第1课+古代亚非+导学案-2025-2026学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

第1课《古代亚非》导学案一、学习目标1.识记原始社会分期、古代亚非四大文明古国的地理分布及对应河流，掌握文明产生的关键标志（文字）。2.理解两河流域（阿卡德王国、古巴比伦王国、波斯帝国）、古代埃及、古代印度、古代中国的发展脉络，重点掌握《汉谟拉比法典》、种姓制度等核心制度。3.识记古代亚非主要文化成就（楔形文字、象形文字、《吉尔伽美什》、太阳历、阿拉伯数字等），能简要分析自然环境对亚非文明的影响。二、预习检测1.人类最初的社会形态是原始社会，分为______和______两个时期；距今1万年左右，人类进入______，出现了原始农业和畜牧业。2.文字的出现是人类进入文明时代的重要标志，发现于两河流域南部、记录苏美尔人神庙分食情况的______，是人类历史上最早的文字记录之一。3.古代亚非四大文明古国分别兴起于：西亚的______、北非的______、中国的______和______、南亚的______和______。4.古埃及被称为“尼罗河的赠礼”，因尼罗河定期泛滥带来______和______，埃及人将居住的土地称为“黑土地”，周边沙漠称为“红土地”。三、课堂探究模块一：古代亚非文明的产生与地理环境1.填空题：新石器时代晚期，随着社会生产力提高，______出现，______和______逐渐产生，为文明时代的到来奠定基础；古代亚非文明均兴起于______附近，这是因为该环境能为农业发展提供充足水源，支撑人口聚居和社会分工。2.选择题：古代亚非文明在地理分布上的核心特点是（）A.均位于温带海洋性气候区B.均依托大河流域发展C.均分布在亚洲大陆内部D.均远离沙漠和山地模块二：主要文明古国的发展脉络（一）两河流域文明（幼发拉底河、底格里斯河）1.填空题：（1）公元前4千纪后期至前3千纪初，______人在两河流域南部建立乌鲁克、乌尔等城市国家；约公元前2334年，______登上基什王位，建立阿卡德王国，创建______，设置官吏，统一度量衡，初步建立君主专制制度。（2）公元前18世纪前期，______国王汉谟拉比统一两河流域，颁布______，该法典包括前言、正文（282条）、结语三部分，是世界上______的成文法典。（3）公元前6世纪中后期，波斯兴起于伊朗高原，建立地跨______三洲的大帝国；波斯国王______在位时（公元前522-前486年），统一货币和度量衡，修建道路和驿站，使帝国进入鼎盛时期。（二）古代埃及文明（尼罗河流域）1.填空题：（1）公元前4千纪后期，尼罗河流域兴起许多小国，后逐步统一，建立从中央到地方的官僚体系，国王集行政、军事、司法权力于一身，为自己修建______作为陵墓，古埃及成为______国家。（2）公元前16-前13世纪是古埃及强盛期，成为地跨______两洲的帝国；此时国王被视为“活着的神”，采用“______”称号，体现至高无上的地位。（3）古代埃及人制定了世界上最早的______，将1年分为3季（适应耕种需求），每季4个月，每月30天，年末加5天为节日。（三）古代印度文明（印度河、恒河流域）1.填空题：（1）古代印度文明最初兴起于______；公元前2千纪后期至前1千纪，______人征服南亚次大陆北部，建立一系列国家，同时出现______制度。（2）种姓制度将居民分为四个等级：______（宗教祭司）、______（军事和行政贵族）、______（农民、商人）、______（奴隶和底层劳动者），后来还出现______。（3）公元前4世纪末，______帝国崛起，公元前3世纪前期征服南亚大部分地区，实行君主专制统治；公元前6世纪，______兴起，后传播到亚洲许多国家，成为世界性宗教。（四）古代中国文明（黄河、长江流域）1.填空题：5000多年前，中国一些地区出现早期国家；历经______、______、______三代发展，春秋战国时代变革，公元前221年______统一中国，建立秦朝，形成统一的多民族封建国家。模块三：古代亚非文化成就1.填空题：（1）两河流域的苏美尔人发明______文字，用削尖的芦苇秆在泥板上压出“楔子”状笔画，流行数千年；世界上最古老的史诗______，用该文字书写在12块泥版上，叙述乌鲁克国王的传奇故事。（2）古代埃及人在公元前4千纪末发明______文字，符号源自人物、动物、植物等，书写时会根据原型着色，内容涵盖国王事迹、赞美诗等。（3）古代印度最著名的文学作品是史诗______和______，约2-4世纪定型；印度人发明的______（0-9数字符号）经阿拉伯人传入欧洲，成为当今世界通用数字。2.选择题：下列关于古代两河流域文化成就的表述，错误的是（）A.能区分恒星和行星，观测并记录日食、月食B.历法与中国农历相似，按月亮运行周期分12个月，插入闰月调整C.仅使用十进制计算，最早发现勾股定理D.亚述帝国王宫有巨大人首飞牛石雕，巴比伦城伊斯塔尔门装饰动物图案四、课堂检测1.填空题：（1）古代两河流域使用______和______计数，其中______至今用于计算时间（如1小时=60分钟）和圆周。（2）种姓制度在印度长期存在，对印度______和______发展产生重要影响；佛教兴起后，逐渐传播到亚洲多地，成为世界性宗教。2.选择题：波斯帝国成为地跨亚非欧三洲大帝国的关键时期是（）A.萨尔贡一世在位时B.汉谟拉比在位时C.大流士一世在位时D.孔雀帝国时期3.分析题：结合课文内容，简要说明“自然环境对古代亚非文明的影响”（提示：可从两河流域、尼罗河流域的例子入手）。五、课后作业1.整理“古代两河流域文明发展时间线”，涵盖苏美尔城市国家、阿卡德王国、古巴比伦王国、波斯帝国的关键时间、人物及事件。2.对比古代埃及和古代印度的“核心文化成就”（各列举2-3项），填写在下表中：文明古国核心文化成就（例：文字、历法、建筑等）古代埃及古代印度参考答案二、预习检测（填空题）1.旧石器时代；新石器时代；新石器时代2.楔形文字泥版文书3.两河流域；尼罗河流域；黄河；长江流域；印度河；恒河流域4.淡水资源；腐殖土三、课堂探究模块一：古代亚非文明的产生与地理环境1.填空题：剩余产品；私有制；阶级；大河流域2.选择题：B（解析：古代亚非文明均依托大河流域发展，如两河流域、尼罗河流域等，A项“温带海洋性气候区”不符合（如埃及为热带沙漠气候），C项“亚洲大陆内部”错误（埃及位于非洲），D项“远离沙漠和山地”错误（埃及周边有沙漠））模块二：主要文明古国的发展脉络（一）两河流域文明（幼发拉底河、底格里斯河）1.填空题：（1）苏美尔；萨尔贡一世；常备军（2）古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》；第一部比较完整地流传至今（3）亚非欧；大流士一世（二）古代埃及文明（尼罗河流域）1.填空题：（1）金字塔；君主专制（2）非、亚；法老（3）太阳历（三）古代印度文明（印度河、恒河流域）1.填空题：（1）印度河流域；雅利安；种姓（2）婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；贱民（3）孔雀；佛教（四）古代中国文明（黄河、长江流域）1.填空题：夏；商；西周；秦始皇（或“秦”）模块三：古代亚非文化成就1.填空题：（1）楔形；《吉尔伽美什》（2）象形（3）《摩诃婆罗多》；《罗摩衍那》；阿拉伯数字2.选择题：C（解析：古代两河流域“使用十进制和六十进制”，并非“仅使用十进制”，C项表述错误）四、课堂检测1.填空题：（1）十进制；六十进制；六十进制（2）社会；历史2.选择题：C（解析：A项萨尔贡一世建立阿卡德王国，B项汉谟拉比统一两河流域，D项孔雀帝国是古代印度文明，均与波斯帝国无关；大流士一世在位时波斯帝国进入鼎盛，地跨亚非欧三洲，C项正确）3.分析题：自然环境对古代亚非文明的发展起关键支撑作用：-两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）提供充足灌溉水源，支撑原始农业发展，为苏美尔人建立城市国家、阿卡德王国统一、古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》奠定物质基础；-尼罗河流域定期泛滥，带来淡水资源和上游腐殖土，形成肥沃的“黑土地”，保障农业丰收，推动古埃及从分散小国走向统一的君主专制国家，还为金字塔等大型建筑的修建提供了经济和人口条件。五、课后作业1.古代两河流域文明发展时间线：-公元前4千纪后期至前3千纪初：苏美尔人在两河流域南部建立乌鲁克、乌尔、基什等城市国家，相互争夺土地和水源；-约公元前2334年：萨尔贡一世登上基什王位，建立阿卡德王国，创建常备军、统一度量衡，初步建立君主专制制度，疆域扩展至地中海东岸至波斯湾；-公元前18世纪前期：古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，颁布《汉谟拉比法典》，完善官僚体系；-公元前6世纪中后期：波斯兴起于伊朗高原，征服两河流域、埃及等地区，建立地跨亚非欧三洲的大帝国；-公元前522-前486年：大流士一世在位，镇压起义、改革制度（统一货币度量衡、修道路驿站），波斯帝国进入鼎盛时期。2.古代埃及与古代印度核心文化成就对比表：文明古国核心文化成就（例：文字、历法、建筑等）古代埃及1.象形文字：公元前4千纪末发明，符号源自人物、动物等，书写时按原型着色；2.太阳历：世界最早的太阳历，分3