgreattounderstandwhatpeoplefeelorthink,butit'sevenmoreimportanttounderstandyourself.Sometimes,IfeelconfusedorupsetandIdon'tknowwhy.Thisquoteremindsmetolookinsideandunderstandmyownemotionsbetter.WhenIdothat,Ifeelcalmerandmakebetterchoices.Italsoteachesmetobemorethoughtfulandpatient,notjustwithothers,butwithmyselftoo.That'swhyIadmirethissaying.【解析】【分析】这是一篇提纲作文，要求选一段名言，进行分析解构。写作内容包括名言的核心思想、启示或鼓舞。根据内容要求可知本文的主要时态为一般现在时，人称为第一人称和第三人称。注意并列连词的使用和主谓一致问题，写作中要注意上下文的过渡和逻辑，要符合英语的表达习惯。

【点评】这篇短文第一段分析名言核心思想（诚实求知），第二段结合自身经历谈启示（承认不足促进成长），内容全面、详尽，意思连贯，表达清楚，时态和人称的运用灵活准确。其中使用的Therebe句式There'sasayingbyConfuciusIlike:"Toknowwhatyouknowandtoknowwhatyoudon'tknow,thatisrealknowledge.""当我喜欢孔子的一句话："知已知彼，知已知未知，这才是真正的知识。"；宾语从句Itremindsmethatit'snotwrongtoaskforhelp."这提醒我，寻求帮助并没有错。"等句型使得文章的逻辑性大大增强；使用的teachsb.todosth."教某人做某事"，keepdoingsth."坚持做某事"等短语增加了文章的可读性。日常进行写作训练注意多运用常见句式和短语，使表达更为流畅。2．【答案】Onepossibleversion:SongLian,ascholarinancientChina,showedusthevalueofdiligenceandhonesty.Despitepoverty,heborrowedbookstocopybyhand,eveninfreezingweather.Hisperseveranceallowedhimtoreadwidely.Ioncefacedsimilarchallenges.Toprepareforamathcontest,Ipracticeddailyformonths.Whentired,IrememberedSongLian'sstory.Finally,Iwonthirdprize!Thisexperiencetaughtmethatsuccesscomesfrompersistence.LikeSongLian,weshouldcherisheveryopportunitytolearnandnevergiveup.【解析】【分析】本题是一篇​​征文投稿​​，属于夹叙夹议的英语短文。考生需要完成三个部分：（1）​​找出品质​​：从材料中提炼宋濂的优秀品质；（2）​​讲述故事​​：结合自身经历的一个具体事例；（3）​​感悟体会​​：谈谈从宋濂身上获得的启示。从材料中可以提炼出宋濂的以下品质：1.​​勤奋好学​​（嗜学）；2.​​诚实守信​​（不敢稍逾约）；3.​​意志坚定​​（天大寒，弗之怠）；4.​​克服困难​​（家贫，但想方设法读书）。考生结合自身经历讲述故事。需要联系自己的学习或生活实际，讲述一个与宋濂品质相关的事例，在讲述完自身故事后，要表达从宋濂事迹以及自身经历中所获得的感悟。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。

【点评】本文先介绍了宋濂展现出的勤奋和诚实的价值，接着讲述自己为数学竞赛做准备时遇到挑战，以宋濂为榜样坚持最终获奖的经历，最后总结感悟，逻辑清晰，很好地呼应了"LearnfromFamousPeopleinAncientTimes"这一主题。同时自身经历的描述与宋濂的事迹在精神内核上相契合，都体现了坚持和珍惜学习机会等品质，通过自身实例进一步阐释了从古人身上学到的道理。语句通顺自然，用词准确，能够清晰地表达自己的想法。例如"Despitepoverty,heborrowedbookstocopybyhand,eveninfreezingweather."简洁地描述了宋濂的勤奋；"Whentired,IrememberedSongLian'sstory."自然地引出古人事迹对自己的激励。3．【答案】Onepossibleversion:EverySmallStepCounts!LastSunday,onmywaytothelibrary,Isawanelderlymanstrugglingtocrossthestreet.Withouthesitation,Irushedtohelphim.Atfirst,hewasabitnervous,butwhenhefeltmyassistance,herelaxed.Stepbystep,wemadeittotheotherside.Themanthankedmerepeatedly.Thisexperiencemademerealizethateverysmallactofkindnessmatters.Justliketakingsmallsteps,theselittledeedscanbringwarmthandmakeadifference.Nomatterhowtinyoureffortsseem,theyarevaluableinmakingtheworldbetter.【解析】【分析】本题是一篇看图说话。要求考生以李华的身份以"EverySmallStepCounts!"为主题，从给定的生活情境图片中任选一个，撰写一篇短文投稿。写作需围绕该主题展开，体现小行动、小步骤的重要性，考生可从中挑选自己熟悉、有感触的情境进行创作，这给予了考生一定的选择空间，能更好地发挥自身优势。图片情境分析：第一张图：展现的是孩子搀扶老人过马路的场景。可以从帮助他人、关爱老人等角度切入，阐述这一小小的善举所蕴含的意义，比如传递温暖、营造和谐社会氛围等，体现小行动带来的积极影响。第二张图：呈现的是孩子在运动场上奋力奔跑的画面。可围绕坚持运动、挑战自我等方面写作，强调每一次奔跑的步伐都是对自己的一次突破，积累起来能提升身体素质和意志力。第三张图：显示的是孩子参与家务劳动的情景。能够从承担家庭责任、培养生活技能等维度展开，说明做家务的每一步都是在为家庭做贡献，同时促进自身成长。写作时需要需要基于所选情境，详细描述具体的行为过程。比如在搀扶老人过马路情境中，描述如何看到老人、怎样上前询问、过马路时的交流等细节，使故事生动、真实。在叙述故事后，要深入挖掘该行为背后所体现的"每一小步都算数"的意义。如从搀扶老人过马路感悟到关爱他人从点滴做起，积少成多能改变社会风貌等。整个过程注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。

【点评】本文紧密围绕"EverySmallStepCounts!"这一主题展开，通过描述自己帮助老人过马路这一具体事例，很好地诠释了"每一小步都有意义"的内涵，将帮助他人的小行动与主题相联系，体现了小善举的价值。叙述过程条理清晰，按照事情发展的先后顺序，依次描述了去图书馆途中看到老人、上前帮忙、老人态度变化以及最终成功过马路并得到感谢等情节，让读者能够清晰地了解事件的全貌。在讲述完故事后，作者合理地分享了自己的感悟，指出每一个小小的善举都很重要，就像一步一步前行一样，这些小行为能够带来温暖并产生影响，进一步深化了主题。Lastyear,IdecidedtoimprovemyEnglishspeakingskills.运用了不定式作宾语；Atfirst,Iwastooshytospeakinclass,butIstartedbypracticingsimplesentencesathomeeveryday.运用了固定句式too...to...，转折并列句；Throughthisexperience,Ilearnedthatprogresscomesfromsmall,consistentefforts.运用了宾语从句；Evenifthestepsseemtiny,theyeventuallyleadtobigachievements.运用了让步状语从句；Now,Ibelievethateverysmallsteptrulycounts!运用了宾语从句。4．【答案】Onepossibleversion:TheComputerHasChangedMyLifeInventionsarearoundus.Amongtheinventions,thecomputerhasagreatinfluenceonmeandithaschangedmylife.BeforeIhadacomputer,Iusedtocommunicatewithmyfriendsbyletter.WhenImetnewwords,Ihadtolookthemupinthedictionary.WhenIfeltstressed,IjustlistenedtomusiconMP3.AfterIreceivedacomputeronmytwelfthbirthday,mylifechanged.Icancommunicatewithmyfriendsfreelybyreceivingandsendinge-mails.Icanusethecomputertosearchforsomeusefulinformationandlookupnewwords.WhenIfeelstressed,Icanlistentomusiconlinetorelaxmyself.Inaword,thecomputerhaschangedmylifealot.【解析】【分析】这是一篇命题作文。按照所给的提示内容用英语写一篇短文，谈谈这个发明物是怎样改变你生活的。写作中要注意用适当的发明物补全题目。根据材料内容可知本文要用一般过去时，人称主要是第一人称单数，注意并列连词的使用及主谓一致问题，写作中注意上下文的过渡，要符合逻辑关系，符合英语的表达习惯。

【点评】这篇短文根据所给内容的提示将内容逐一进行了陈述。内容切题，意思连贯，表达清楚、完整，时态运用灵活准确。一些固定短语，如haschangedmylife；receivedacomputer；onmytwelfthbirthday等以及句型结构，如BeforeIhadacomputer,Iusedtocommunicatewithmyfriendsbyletter.WhenImetnewwords,Ihadtolookthemupinthedictionary.等运用较为得体，表达比较准确，使文章更加流畅，自然。5．【答案】Onepossibleversion:SavingtheEarthHowtoprotecttheenvironmenthasbecomeoneofthebiggestproblemsintheworld.Therearemanykindsofpollutionaroundus,suchasairpollution,noisepollution,waterpollutionandlightpollution.Wecanfindthatpollutionnotonlydamagesourenvironmentbutalsoharmspeople'shealth.Soweshouldnotthrowrubbisheverywhere.Somefactoriespourwastewaterintotheriversandthelakes.Thebehaviorofthesefactorieswillpollutethewater.Soweshouldstopfactoriesfrompouringwastewaterdirectlyintorivers.Wehaveonlyoneearth.Wemustkeepourenvironmentcleanandtidy.Wemusttryourbesttoprotecther,andmakeourhomemorebeautiful.【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目为"SavingtheEarth"，旨在呼吁保护地球环境。写作思路为：开篇点明如何保护环境是世界重大难题之一，接着阐述各种污染（如空气污染、水污染、垃圾污染等）对环境和健康的破坏，然后说明具体的环保做法（不乱倒垃圾、不随意排放废水，还可补充节约资源、绿色出行等），最后呼吁大家共同保护环境，让家园更美丽。时态以一般现在时为主，用于陈述环境问题和环保举措。要运用连接词（如"Firstly""Secondly""Also""Finally"）梳理逻辑，通过具体说明（如"Airpollutionmakestheskygrey,andwaterpollutionkillsfish.Wemustn'tthrowrubbisheverywhereorpourwastewaterintorivers.Instead,weshouldrecyclewasteandwalkorridebikesmoreoften."）增强说服力，契合呼吁保护地球、倡导环保行动的需求，让读者认识到环境问题的严重性及自身可采取的环保行动，传递守护地球家园的理念。

【点评】这篇围绕"拯救地球"的短文立意明确、结构清晰，开篇以"环保是全球重大问题"切入，先列举"空气、噪音、水、光污染"等具体污染类型，再点明污染对"环境与人类健康"的双重危害，随后针对性提出"不随意扔垃圾、阻止工厂排放废水"的解决方案，最后以"地球唯一性"为出发点，呼吁守护环境、美化家园，逻辑连贯，符合"提出问题-分析危害-给出对策-发出呼吁"的写作逻辑，语言平实且有警示性，能有效唤起读者对环保的重视。亮点短语精准贴切，"oneofthebiggestproblems"强调环保问题的严重性；"airpollution,noisepollution,waterpollutionandlightpollution"全面列举污染类型；"damagesourenvironment""harmspeople'shealth"清晰点明污染的双重危害，直击核心；"throwrubbisheverywhere""pourwastewaterintotheriversandthelakes""stopfactoriesfrompouringwastewaterdirectly"等短语，将"环保行动"转化为具体可干预的行为，既有个人层面的倡议，也有对社会行为的呼吁，贴合"拯救地球"的主题，实用性强。高分句型运用得当，开篇"Howtoprotecttheenvironmenthasbecomeoneofthebiggestproblemsintheworld"用"疑问词+不定式"作主语，直接抛出核心议题，简洁有力；"suchasairpollution,noisepollution,waterpollutionandlightpollution"用"suchas"举例，让污染类型的列举更有条理，避免笼统；"Wecanfindthatpollutionnotonlydamagesourenvironmentbutalsoharmspeople'shealth"用"notonly...butalso..."结构，强调污染危害的广泛性，增强警示效果；结尾"Wehaveonlyoneearth"以客观事实引发共鸣，"mustkeep...musttryourbestto..."用情态动词强化责任意识，"andmakeourhomemorebeautiful"则以美好愿景收尾，让呼吁既有紧迫感又有希望感。整体通过"问题-危害-对策-愿景"的递进，既讲明了"为何要环保"，也明确了"该做什么"，让短文不仅是理念传递，更是行动引导，兼具思想性与实践意义。6．【答案】Onepossibleversion:DearSir/Madam,Asastudentwhodeeplylovesourcity,Iwouldliketorecommendthreenamecardsofourcity.Firstly,theJialingRiveristhesourceoflifeandthegreenheartofthecity.Itscleanwaterhelpscropsgrow,whiletheriversideparksprovidebeautifulnaturalspacestopeople.Thisshowshowcitiescangrowwithgreendevelopment.Secondly,silkcultureisthehistoricalprideofNanchong.Forover2,000years,workersinGaopinghaveusedold-stylemachinestomakebeautifulsilk.Thisskillnotonlysavesancientknowledgebutalsocreatesjobstoday,connectingpastandpresentperfectly.Finally,LangzhongAncientCitybringshistoryalive.VisitorscanexploreGeneralZhangFei'stombandtryonHan-styleclothes,makinghistorylearningfun.Together,theypaintNanchongasaplacewherehistorymeetsmodernlife.Yourssincerely,LiHua【解析】【分析】本文要求根据所给的材料，以李华的身份，写一封推荐信，介绍南充的"三张名片"并说明理由。这是一篇城市文化推荐类应用文，写作时应首先明确推荐对象（如嘉陵江、丝绸文化等），接着按照表格提供的框架，从"象征意义"和"具体原因"两个层次展开论述。具体而言，首段可承接已给开头，直接点明推荐对象。正文部分需为每个推荐对象独立成段，先阐述其象征意义（如嘉陵江是"生命之源与城市绿心"），再结合表格中的要点和参考词汇具体说明原因（如清洁水源、河畔公园、保存古代知识、创造就业等），并可适当补充个人观察或感受。结尾段应总结推荐理由，表达对城市文化的自豪感与传承意愿。全文需确保逻辑连贯，在100词内合理分配各要点篇幅。时态用一般现在时，人称以第三人称为主。文章的开头和结尾已经给出，只需根据要点提示补充主题部分，注意不要遗漏内容提示，适当增加细节，并突出写作重点。注意句与句、段与段之间的过渡，使文章过渡平稳，自然流畅，最后，要仔细检查有无拼写和语法错误。

【点评】考查材料作文。例文承接开头，首先表明写作意图。用"我想向大家推荐我们城市的三张名片。"引出下文。然后介绍嘉陵江、丝绸文化、阆中古城。最后总结升华。内容完整，重点突出，条例清晰，副词firstly,secondly和finally的使用增强逻辑关系，使行文更加连贯流畅。高分亮点：短语：notonly…butalso，pastandpresent；句型：Itscleanwaterhelpscropsgrow,whiletheriversideparksprovidebeautifulnaturalspacestopeople.（状语从句）。7．【答案】Onepossibleversion:DearMike,Howiseverythinggoing?InordertopromoteChinesefoodcultureandenrichstudents'campuslife,ourschoolheldafoodfestivalinthediningroomlastFriday.Duringtheactivity,thecooksfromourschoolintroducedtraditionalstylesofcookingandcookedmanyfamousdisheslikestinkytofuandGongBaoChicken.Manystudentsenjoyedtraditionalfoodandwatchedtheprocessofcooking.Theyalsocookedbythemselveswiththehelpofthecooks.AllthestudentsspokehighlyofthisactivitywhichletthemhaveabetterunderstandingofChina'srichandprofoundfoodculture.I'mlookingforwardtohearingfromyou.Yours,LiMing【解析】【分析】本题是一篇英文信件，要求考生以李明的身份给英国笔友Mike写一封电子邮件，分享学校举办的以"品中华美食，传承中华文化"为主题的校园美食节活动的过程和感受。写作内容必须包含图示中的所有要点，即活动的时间（上周五）、地点（学校食堂大厅）、活动内容（享受传统中国美食、观看烹饪过程、自己动手烹饪等）以及感受，且可以适当增加细节，使行文连贯。写作思路：开头：引出活动，表明写信目的是分享美食节活动。中间：详细描述活动的时间、地点、具体活动内容，如品尝了哪些传统美食，观看了怎样的烹饪过程，自己动手烹饪的体验等。结尾：表达自己的感受，如对活动的喜爱、对中华文化的热爱等。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。

【点评】本篇作文要点齐全，结构完整，条理清晰，应用了较多的语法结构和词汇，熟练地使用了语句间的连接成分，使整个文章结构紧凑，很好地完成了写作任务。例如：InordertopromoteChinesefoodcultureandenrichstudents'campus