中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试6

中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试

《汉语专题》（1）试题

2003年9月

一、名词解释（每词2分，共10分）

1.舌尖韵母

2.言语义

3.双宾动词

4.虚词

5.社会方言

名词解释标准答案（每词2分，共10分）

1.舌尖韵母就是由舌尖元音构成的韵母，普通话语音系统中有两个舌尖元音韵母，一个是

舌尖前、高、不圆唇元音[],一个是舌尖后、高、不圆唇元音[],>

2.言语义就是词在运用中获得的不固定的、临时具有的意义。例如“咱们去喝二两”，其中的“二

两”代指酒，属于借代用法，就是言语义。

3.双宾动词就是可以同时带上两个宾语的动词,例如“给”可以构成“给你一本书”,其中的“你”、

“一本书”都是宾语，“给”就是双宾动词。

4.虚词是没有实在的意义、只表示抽象的语法意义，不能充任核心句法成分的词，例如“关于”、“非

常”、“和”都是虚词，它们没有实在的词汇意义，只表示语法意义。

5.社会方言是语言的社会变体，它是同一地域的社会成员因职业、阶层、年龄、性别、文化教养等

方面的社会差异而形成的语言变体，其特点主要体现在口音、措词、谈吐风格方面。例如北京女中学

生的“女国音”就属于社会方言词。

1.二、填空题（每空1分，共10分）

2.中国第一套由政府公布的音素制拉丁化拼音方案是。

2.汉语拼音方案中表示辅音的四个双字母是。

3.固定语可以分为两类，“掩耳盗铃”、“穿小鞋”、“瑞雪兆丰年”都是。

4.层次关系词群可以分四类，例如“班长”和“排长”属于o

5.有的词综合了几种造词方式，“刀山”是句法学造词和造词方式的综合。

6.副词是只能充当的词。

7.虚词“或者”和“还是”都表示选择，区别在于“或者”不能用于句。

8.“可爱、大型、崭新、雪白、洁白”等词中，是区别词。

9.现代汉语七大方言中，通行地域最广、使用人口最多的方言是。

10.赣方言区西接湘方言，南接方言。

填空题标准答案（每空I分，共10分）

1.国语罗马字

2.zh、ch、sh、ng（此题回答不完整不给分）

3.熟语

4.等级关系词群

5.修辞学

6.状语

7.疑问句

8.大型

9.官话方言（北方话）

10.客家方言

三、判断正误（每小题2分，共10分）

说明：正确的在括号内打钩.错误的在括号内打叉。

1.“飘摇”的汉语拼音是piGoyd。，这两个音节的韵尾都是后、半高、圆唇元音。

2.“计算机”和“电脑”是同义词，二者的构词理据相同。

3.多重复句就是由三个以.卜.分句构成的复句。

4.介词“把”在句子中的作用主要是引进施事，有时也可以引进受事、处所等。

5.普通话不断向方言渗透，不久就可取代方言。

判断正误标准答案

1.错误。

韵尾。的实际音质是舌面后、高、圆唇元音u,由于u形体与n形似，这样iao和ian在手写体

中就特别容易混渚，所以汉语方音方案就用。表示，便于辨认和书写。

2.错误。

“计算机”和“电脑”虽然都是同义词，但构词理据并不相同。这两个合成词的语素义提示了同

一对象的某些特征，“计算机”突出这种机器具有计算功能，“电脑”突出这种机器如人脑那样的智

力特点，是一种比喻用法。

3.不对。

多重复句虽然不能少于三个分句，但具有三个分句不一定就是多重复句。多重复句是包含两个以

上的结构层次的复句。所以具有三个分句，如果只有一个层次，就不是多重复句。

4.不对。

介词“把”构成把字句，主要作用是引进受事，有时也可引进施事、处所等。

5.错误。

普通话虽然不断向方言渗透，规定着方言的发展方向，但并不意味着方言很快就会消亡，一方面，这

种渗透与取代需要相当长的时间，另一方面，方言作为该地域文化的标志，不会也不应该最终消失。

四、综合分析题（共30分）

2.从造词法角度分析下列词语（4分）

①肉松：②叮咚：

③妹妹：④马路：

3.根据解释分析下列词的词义（4分）

地址：（人、团体）居住或通信的地点。

②出气：把心里的怨恨发泄出来。

4.分析下面词组的结构层次关系（8分）

修剪苹果树的枝干

5.用变换分析法分析下面的歧义句（6分）

关心的是别人

综合分析题标准答案

2.从造词法角度分析下列词语（4分）

①句法学造词②语音学造词

③词法学造词④句法学造词

3.根据解释分析下列词的词义（4分）

A.5.用变换分析法分析下面的歧义句（6分）

B.①分析：这个句子有两种意义理解。

C.关心的是别人“（“关心”和“别人”之间是“动作一施事”关系）

D.关心的是别人。（“关心”和“别人”之间是“动作一受事”关系）

（2分）

②变换分析

A式可以作如下变换，B式不能：

关心的是别人______＞关心这事的是别人

反对的是小王______＞反对这个方案的是小王

学习的是雷锋______＞学习开车的是雷锋

B式可以作如下变换，A式不能：

关心的是别人______＞关心别人

学习的是书法______＞学习书法

看见的是老张------＞看见老张

五、问答题（共40分）

1.韵母可以从哪些角度分类？（8分）

①2.U在哪些情况下要省略上面两点？为什么有时又不能省略？（8分）

②3.卜.列各组词构词是否相同？简要说明理由。（8分）

③老鹰一老人②血红一脸红

4.“看三次”是述宾结构本是述补结构？谈谈你的看法。（8分）

5.怎样考察方言的语法特点？试举一例加以说明。（8分）

问答题标准答案

1.韵母可以从三个角度分类：根据韵母的组成成分及其性质，韵母可以分单韵母、复韵母、鼻音韵

母三类；（3分）根据韵母有无韵头及韵头的性质，韵母可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类;

（3分）根据韵尾的不同，可把韵母分为开尾韵、元音尾韵母、鼻音尾韵母三类。（2分）

2.①汉语拼音方案中的字母U,有两种需要省略的情况：第一，U行韵母同声母j、q、x拼的时候，u

上两点省略，写作u；第二，U行韵母前面没有声母时，前面要加上隔音字母y,同时省略U上两点。

（4分）。

②（1行韵母同声母1、n相拼时，（1上两点不能省略，这是因为，声母1和n同时还可以和u相拼，如

果U省略两点，就与u混淆了，而U韵母与j、Q、x相拼可以省略U上两点，因为它们后面绝对不会出

现以u开头的韵母，所以省略了也不会混淆。（4分）

3.这两组词构词并不相同。

①老鹰一老人：“老鹰”是前附式合成词，“老”已经虚化为词缀，是定位语素；“老人”是

限定式合成词，“老”有实在意义，修饰“人工

②血红一脸红：“血红”是限定式合成词，“红”是词义中心；“脸红”是陈述式合成词，两

个语素之间是陈述和被陈述的关系。

本题8分，每个要点各4分。每个词只要结构分析正确就不扣分。

4.“看三次”是述宾结构，它的结构特点与“看三本”是一样的，在形式上有一系列平行现象。

例如：

A.看三本：看过三本/看了三本/看了三本书/三本都看了/一本都没看

B.看三次：看过三次/看了三次/看了三次书/三次都看了/一次都没看

“三本”的“本”是物量词，一般公认这样的量词词组在动词后是宾语。“三次”的“次”是动

量词，一般认为在动词后是补语。但是从形式上看，“看三本”和“看三次”没有什么本质上的区别，

而且有一系列平行的现象，既然承认“看三本”是宾语，那么也得承认“看三次”也是宾语。

评分说明：如果学生眄I答认为“看三次”是宾语，只要说理充分，同样给分。

5.①方言的语法特点主要可以从两个角度来认识：一是看相同的语法手段在不同的方言里表示的语

法意义是否相同，二是看相同