广东省惠阳区中山中学高中物理粤教版必修二1-4教案第四节平抛物体的运动

课时计划第周教学内容第四节平抛物体的运动教学目标知识与技能1、理解平抛运动的特点：初速度方向水平；只的竖直方向受到重力作用；运动轨迹是抛物线；匀变速运动，加速度为g；轨迹是曲线的原因是受力方向与速度方向不在同一直线上。2、理解平抛运动可以看成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合成，且两个方向的运动互不影响。3、掌握平抛运动的基本规律。4、会用平抛运动的规律解答实际实际问题。过程与方法1、通过平抛运动的实验演示，加深对平抛运动的认识。2、通过实验探究，初步掌握平抛运动的处理方法。3、通过对平抛运动规律的分析，掌握研究复杂运动的处理方法运动的合成与分解。情感态度与价值观1、经历观察与思考、实验与探究、讨论与交流等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。2、经历不同层次的观察与分析，培养学生观察、分析能力。重点难点重点：1、平抛运动的特点和规律2、学习和借借鉴本节课的研究方法难点：平抛运动的规律课型新授课课时2课时第一课时新课引入：通过上节课的学习，我们对较简单的合运动竖直上抛运动有了进一步地理解，但如果物体的运动是为曲线运动呢？我们如何来处理这些曲线运动？一、学习目标（多媒体）二、问题思考1、通过多媒体展示，回答课本P14“讨论与交流”中的相关问题。2、通过多媒体展示，结合前面的“运动的合成与分解”的知识，理解且回答课本P1415“实验与探究“中的相关问题。3、讨论总结平抛运动的规律。三、自我检测1、决定一个平抛运动的总时间的因素是：A、抛出的初速度B、抛出的竖直高度C、抛出时的竖直高度和初速度D、以上均不正确2、飞机以150m/s的水平速度匀速飞行，某时刻让A球落下，相隔1s又让B球落下，不计空气阻力，在以后运动中，关于A球与B球的相对位置关系正确的是：A、A球在B球的前下方B、A球在B球的后下方C、A球在B球的正下方5m处D、以上说法都不对3、对于平抛运动的描述以下正确的是：A、是匀变速运动B、所受外力永远与速度方向垂直C、速度一直在增大D、开始一段做曲线运动，最后的轨迹是直线4、平抛运动的物体：A、空中运动时间由初速度和下落高度共同决定B、空中运动时间只由下落高度决定C、水平射程由初速度和下落高度共同决定D、水平射程只由初速度决定四、小结1、平抛运动属于抛体运动中特殊的一种，具有水平初速度，加速度与初速度方向垂直，加速度恒定，属于匀变速运动；2、平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动；3、平抛运动的物体落地的时间只与高度有关，与同高度做自由落体运动的物体所需时间是一样的。五、课外作业P17、181、2第二课时：复习：1、平抛运动的特点。2、平抛运动的规律。运动规律分析：1、平抛运动是匀变速曲线运动，在相等的时间内速度的变化相同（），方向总是竖直向下。2、平抛运动的飞行时间，只和竖直方向下落的高度有关，而与物体的初速度无关。3、水平射程，与初速度的大小和下落的高度有关。例题1：以下对平抛运动的认识中，正确的是：BCDA、在同一位置水平抛出的物体，初速度越大的物体落地前在空中运动的时间越长B、以同一初速度水平抛出的物体，抛出点越高的物体落地时速度越大C、在任意两个连续相等的时间内，物体在竖直方向的位移之差相等D、在任意两个相等的时间内，速度的变化量相等例题2：以的水平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为300的斜面上，则物体完成这段飞行的时间是（）：CA、B、C、D、练习：1、在水平匀速飞行的飞机上，相隔1s落下物体A和B，在落地前，A物体将[C]A．在B物体之前B．在B物体之后C．在B物体正下方D．在B物体前下方2、倾角为θ，高为1.8m的斜面如图3所示，在其顶点水平抛出一石子，它刚好落在这个斜面底端的B点，则石子抛出后，经______s，石子的速度方向刚好与斜面平行。（0.3）3、（高考题）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算