落花生-五年级-语文-课件

人教版

语文五年级上册2

落

花生项祖华湖北省钟祥市洋梓镇龙泉小学第二课时猜一猜白胖孩，做沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。

麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。落花生属的一年生草本植物。它是一种独有的地上开花，地下

结果的植物。开花后，花生的子

房柄会钻进泥土，在土中结荚并

长出果实。所以人们把花生叫做落花生落花生。落花生上节课我们学习了生字，朗读了课文，还知道了这篇课文是按照种花生、收花

生、吃花生、议花生的顺序写的。这节

课，让我们继续走进课文，走进许地山

一家，和他们一起“议花生”,并感悟

其中的做人道理。互动课堂自由读第一自然段，用“

”画出描写花生生长过程的词语，说一说种植

花生的过程。种植花生的过程浇水翻地种花生我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，

没过几个月，居然

收获了。收花生我们家的后园有半亩空地。……没过几个

月

，居然收获了。

为什么说“居然”收获了?意思是：竟然，出乎意料2.小组讨论说一说从“居然”一词你感受到了什么。(1)没想到可以收获(2)花生很容易成活种花生的结果没过几个月，

居然收获了。用“居然”造句。小小的蚂蚁居然有这样令人惊奇的力量。小练笔默读第二自然段，说一说你从

中了解到了什么。吃花生母亲把花生做成了好几样食品

，还吩就在后园的茅亭里过这个节。

点明“过的地点。花生节”分角色读第6-9自然段我们的对话，

按学习小组讨论：1.姐弟们说到了花生的哪些好处?说一说。议花生味美可以榨油价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。我们议花生

(语言描写)2.兄妹们所说的花生的好处是显而易见

的，父亲指出的却是花生常常被人忽视

的一个特点。父亲对花生作了几次议论?

几次议论有什么不同?父亲是怎样评价

花生的呢?找出父亲赞美花生的语句。父亲议花生它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那

样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人

一

见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，

必须挖起来才知道。它虽然不好看，可是很有用。两次。第一次把花生与桃子、石榴、苹果作比

较；第二次由花生的特点进而说明做人的道理。石榴

石榴是落叶乔木或灌木，外种皮肉质半透明，

多汁。性味甘、酸涩、温，具有杀虫、收敛、

涩肠、止痢等功效。桃子

桃子是一种果实作为水果的植物，花可以观赏，

果实多汁，可以生食或制成桃脯、罐头等。

果肉有白色和黄色的，香甜多汁。

苹果是落叶乔木，通常树木可高至15米，但栽

培树木一般只高3-5米左右。

苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。

苹果父亲议花生

对比花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，

把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人

一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地

上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有

没有果实，必须挖起来才知道。花生桃、石榴、苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表矮矮地长鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心挖起来才知道高高地挂在枝头鲜红嫩绿矮矮

地长在地上埋在地里一见就生爱慕之心花生的好处很多，有一样最可

贵

：

它

的果实埋在地里……你们看它矮矮地长在地上，

等到成熟了，也不能立刻分辨出来它

有没有果实，必须挖起来才知道。花生

默默无闻

朴素无华

不慕虚荣花生内在

的特点把鲜红嫩绿的果实

高高地挂在枝头上。使人一见就生爱慕之心。桃子、石榴、苹果默默无闻朴素无华不慕虚荣花生的品质3.父亲特别指出花生可贵之处目的是什么?对花生的赞美对我们的期望想让我们也成为像花生一样的人想一想：父亲的话有什么作用呢?所以你们要像花生，它虽然不好看

可是很有用默默无闻

无私奉献父亲议花生

父亲借花生教育孩子做什么样的人?做人不要只重外表，要做有用的人。借物喻人，由花生的品质总结出做人的道

理

。5.再次齐读父亲的话，感受父亲的期望。朗读指导读父亲的话时，要读出语重心长的感觉。写花生的好处很多，有一样最可贵，

“最可贵”应该重读。它的果实“埋在地

里”

要

轻

读，

而

读

到

“

桃

子”

“

石

榴”

“苹果”的时候，声音要抬高，读出

骄傲炫耀的语气。作者对父亲的话理解了吗?你从哪

里看出的?读出有关的句子。有真才实学内在我说：

“那么,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人1.回答前面问题2.解析句子，理解

3.拓展“体面”联系生活说出句子的含义方

言外表美这句话是父亲对我们的希望：做人可以有体面，但是不能光讲外表好

看、有地位，有权利，有金钱等所

谓的体面，更重要的是要像花生一

样对别人、对社会有用的人。例如，

清洁工、送报人、修理工，他们是

有用的，虽然看起来工作不够体面，

但是社会离不开他们。许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授

和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，

这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他

因为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是

一位具有花生精神的人。让我们一起齐读他说过的这句话：我说：

“那么,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

。6.在我们生活中，也有很多像落花生一

样的人，他们让我们明白了很多做人的

道理，各小组举几个例子说一下。起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人齐读最后一段，说一说父亲的话却深深地印在我的心上。把“印”换成“记”你觉得好吗?为什么?不好，

“印”的意思是牢牢地记住使终生不忘，“记”虽然也是把事物保持在头脑里，

但是与“印”相比，程度较弱。“印”更能体现出父亲的话对我一生难以磨灭的影响。

(略写)兄妹们议花生(略写)父亲议花生

(

详写)文章写作的特点和结构种花生收花生(略写)尝花生议花生(详写)写法借鉴本文在写作方法上有哪些值得你学习

借鉴的地方?详略得当借物喻人语言朴实无华

拓展延伸

花生浑身都是宝很好的氮素化肥

榨油的好原料鱼类的好饲料

牛羊的好饲料

拓展延伸落红不是无情物，化作春泥更护花。—

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己