第15课 明朝的对外关系教学设计初中历史部编版2017七年级下册-统编版2016

PAGE1PAGE2第15课明朝的对外关系教学设计初中历史部编版2017七年级下册-统编版2016课题第15课明朝的对外关系教学设计初中历史部编版2017七年级下册-统编版2016设计意图本节课以“明朝的对外关系”为主题，旨在通过分析明朝时期的中外交往，使学生了解明朝的海外贸易、外交关系以及文化交流等方面的历史事实，培养学生的历史思维能力和跨文化理解能力。通过本节课的学习，使学生认识到明朝在对外关系上的成就与不足，为今后学习中国近代史打下基础。核心素养目标培养学生历史唯物主义观点，通过分析明朝对外关系，提升学生解读历史现象、认识历史规律的能力。增强学生的全球意识和开放意识，引导学生从多角度理解中外文化交流的重要性。同时，培养学生批判性思维，对明朝对外政策的利弊进行辩证分析，提升学生的历史责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在七年级上册已学习了中国古代史的基本知识，对秦汉、三国两晋南北朝等历史时期有一定了解，具备一定的历史时空观念。但对于明朝这一特定历史时期的对外关系，学生可能缺乏系统认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍保持较高兴趣，喜欢通过故事、图片等形式学习。学生具备一定的历史思维能力和分析问题的能力，但可能对复杂的历史事件和人物关系理解不够深入。学习风格上，部分学生偏好直观、形象的学习方式，如通过地图、图片等辅助材料来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习明朝对外关系时，可能对一些历史概念和事件理解困难，如朝贡贸易、海禁政策等。此外，学生在分析明朝对外政策的影响时，可能难以把握其历史背景和深远影响。因此，教师需引导学生通过史料解读、案例分析等方法，提高学生的历史理解力和分析能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有部编版2017七年级下册历史教材，以便课堂讲解和自主学习。

2.辅助材料：准备与明朝对外关系相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如郑和下西洋的图片、明朝朝贡贸易的示意图等，以增强直观教学效果。

3.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，并准备投影仪等设备，确保多媒体资源的展示效果。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于郑和下西洋的纪录片片段，引导学生思考：“你们认为郑和下西洋的目的和意义是什么？”

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“明朝的对外关系有哪些特点？这些特点对明朝产生了哪些影响？”

3.引导学生思考：通过提问，激发学生对明朝对外关系的兴趣，为接下来的新课学习做好铺垫。

（二）讲授新课（25分钟）

1.郑和下西洋（5分钟）

-讲解郑和下西洋的历史背景、目的和过程。

-展示郑和下西洋的航线图，分析其对中国与亚非各国友好交往的影响。

-用时：5分钟

2.朝贡贸易（5分钟）

-介绍朝贡贸易的定义、特点和影响。

-分析朝贡贸易对明朝与周边国家的关系产生的影响。

-用时：5分钟

3.海禁政策（5分钟）

-讲解海禁政策的历史背景、实施过程和影响。

-分析海禁政策对明朝对外关系的影响，以及其利弊。

-用时：5分钟

4.明朝与西方国家的交往（5分钟）

-介绍明朝与西方国家的交往历史，如利玛窦来华等事件。

-分析明朝与西方国家交往的特点和影响。

-用时：5分钟

5.总结（5分钟）

-总结明朝对外关系的特点和影响，强调其在中国古代外交史上的地位。

-引导学生思考明朝对外关系对后世的影响。

-用时：5分钟

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-明朝对外关系的特点有哪些？

-明朝对外关系对后世产生了哪些影响？

-用时：5分钟

2.课堂问答：教师针对小组讨论内容进行提问，引导学生回答。

-用时：5分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课内容，提出问题，如：

-郑和下西洋的目的和意义是什么？

-朝贡贸易对明朝与周边国家的关系产生了哪些影响？

-海禁政策对明朝对外关系有何利弊？

-明朝与西方国家的交往有哪些特点？

-用时：5分钟

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问，学生回答，针对学生的回答进行点评和总结。

2.学生提问，教师解答，解决学生在学习过程中遇到的问题。

3.教师引导学生对明朝对外关系进行评价，培养学生的历史评价能力。

-用时：5分钟

（六）教学总结（5分钟）

1.教师对本节课内容进行总结，强调重点和难点。

2.引导学生思考明朝对外关系对后世的影响，培养学生的历史思维能力和跨文化理解能力。

-用时：5分钟

教学过程设计总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《郑和下西洋》——姚从乐著，通过详细介绍郑和下西洋的七次航海，帮助学生了解明朝对外交往的历史背景和重要事件。

-《明朝海外贸易史》——王曾瑜著，该书详细梳理了明朝的海外贸易政策、贸易路线和贸易模式，有助于学生深入理解明朝的对外经济关系。

-《中国明朝外交史》——李治安著，该书分析了明朝的外交政策和对外关系，包括朝贡贸易、海禁政策等方面，为学生对明朝外交的整体把握提供参考。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，对明朝的对外关系进行梳理，包括与亚非各国的交往、与欧洲国家的接触等。

-鼓励学生探究明朝对外政策的变化及其原因，如海禁政策的实施背景和影响。

-引导学生思考明朝对外关系在促进中国与世界文化交流中的作用，以及这些交流对后世的影响。

-学生可以查阅相关资料，了解明朝时期著名的对外交往人物，如郑和、利玛窦等，分析他们的贡献和影响。

-组织学生进行小组讨论，探讨明朝对外关系中的成功与不足，以及这些经验对现代国际关系的启示。

3.实践活动：

-设计一份关于明朝对外关系的主题报告，要求学生收集资料，整理信息，并进行口头或书面汇报。

-组织学生模拟明朝时期的朝贡贸易场景，让学生体验古代外交的礼仪和流程。

-通过制作历史地图，展示明朝时期的海外贸易路线，增强学生的空间感知能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们共同学习了明朝的对外关系，通过郑和下西洋、朝贡贸易、海禁政策以及与西方国家的交往等事件，了解了明朝时期中国与世界各国的互动。我们认识到，明朝的对外关系既有积极的方面，如促进了中外文化交流，也有消极的方面，如海禁政策限制了对外贸易和航海事业的发展。

当堂检测：

1.请简述郑和下西洋的目的和意义。

2.分析朝贡贸易对明朝与周边国家的关系产生了哪些影响。

3.解释海禁政策对明朝对外关系的影响，并讨论其利弊。

4.描述明朝与西方国家交往的特点，并举例说明。

5.结合所学，谈谈明朝对外关系对中国历史发展的影响。课后作业1.**作业内容**：请学生整理明朝对外关系中郑和下西洋的航线图，并标注出主要停靠的国家和地区。

**答案示例**：学生应能绘制出郑和下西洋的航线图，包括东南亚、南亚、中东、非洲东海岸等地。

2.**作业内容**：撰写一篇关于朝贡贸易的短文，包括朝贡贸易的定义、特点、影响以及其在中国古代外交中的作用。

**答案示例**：学生应能描述朝贡贸易是一种以礼物交换为基础的贸易形式，特点是单向性、礼仪性，对促进中外文化交流有积极作用。

3.**作业内容**：分析海禁政策对明朝经济和文化发展的双重影响，并举例说明。

**答案示例**：学生应能分析海禁政策限制了海外贸易，阻碍了商品经济的发展，但也保护了国内市场，一定程度上抵制了外来文化的冲击。

4.**作业内容**：比较明朝与古代罗马在对外关系上的异同点，并撰写一篇小论文。

**答案示例**：学生应能指出两者都采取了积极的对外政策，但在具体做法上有所不同，如罗马主要通过军事征服，而明朝则侧重于和平交往。

5.**作业内容**：收集关于明朝时期