合肥幼儿师范高等专科学校《广播电视写作教程（彭菊华第三版）》2025-2026学年期末试卷

合肥幼儿师范高等专科学校《广播电视写作教程（彭菊华第三版）》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.广播电视稿件的根本属性是（）。

A.娱乐性B.思想性C.艺术性D.技术性

2.广播稿件的写作特点不包括（）。

A.口语化B.通俗化C.复杂化D.简洁化

3.电视新闻的“倒金字塔”结构是指（）。

A.事件发生的时间顺序B.事件重要性的排列顺序

C.采访对象的介绍顺序D.画面与声音的配合顺序

4.广播剧的剧本结构一般分为（）。

A.开头、发展、高潮、结尾B.标题、正文、结尾

C.独幕剧、多幕剧D.台词、音效、旁白

5.电视专题节目的主要特点是（）。

A.短小精悍B.新闻性强C.节奏快D.综合性强

6.广播新闻中，导语的主要作用是（）。

A.介绍背景B.揭示主题C.展示画面D.增加趣味

7.电视纪录片的核心要素是（）。

A.主持人B.采访对象C.真实记录D.特效制作

8.广播评论的写作风格应该是（）。

A.客观中立B.热情洋溢C.幽默风趣D.严肃庄重

9.电视广告的创意原则不包括（）。

A.真实性B.新颖性C.效益性D.复杂性

10.广播剧的声音设计主要包括（）。

A.音乐、音效、旁白B.画面、字幕、配音

C.主持人、嘉宾、观众D.灯光、音响、道具

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.广播新闻稿件的写作要求包括（）。

A.简洁明了B.生动形象C.逻辑严谨D.视听结合

2.电视专题节目的常见类型有（）。

A.新闻专题B.教育专题C.文化专题D.娱乐专题

3.广播剧的创作过程主要包括（）。

A.剧本创作B.演员选拔C.录音制作D.后期剪辑

4.电视纪录片的特点包括（）。

A.真实性B.思想性C.艺术性D.时效性

5.广播评论的写作方法包括（）。

A.举例论证B.对比论证C.类比论证D.归纳论证

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.广播稿件的写作应该像写小说一样，注重人物形象的刻画。（）

2.电视新闻的“倒金字塔”结构是指按照事件发生的时间顺序来组织内容。（）

3.广播剧的剧本结构一般分为独幕剧和多幕剧两种类型。（）

4.电视专题节目的主要特点是新闻性强，节奏快。（）

5.广播评论的写作风格应该是热情洋溢，富有感染力。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某广播电台推出了一档名为《城市之声》的晚间节目，节目内容主要包括城市新闻、民生热点、文化访谈等。节目在播出过程中，经常邀请市民参与讨论，并通过热线电话收集听众的意见和建议。

材料二：某电视台推出了一档名为《美食探秘》的专题节目，节目通过主持人带领观众探访各地美食，介绍美食的制作过程和文化内涵。节目在播出过程中，注重画面和声音的结合，通过精美的画面和生动的解说，让观众感受到美食的魅力。

1.分析《城市之声》这档广播节目的特点，并说明其成功的原因。

2.分析《美食探秘》这档电视节目的特点，并说明其成功的原因。

五、写作题（本大题共1小题，共25分）

题目内容：请你以“校园生活”为主题，创作一篇广播稿，要求内容积极向上，富有感染力，语言生动形象，结构完整，字数不少于500字。

答案部分：

一、单项选择题

1.B2.C3.B4.A5.D6.B7.C8.D9.D10.A

二、多项选择题

1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.×

四、材料分析题

1.《城市之声》这档广播节目的特点包括：内容丰富多样，涵盖了城市新闻、民生热点、文化访谈等多个方面；注重互动性，经常邀请市民参与讨论，并通过热线电话收集听众的意见和建议。其成功的原因主要有：节目内容贴近市民生活，能够满足市民的信息需求；节目注重互动性，能够增强观众的参与感和归属感。

2.《美食探秘》这档电视节目的特点包括：内容丰富多样，通过主持人带领观众探访各地美食，介绍美食的制作过程和文化内涵；注重画面和声音的结合，通过精美的画面和生动的解说，让观众感受到美食的魅力。其成功的原因主要有：节目内容能够满足观众对美食的探索欲望；节目注重画面和声音的结合，能够增强观众的观赏体验。

五、写作题

校园生活

同学们，大家好！今天，我想和大家分享一些关于校园生活的感受。校园生活是每个人成长过程中不可或缺的一部分，它充满了青春的活力和美好的回忆。

在校园里，我们遇到了许多优秀的老师和同学。老师们不仅传授给我们知识，还教会我们做人的道理。他们就像是我们的人生导师，指引着我们前进的方向。同学们则是我们的伙伴，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。在校园里，我们结交了真挚的朋友，这些朋友将陪伴我们一生。

在校园里，我们参加了许多丰富多彩的活动。我们参加了各种社团，比如文学社、音乐社、体育社等等。在这些社团中，我们发展了自己的兴趣爱好，结识了志同道合的朋友。我们还参加了各种比赛和活动，比如演讲比赛、歌唱比赛、运动会等等。在这些比赛中，我们锻炼了自己的能力，提高了自己的综合素质。

在校园里，我们也经历了许多挑战和困难。我们面临着学业的压力，需要努力学习，才能取得好成绩。我们还面临着人际关系的挑战，需要学会与他人相处，建立良好的人际关系。但是，这些挑战和困难并没有让我们退缩，反