第8课应用网上资源教学设计小学信息技术甘肃版2023四年级下册-甘肃版2023

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本节课主要内容包括：1.了解网络资源的特点；2.学习使用搜索引擎查找信息；3.掌握网上浏览器的使用方法；4.学会下载和保存网上资源。通过本节课的学习，学生能够掌握网络资源的应用技巧，提高信息素养。核心素养目标核心素养目标1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感性，提高信息获取和辨别能力。

2.计算思维：通过搜索引擎的使用，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用网络资源进行自主学习，培养创新思维和解决问题的能力。

4.信息责任：引导学生正确使用网络资源，培养遵守网络道德和法律法规的意识。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①理解网络资源的特点，包括其丰富性、时效性和多样性。

②掌握搜索引擎的基本操作，能够快速准确地查找所需信息。

③学会使用网上浏览器进行信息浏览，了解浏览器的界面布局和功能。

④熟悉下载和保存网上资源的方法，能够将有用信息保存到本地。

2.教学难点，

①网络信息的辨别能力，学生需要学会筛选和评估网络信息的真实性和可靠性。

②高效搜索技巧，学生需要掌握一些高级搜索技巧，如使用关键词、限定搜索范围等。

③网络安全意识，学生需要了解网络安全知识，避免访问不良网站和下载有害信息。

④资源管理能力，学生需要学会如何组织和管理下载的网上资源，提高信息利用效率。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《信息技术》甘肃版2023四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与网络资源相关的图片、视频等多媒体资源，用于展示网络资源的多样性。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保教室网络连接稳定，以便学生进行网上资源搜索。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流搜索心得；在操作台附近留出足够空间，以便学生进行实际操作。教学过程教学过程一、导入新课

（1）同学们，今天我们要学习的是《应用网上资源》这一课。大家平时上网都做过些什么呢？有没有在网上找到过有用的信息？让我们一起来看看，网络世界中有哪些宝藏等着我们去发现。

（2）教师简要介绍本节课的学习目标和重点，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授

1.网络资源的特点

（1）教师引导学生思考：网络资源有哪些特点？

（2）学生回答，教师总结：网络资源具有丰富性、时效性和多样性。

（3）教师举例说明网络资源的多样性，如新闻、图片、视频、音频等。

2.搜索引擎的使用

（1）教师讲解搜索引擎的基本操作，如输入关键词、选择搜索范围等。

（2）学生跟随教师操作，练习使用搜索引擎查找信息。

（3）教师提示：如何提高搜索效率？引导学生思考并总结。

3.网上浏览器的使用

（1）教师展示网上浏览器的界面布局和功能，如后退、前进、收藏夹等。

（2）学生跟随教师操作，熟悉浏览器的使用方法。

（3）教师强调：如何安全使用浏览器？引导学生关注网络安全。

4.下载和保存网上资源

（1）教师讲解下载和保存网上资源的方法，如使用下载工具、保存到本地等。

（2）学生跟随教师操作，练习下载和保存网上资源。

（3）教师提示：如何选择合适的下载工具？引导学生了解下载工具的特点。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）将学生分成若干小组，每组确定一个感兴趣的网络资源主题。

（2）小组成员共同探讨如何利用网络资源来了解这个主题。

（3）每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

2.实践操作

（1）教师布置任务：请同学们利用搜索引擎查找关于“家乡风光”的信息。

（2）学生分组进行实践操作，教师巡视指导。

（3）每组展示查找结果，分享查找心得。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点。

2.学生总结：通过本节课的学习，我们了解了网络资源的特点，掌握了搜索引擎的使用方法，学会了下载和保存网上资源。

五、课后作业

1.请同学们回家后，利用网络资源查找有关“学校历史”的信息，并制作一份简单的PPT。

2.鼓励同学们在家庭、学校或社区中，分享自己通过网络资源学到的知识。

六、板书设计

1.网络资源的特点：丰富、时效、多样

2.搜索引擎：关键词、搜索范围

3.网上浏览器：界面、功能、安全

4.下载与保存：工具、方法学生学习效果学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.信息意识提升：通过本节课的学习，学生能够认识到网络资源的丰富性和重要性，提高了对网络信息的敏感度，学会了如何从网络中获取有价值的信息。

2.搜索技能掌握：学生在课堂上通过实际操作，掌握了搜索引擎的基本使用方法，能够运用关键词、搜索范围等技巧进行高效的信息检索。

3.浏览器操作熟练：学生学会了网上浏览器的使用，包括浏览、后退、前进、收藏夹等基本操作，能够独立进行网络信息的浏览和查找。

4.资源下载与管理：学生掌握了下载和保存网上资源的方法，能够将找到的有用信息保存到本地，学会了如何管理下载的资源，提高了信息利用效率。

5.网络安全意识增强：学生在学习过程中了解到网络安全的重要性，学会了如何避免访问不良网站和下载有害信息，提高了网络安全意识。

6.计算思维发展：通过本节课的学习，学生锻炼了逻辑思维和问题解决能力，能够运用计算思维来分析网络信息，提高了解决实际问题的能力。

7.数字化学习能力提升：学生学会了利用网络资源进行自主学习，培养了独立思考和解决问题的能力，为今后的学习奠定了基础。

8.创新思维激发：学生在课堂活动中，通过小组讨论和实践操作，激发了创新思维，能够从不同的角度思考问题，提出独特的见解。

9.信息责任意识培养：学生在学习过程中，了解了网络道德和法律法规，培养了遵守网络规则、尊重他人知识产权的意识。

10.团队合作能力提高：在小组讨论和实践活动过程中，学生学会了与他人合作，提高了沟通、协调和团队协作能力。教学反思教学反思教学反思

这节课上完之后，我对自己在教学过程中的表现和效果进行了一些反思。

首先，我觉得在导入环节，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，让他们能够迅速进入学习状态。但是，我也发现有些学生对于网络资源的认识还不够深入，对于如何有效利用网络资源还有一定的困惑。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地引导学生去思考网络资源的应用价值，让他们在实际操作中体会到网络资源的强大。

其次，在讲解搜索引擎的使用时，我发现学生对于一些高级搜索技巧掌握得并不好。这可能是因为我在讲解时过于注重操作步骤，而忽略了技巧的讲解。因此，在今后的教学中，我会更加注重技巧的传授，让学生在掌握基本操作的同时，也能够灵活运用高级搜索技巧。

再者，我在布置课后作业时，发现有些学生对于如何制作PPT并不是很熟悉。这让我意识到，在今后的教学中，我需要加强对学生信息处理能力的培养，让他们不仅能够获取信息，还能够有效地展示信息。

此外，我还发现课堂上的互动不够充分，有些学生参与度不高。这可能是因为我在教学过程中过于注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。在今后的教学中，我会更加注重学生的参与，鼓励他们提出问题、分享心得，让课堂成为一个双向互动的平台。

最后，我认为在评价学生方面，我还可以做得更好。我需要更加关注每个学生的学习进度和个体差异，给予他们个性化的指导和支持。板书设计板书设计1.网络资源的特