人教版七年级下册语文期末试卷及答案2

人教版七年级下册语文期末试卷及答案

一、语言的积累与运用(27分)

1.加点字注音有误的一项是()(3分)

A.秩序井然(zhi)深邃(sul)挥掇(du可羁绊值)阴霾(mai)

恬静(tiWn)

B.肆无忌惮(dAn)哽咽(y6)狭隘(加)炽热(zhl)硬(bian)骨惬

意(qi6)

C.叱咤风云(zh*)脑髓(sui)枇谷(bi)讪笑(shAn)羸(lei)弱战

栗(11)

D.当之无愧(kui)嫉妒⑪澎湃(p浙)哺育(呵磐(pan)石亢

奋(king)

2.下列各组词语中书写有误的一组是()(3分)

A.锋芒毕露XXX皆知马革裹尸义愤填膺迫不急待尽态极

艳B.慷慨淋漓一拍即合戛然而止浑身解数力挽狂澜眼花缭乱

C.鞠躬尽瘁铤而走险锲而不舍迥然不同聊以自慰怏怏不乐D.

毛骨悚然怏怏不乐罄竹难书精疲力竭姗姗来迟忧心忡忡3.下列

括号内的解释有误的一组是()(3分)

A.亘古(太古)；人迹罕至(罕：稀少)；气冲斗牛(斗牛:

星宿名)B.余暇(暇：空闲)；筋疲力尽(堪：能忍受)；进退

维谷（维：是）C.晦暗（昏暗）；略性一筹（筹：档次）；人声

沸腾（沸：开水）D.蓦然（突然）；（面面相觑觑：看）；不为人

知（鲜：少）

4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是

（）（3分）

A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一同

来研讨研讨。”B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎样走路

的，没长眼！”C.你参加演讲比赛得了一等奖，同砚们夸你，

你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

D.同学XXX被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时

说：“阿姨，不好啦，XXX出车祸了！”

5.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不

够得体的一项是（）（3分）

A、粗口成脏，话脏嘴贱——寄说话粗鲁者

B、让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵——寄驾车者

C、带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语

D、先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语

6.下列说法有错误的一项是（）（3分）

A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回想了作者童年时代

在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由康乐衬托三味书屋的

死板无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似的中央。

B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代XXX编的《乐府

诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。

C.《伟大的悲剧》以时间按次为线索，报告了1912年

XXX一行5人，在从南顶点返回途中不幸罹难的过程。

D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不

着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致

自然天成。7.下面一段话A、B两外有语病，请将修改后的

文字写在横线上。（3分）

“慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。

A许多市民积极执行我市慈善会的倡议，将一天所得送到社区

捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不仅可以募

得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。

A.________________________________________________

_________B.___________________________________________

8.提取下面文段中的关键信息.，将其写在横

线上。（3分）为了“神州六号”的发射成功，火箭在研制过程

中始终将可靠性、平安性放在首位。火箭上多个系统采用了

10.说说下列加点词语的意思。（2分）

（1）宾客意少舒少：（）（2）中间力拉崩倒之声间：（）

（3）两股战战，凡欲先走股：（）走：（）

11.翻译下面句子：（2分）

虽人有百手，手有百指，不克不及指其一端；人有百口，

口有百舌，不克不及名其一处也。

12.文中哪一个句子写出一家人睡去后夜深

悄然的氛围？写在下面（2分）

13.这几段盛赞扮演者口技之“善:采用正

面与侧面描写相结合的手法。（用自己的话概括）：（2分）

正面概括：

侧面概括：

（二）古诗文默写考查（7分）

14.背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。

尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。（8分）

①《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了XXX的美好形象,

一句“□□□□□,XXX”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一

句“□□□□□,对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美

之心。②“歌以咏志，诗以传情”，XXX^DDQDDO,何人不起

故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；XXX”正是江南

好风景，□□□□□□□”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情,

XXX“马上相逢无纸笔，□□□□□□□”表达了诗人远涉边塞的思

乡怀亲之情；XXX“春潮带雨晚来急，□□□□□□□”传达出一种

悠闲恬淡的心情；XXX“有约不来过夜半，□□□□□□□”表现的

是作者含而不露的寂寞心情。三、现代文阅读能力考查（28

分）

（一）社戏（节选）（14分）

①月还没有落，仿佛看戏也其实不好久似的，而一离赵庄,

月光又显得分外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未

到时分一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹

到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也

不好意思说再归去看。

②不多久，松柏XXX在船后了，船行也并不慢，但周围

的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或

骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,

那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的

几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏,

因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是XXX,

说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是

结实的罗汉豆。

“XXX,XXX,这边是你家的，这边是XXX家的，我们

偷那一边的呢?”XXX先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。XXX一面跳，一面说道，“且慢，让我

来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我

们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在XXX

家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。XXX以为再多偷,

倘给XXX的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田

里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生

火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上,

都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆

壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。XXX所虑的是用了八

公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还

去年在岸边拾去的一枝枯柏树，而且当。面叫他“八癞子

“都返来了！那里会错。我原说过写包票的!”XXX在船头上

忽而高声的说。

我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，倒

是我的母亲，XXX便是对XXX说着话。我走出前舱去，船也

就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，

说是过了XXX了，怎样返来得如许迟，但也就高兴了，笑着

邀人人去吃炒米。

人人都说已经吃了点心，又渴睡，不如尽早睡的好，各自

归去了。15.“回望”一词在文中结构上起感化。

文中画线的句子划分从和

（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的

_________________________o（4分）

16.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,

连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达

上有什么妙处?（3分）

17.在文中用出表现

XXX憨厚无私的句子（2分）18.从文中双喜的所言所思，可看

出他是一个

__________________________________的少年。（2分）

19.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。（3

分）

燕子（14分）

①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子

一掠而——又是设在挥动这把收割的黑亮镰刀？

②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。

在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着

他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的

宽容政策，因其没有太大的利用价值。XXX可就没有这样的

好运了。它们吞下苔葬、XXX,和着唾液制成的燕窝，据说

具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来

了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩

壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢,

大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已

没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价

格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾

及那些摔死在岩底的无辜XXX和悲愤、劳累而至死的XXXo

调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全

家的惨案。

③躲过重重的滋扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的

佼佼者。有一种刷尾雨燕，飞行时时速可达300公里。还有的

雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和XXX都在空中举

行。这是出自对于飞行几近猖獗的热爱。再胆怯的鸟儿也不至

于不敢在冷落之地歇脚一刻，只要激烈的热爱才能解释它数年

的不息。就像溜冰运带动，燕子快速的飞行曲线充满了多少意

义的美感。XXX曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为秀

的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅出格发达，但

它的足部几乎完整萎缩，失去了奔驰和蹦跳的本领，只能在地

面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，发明了一幕伟大

的悲剧。

④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲

折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。

⑤许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基木的生活技术；

艺术家掌握了高超的手法，却不克不及胜任最简单的生计——

其实，这中间包罗着人生最庄重的内容。为了绝对化的理想,

他们付出特殊而辛酸的勉力。这是生命的豪赌啊，这是对真理

的全部捐募。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现XXX,

她付出了超凡的勉力，几乎在残酷中榨取自己，以至于这种追

求已失去了任何XXX的表貌。她曾为芭蕾多次受伤，但她现

在再也不会受伤了，因为最后一次，她形成了致命的骨质破坏,

再也无法在舞台上打着花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往

往不克不及按正比把光辉交给勉力。在那条道路上，有人达到,

有人负伤，有人死去，但所有的人都在申明：牺牲是前提，是

先决与必备前提——正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是

在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。

XXX身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服

装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常

的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的

场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对XXX的敬意。（XXX/

文）

20.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现

了o（2分）

21.联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。

（2分）22.第⑤段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内

容这里“最严肃的内容”指的是什么?（请用原文语句回答）（2

分）

23.联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”

的原因是什么？（4分）

24.阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。

（4分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无

止境的。我触摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的

酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河道上航行。它是万花中

的一朵，也正是由每个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。

苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是

“生命的长河是无止境的“。XXX笔下的紫藤萝尽管遭遇了许

多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆,

在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑

布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材

料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。

四、作文（二选一）（30分）

1,难忘的初一进修生活即将结束，我们转头审视自己走

过的人生旅程，或许会发现还有些东西丢失在过去的韶光里。

它们大概是诚信、责任、理解、自信，大概是友谊、亲情、成

功、康乐，大概是蓝天、绿树、碧波，大概是……你不想把它

找返来吗？请以《寻找》为题写一篇文章。

要求：把题目补充完整，卷面整洁，字迹清楚，不少于

600字。文体不限（诗歌除外），内容充实，抒写真情实感。

2.时光在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的研究生活就要

结束了。这一年来，你一定曾经有很多时候开心地笑过、伤心

地哭过……静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。

题目：的初一生活

要求：把作文题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

一、语言的积累与运用（27分）

1.B；2.A；3.C；4.A；5.A6.A；7.C；

8、老师：您青少年时期最烦恼的事是什么？您采用什么

方法消除了烦恼？同学：你曾经有过什么烦恼？你是怎样摆脱

烦恼的？9、风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放

飞生活。友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候,

奉献上你的温暖。二、古诗文阅读能力考查（15分）

（一）课内文言文阅读考察（8分）

10.（1）、稍微（2）、夹杂（3）、大腿逃跑

11、即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不

能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有

上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

12、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧