人教版七年级语文上册单元测试卷

七年级上册语文第一单元基础知识测试卷

知识要点一:字词积累

1.给加点的字注音。

酝酿（）黄晕（)静谧（)

枯涸（）町蓄（)吝啬（)

2.根据拼音写汉字。

zhuo(）落宽chang()狭zhWi()抖sou()

cheng()»卖nong()Sxiu()liao()亮

hong(）托li()临干zao()

3.解释下列句中加点的词语。

（1）欣欣然张开了眼。（)

（2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（

（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（

（4）你只会感到更高邈、深远。（)

4,给下列词句中的加点字选择正确的解释。

（1）一年之计在于春（)

A.计算B.主意、计谋C.打算D.策划

（2）呼朋引伴（）

A.指引B.牵引C.引申D招引

（3）欣欣然张开了眼（）

A.然而B.......的样子C.这样D.对

（4）朗润（）

A.光线充足、明亮B.声音清晰、响亮C.朗读D.明察

知识要点二:语言运用

5.结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）

①时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自已的那种安静的生活.

②既能，把握方向,又能,关注细节，这样的人才能成就一番事业。

A.①闲暇闲适②高瞻远瞩明察秋亳

B.①闲适闲暇②高瞻远瞩明察秋毫

C.①闲暇闲适②明察秋毫高瞻远瞩

D.①闲适闲暇②明察秋毫高瞻远瞩

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

B.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

C.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学牛的标准之一。

D.巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

7.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）

A.野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B.像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。

C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代

的名手画的吧。

8.下列语句中标点符号使用有误的一项是（）

A."一年之计在于春"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的，在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C.“吹面不寒杨柳风:不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望

别的呢！

知识要点三:文学常识

9.下列作品不是老舍写的是（）

A.《四世同堂》B.《茶馆》C.《龙须沟》D.《悼亡妇》

10.《春》的作者是,字佩弦，江苏扬州人，我国著名的家、诗人、学

者。主要著作有诗文集，散文集、《欧游杂记》、《你我》等。

11.《观沧海》一诗选自，作者曹操，字,（朝代）政治家、军

事家、O

12.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是,字太白，号。他

是盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有

""之称。

13.《济南的冬天》作者是,原名,字,族（民族）

人，现代著名家，家。代表作有长篇小说、,话

剧

、等。

知识要点四:课文理解

（一）阅读下面的古诗，完成14-16题

次北固山下

［唐］王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

14."次北固山下"的"次"意思是,首联中的""""

两个词已暗含身在异乡却神驰故里的漂泊羁旅之情。

15.这首诗表现了诗人的思想感情。诗中的

"?”这两句表达了这种感情。诗的前二联中，描写

远景的句子是“"

16.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达了作者放眼山川的宽博大的胸襟

B.诗的颈联写出了景致的缺憾:残夜中的海曰和旧年中的江春，使人顿生怅之情。

C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

（二）阅读下面的选文，完成17~21题。

（甲）古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上

卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

（乙）那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿

出来了。天儿越晴，水藻越绿，就这些绿的精神，水也不忍得冻上;况且那些长枝的垂柳还

要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋项、

黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。

17.甲段中，作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画，它的特点是（）

A.朦胧B.淡雅C.古朴D.灵秀

18.济南的冬天的水的特征是（）（多项选择）

A.暖B.绿C清D.亮

19.这两段文字表现了济南的冬天（）

A.充满了绿意的特点B.舒适、清亮、迷人、美丽的特点

C.温晴的气候特点D.景色优美，是少有的冬季游览胜地

20.以下四句话所运用的修辞方法分别是（）

①这是张小水墨国。

②整个的是块空灵的蓝水晶。

③这块水晶里，包着红屋顶、黄草山。

④像地毯上的小团花的小灰色树影。

A.①暗喻②暗喻③明喻④明喻

B.①明喻②明喻③暗喻④明喻

C.①暗喻②暗喻③暗喻④明喻

D.①暗喻②暗喻③借喻④明喻

21.”就凭这些绿的精神"中"绿的精神"指的是

_______________________________________（不超过20个字）。

（三）阅读下面的文章，完成22-27题。

雨的四季

刘湛秋

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

舂天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是

只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮

的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵

动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一

种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和

嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集

几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可

这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗

笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋显的头发、额头、睫毛

滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨

给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全

部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先

恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远

方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的

妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，

人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希

望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀

想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你

会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么

需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着

你的夜梦。如果你怀着力的快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高

邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一

个更净美、开阔的大地。

也许，到冬天来，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花

飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，

又不

绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，

甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，

讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛

从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样出咄咄逼人。远远

地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像

一幅千净利落的木刻.而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬.忽然到了

晚间，水银柱降下来,黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上

柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主,给南国城市和田野带来异

常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你

给我的感情带来滋润，你洽我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，

是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,

能把你请回我们的生活之中。

啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

22.本文抒发了作者怎样的思想感情?

23.请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。

24.文章开头说：“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。"结合全文，谈谈作者“喜欢

雨”的原因。

25.文章的第三段中"别有一番风情"指的是哪些方面?

26.本文在语言表达方面很有特点,请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。

27.文章的倒数第二段说：”只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的

结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。

参考答案

1.niangyunmihezhuse

2.着敞窄澄弄羞喷烘莅燥

3.Q)欢欢喜喜的样子。(2)清秀文雅，文中形容小山的秀美小巧。

(3)形容气势汹、盛气凌人。(4)高而远。

4.⑴C(2)D(3)B(4)A5.A6.D7.B8.C9.D

10.朱自清散文家《踪迹》《背影》

11.《曹操集》孟德东汉末诗人

12.李白青莲居士诗仙

13老舍舒庆春舍予满作人民艺术《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》

《龙须沟》

14停宿客路行舟

15.思念故乡乡书何处达归雁洛阳边潮平两岸阔

16.D17.B18.ABCD19.C20.D

21.把终年贮蓄的绿色全拿出来的奉献精神

22.抒发了作者对雨的爰恋和对人生的追求。

23.春雨的特点:美丽、娇媚;夏雨的特点:热烈而粗犷;秋肉的特点:端庄而沉思;冬雨的特点：

自然而平静

24.雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感清带来滋润，思想

带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。

25.夏天的雨没有预告，说下就下洸头浇雨，更有滋味;一切不掩饰地开，花朵、树叶、杂

草争先恐后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。

26.本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细赋流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，

或排比……无不形象逼真，引人入胜。

27.人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中

看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的

精灵。

精品基础教育找学资料，仅供参考,需要可下我使用！

七年级语文第二单元测

试题

一、积累与运用(30分)

1.汉字积累一下列字形和加点字注音全部正确的一项是0)(3分)

A.分球⑹)决别水波粼粼(Hng)翻来惹去

8.瘫痪(向新)烂蔓面面相觑(qCi)各得其所

C.窥见(kui)告诫磨磨辑蹭(”ng)勇敢慈拎

D.摩笑(ni)祷告黎絮叨叨(xCi)喜出望外

【解析】A.决一诀，粼Mn；B.蔓一漫；C.窥kul,冷一怜。

2.词语积累一下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(B)(3分)

A.你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。

B.冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

C.儿子参军才半年,家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外。

D.每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，翠翠叨叨

个没完。

3.文化积累——下列表述有误的一项是(C)(3分)

A.《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大

夫的言谈、逸事。

B.《散步》一文体现了中国传统家庭的温馨亲情。

C.《金色花》表现了母子之爱以及母爱的美好与无私。

D.《荷叶•母亲》借荷叶对荷花的呵护赞美了无私的母爱。

【解析】C.《金色花》表现了母子之爱以及人类天性的美好与圣洁.

4.语言运用一下列句子的标点符号使用不正确的一项是（A）（3分）

A."不，我不去r我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着："我可活什么劲儿r

B.对于“跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。

C.你要是叫道："孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

D.是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时

更快乐……

5.语言运用一下列句子中没有语病的一项是（C）（3分）

A.在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。

B.《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化,，自开播以来深受观众喜爱的原因

是其新颖的内容和多样的形式造成的。

C.中国结不仅造型完美、应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。

D.博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。

【解析】A项中"参观"与"经验"搭配不当,应把"参观"改为"学习"；B项中"......

的原因是"和"是……造成的"句式杂糅，其中“造成"指引起、形成（多指不好的结果）,

此处应去掉"造成的"；D项中"新出土"和"两千多年前“语序不当，可将"新出土"与

"两千多年前"互换位置。

6.语言运用一下列各句中表达得体的一项是（B）（3分）

A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说："烟是我买的，关你什么事？"

B.学生在考场外紧张等待考试，带考老师说："别紧张，深呼吸，调整一下自己的情

绪。"

C.王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说："挑那么久，又不买，神经病r

D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说："非常感激大家能抽空参加令尊的生日宴会r

7.句子积累一默写句子。(12分)

(1)曹操《观沧海》：水何澹澹,—山岛竦峙树木丛生，_亘草丰茂

(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，_闻道龙标过五溪

(3)王湾《次北固山下》：_客路青山外一,行舟绿水前。_潮平两岸阔—,风正一帆悬。

(4)《天净沙・秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：_夕阳西下_____断肠人在天涯

(5)朱自清在《春》文末用形象的语言描绘了春的新、美、力的特点。其中"美"是这

样描述的：_春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走餐

⑹"雪”是古今中外诗人常写的对象，请你写出两句带"雪"字的古诗句。(4分)

①一遥知不是雪一，一为有暗香来一。

②一孤舟蓑笠翁一,一独钓寒江雪

二、阅读(50分)

(一)散步(12分)

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，

才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听

她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死

夫了.但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬，

这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽

儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西一生命。

甥口母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：”前面也是妈妈和

儿子，后面也是妈妈和儿子r我们都笑了。

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……

不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，

他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的

重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家

人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我

伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧r她的眼睛顺小路望过去：

那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你

就背着我」母亲说。

这样,我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背

起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然

不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得

很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

8.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

_本文主要写了初春时节，祖孙三代人在一起散步的平凡小事，生动地展示了一家人

互敬互爱、相互体谅的真挚感情。—

9."我"决定走大路,委屈儿子来满足母亲的意愿，这表现了"我"怎样的品质？文

中还有哪些地方体现山"我"的这种品质？（任意写一处）（4分）

_表现了"我"尊敬和孝顺母亲的品质。示例：母亲本不愿出来的……才应该多走走。

10.下面语句中加点的词语能否换为括号里的词？为什么？（3分）

我的母亲又繇（度）过了一个严冬。

_不能。因为对于老人来讲，寒冬是非常艰苦的，"熬”是忍受，艰苦支撑之意，流露

出"我"对母亲平安过冬的庆幸。"度"比较平淡，且不能体现出作者的感情。__

11.文中画线的语句描写了母亲放眼小路所看到的景象。试想一下,母亲看到这些景

物，心里会想些什么呢？（3分）

_示例：原来小路上的景色如此迷人，怪不得孙子想走小路。小路虽然难走，但能和

家人欣赏到这样的美景，也很好啊！_

（二）母亲的姓名Q3分）

时常给家里写信，总是习惯在信封上收件人的位置写上父亲的姓名，以至天长日久，

把母亲的姓名给淡漠了。前一段时间，父亲出远门，当我写完家信在信封上有些陌生地写

上母亲的姓名时，忽然，我的心一阵颤动。呀！母亲的姓名好美好美，就似一位年轻漂亮

的女子，轻盈地向我走来。

记忆,从心的深处层层浮起，我有些潮湿的目光，离开了这张书写过无数回父亲姓名

的信封。母亲年轻过，也美丽过。

母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。她常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的鬓

发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情地唤我；她常伫立在家门口，迎着晨风，一

句句千篇一律地叮咛我；她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯祈盼我回

家。母亲动人的姓名上，积满了子女甚至父亲的泪水。无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，

那酸甜苦辣的泪花，都别兀选择地落在国亲博大宽容的姓名上。如果，泪水是苦的，它就

会浸疼母亲的心；如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。

母亲勤劳的姓名上，铺满了厚厚的霜一般的目光。在灯芯捻到最小的油灯下，母亲的

手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着；那一声声震荡夜空的钟声似乎在催促着她与时间赛跑。

也许，酣睡声，是她平生最爱听的乐曲。做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底

线，悠悠长长。她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色编织。

母亲美丽的姓名，就像那把曾梳理她少女梦、洞房情的梳子。自从我们稚嫩的背影牵

引走母亲的视线开始,梳子就被束之高阁了。那寄托着外祖父母良苦用心的姓名被大家淡

忘了，母亲只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。

甚至，母亲善良的姓名上,还印着父亲充血的指痕。岁月的艰辛，道路的坎坷，父亲

的心在手掌举起与落下之间，就释然了。而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将

其忘却。

我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，捏紧笔管，打定主意，以后每封信的信封上，

我都要写上母亲的姓名，用一声声绿色的呼唤，拂去母亲姓名上的尘埃；用一声声绿色的

呼唤，唤回母亲埋藏于心底的青春。

12.第一段中加点的词表现了"我"当时怎样的心理？（3分）

_悠悠的思母情中渗透着由衷的愧疚。

13.第三段通过哪三件事刻画母亲的“慈祥"？（3分）

_一儿起床；送"我"上学；盼"我"回家

14.文中作者的母亲有哪些品质？（3分）

_慈祥、博大宽容、勤劳、美丽、善良。__

15.第八段画线的句子中"绿色的呼唤”是什么意思？（4分）

_「绿色”是邮政的象征，意味着通过家信传递对母亲的祝福；"绿色”又是生命的彖

征，它象征着对逝去青春的呼唤，对母亲爱的回忆，对母亲的思念。一

（三）（2018•遵义模拟）动车上该不该给老人让座？（10分）

【新闻事件】

5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南

充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之

后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：”年轻人应该多学学」座位主人委屈回道：“坐

自己的座位错了吗？"

【网友评论】

悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该

让座，还用考虑？

一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座，

动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱了买了座位票，让是美德，不让也无可指责。

成吉S汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受.就算让座，也应该补足车票差价。

红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，

那里有座位！

美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊。

自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该"多学学"的是她自己吧.

【专家观点】

《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处

理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求乘务员的帮助。

如今铁路正在开展“铁路客运服务质量年”活动，铁路一定会竭尽全力帮助旅客，让其实

现"安全、方便、温馨”的出行。耍求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别

人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80,

又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿。

16.简要概括网友对"动车拒让座”事件的主要态度及其理由。（3分）

应该让座：尊老爱幼是传统美德。可以不让座：女儿的话太伤人；动车实行一人一

票制。

17.网友“自由之声"认为应该"多学学”的是老人的女儿。阅读材料，说说老人女

儿应该学什么。（给出两条建议即可）（4分）

_首先,她可以提前买票,就不至于只能买到站票；其次」即使只能买到^票,在后

一段行程中，也可寻求列车员的帮助；还可以带着老人去餐车消费，以寻求座位；请求让

座时采取更好的说服方式。

18.针对网友“悠然南山"的评论，以"不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不同

的看法。（3分）

.不忘初心：对号入座本身就是乘坐动车的规定，人家花了钱买了票，完全有权利去

坐属于自己的位置。让座是情分，不让是本分。

（23）（15分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答日："待君久不至，已去」友人便怒日："非人哉！与人期行,

相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友

人惭，下车引之。元方入门不顾。

19.解释下列加点的词语。（4分）

⑴与友期行（约定）（2）去后乃至（才）

⑶相委而未（离开）⑷下车引之（拉，牵拉）

20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2分）

一—午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。_

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2分）

_友人感到惭愧，便下车拉元方。元方头也不回就进了门。

21.当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方是如何对答反驳的？（2分）

_君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

22.友人"下车引之"的用意是什么？（2分）

一意识到自己错了，想博得元方的好感。__

23.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？（3分）

示例一：合适。因为父亲的朋友"无信""无礼"在前，对"无信""无礼"之人无

需以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，

而且他已经认错,并在想办法弥补过错,陈元方的待客之道当然不对。_

三、综合性学习（10分）

班级开展以"有朋自远方来"为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。

24.全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、收集、整理有关交友的

名言警句、成语故事和经典论述……请你展示你收集的有关交友的名言。（3分）

示例：有朋自远方来，不亦乐乎？

_与朋友交而不信乎

25.给这次综合性学习活动拟一条语句对称的宣传标语。（3分）

■-交好朋友，做正派人。

26.从以下材料中你获得了哪些启发？（4分）

懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他

的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。一朱光潜《论交友》

财富不是朋友，而朋友却是财富。一斯托贝

—示例：①交友能促进我们为人处世的能力。②友谊不可或缺，友谊能提高我们生活

的品质。③真诚的友谊比财富更重要，我们要珍惜真友谊。__

四、作文（60分）（书写5分，作文55分）

27.从下面两题中任选一题，进行写作。

题一：《暖心窝的T牛事》

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②

文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感;

④作文中不得出现真实的校名和姓名。

题二：以"团结”为话题，写一篇600字以上的记叙文。

精品基础教育找学资料，仅供参考,需要可下我使用！

第三单元

一、积累•运用（28分）

1.仔细读下面的语段，正确书写汉字。（4分）

我是一个酷爰读书的孩子，自然成了图书馆和书店的常客。有一次，我发现了一本畅

xiao一书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎I!—临指导！我顾不得跟他

搭话，一头扎进书海，贪Ian—地吸收精神的营养。此时我的心情就像叫天子（云雀）直窜

到云xiao—里去那么惬意！

2.下列每组词语中都有一个错别字，找出来并改正。（4分）

（1）鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇（)

（2）诅咒美不胜收不求深解截然不同（)

（3）枉然人迹罕至恭恭敬敬浑为一谈（)

（4）羞惭晃然大悟废魂忘食威风凛凛（)

3.修改病句。（4分）

（1）许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5元钱左右，非常划算。

修改意见：__________________________________________________________

（2）有人认为，节假日高速路车祸频发的原因主要是司机的恶劣驾驶习惯和高速免费造

成的。

修改意见：_________________________________________________________

4.填空。（12分）

（1）崔九堂前几度闻。落花时节又逢君。

（2）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续的两句是:,.

⑶李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：

5.观察下面这幅名为《上学》的图片，写一段描写性的文字。要求语言生动，至少运

用一种修辞手法，60字左右。（4分）

二、阅读•理解（32分）

（一）阅读《论语》选文，完成题目。（10分）

①子日："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君

子乎？"

②子曰："温故而知新，可以为师矣」

③子日："学而不思则罔，思而不学则殆。”

④子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者」

⑤子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

⑥曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

⑦子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。”

⑧子曰："三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。"

⑨子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

⑩（点）曰："莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而

归。”夫子喟然叹曰："吾与点也r

贡问曰："孔文子何以谓之‘文‘也？"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之

文也。"

6.下列加点词解释错误的一项是（2分）（）

A.不亦说乎（同"悦"，愉快）

B.不耻下问（可耻）

C.为人谋而不忠乎（谋划，商量办法）

D.与朋友交而不信乎（诚信）

7.用现代汉语翻译f面的句子。（6分）

为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

8.对选文内容理解错误的一项是（2分）（）

A.第②③章主要阐述了学习方法的问题，第④⑤章主要阐述了学习态度的问题。

B.第⑦章是说昼夜变化较快，要珍惜晚上的时间。

C.第⑩章，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人祭活动的祥和情景，孔子心有感触地

大加赞赏。旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享受自然之乐。

D.选文中有些话已成为成语，具有极高的文学价值，比如"温故知新""博学笃志”

"切问近思”等。

（二）阅读下文,回答问题。（22分）

"骈枝"的苦恼

余显斌

他性格内向，十分自卑。因为，他左手长着"骈枝"一小手指上，又长了根手指，

十分难看。有一次一个小女生看见了，惊叫道："呀，你咋长了6根手指哎？”

他听了，捏着手，红着脸哭了。

那时，他才9岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同。可是，又不敢做手术，

因为怕疼。

于是,刃限手指就留了下来，成了他的心结。他爱把左手插在口袋中，从不伸出来。

生怕一不小心会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑。渐渐地，他总是一个人待在教室的一

角，不玩，不笑，甚至很少说话。

初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝。她做了他

的同桌，经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬。

一次,老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边笑着，以至于最后

大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈一大片。最后，就连绷着脸的老师也忍不住,笑完道：

"我们师生都在这儿傻乐着，别人看见了，还不知道究竟发生了什么事情呢。"

她的笑不为别的，是因为念错了一个字。

这也值得笑，真是的。他皱着眉想。

还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂

了一下嘴，表示不满。她侧过头来一看，他的笔从作业的上面斜斜地划到下边，写的那个

字仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的。她又笑了，咯咯咯的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒,

流光溢彩。

他望着她，。厥着嘴很不高兴地问道：”笑什么，难道很搞笑吗？"

她指着那个字，说道："像一条蛇，你在绘画啊？"说着，又笑起来。

终于有一天，她看到了他的六指。当时，他悄悄伸出手，拿着个指甲剪，准备修剪指

甲。她看见了，睁大了眼，接着笑了起来："你真幸运!’她说。

他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛。

可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说："上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给

了你一根,你一定和他是亲戚，他走了后门儿，照顾你的。"

第一次，他听到了对六指的赞美,一颗敏感的心，隐隐有了一种平衡感，有了一点安

慰。尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是一种安抚，可是，他的心里仍感到一丝舒

畅，也笑了一下。

渐渐地，他也不讨厌她的笑了。

那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑到操场，跑啊叫啊，十分热闹。踢球的时候，

她正好走过，他不小心，一脚踢在她的腿上，脚顿时隐隐生疼。他忙向她道歉，问踢疼没

有，她又笑了，告诉他，只有他疼，自己绝对不会疼的，

"为什么？"他大惑不解地睁大眼睛问。

她悄悄地告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到疼。不过，她又轻声地

告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉别人。他连连点着头，满是同情地望

着她，还有她槐花一样洁净的微笑。

她仍是笑笑的，转过身走了。

他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以

平静。

以后，他的笑声，也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟。

他想，与她相比，自己要幸福多了，仅仅是多了一根手指，为什么不向她学，笑着面

对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不同。

几年后，一次同学聚会时，她没有到。谈着往事，当学有所成的他谈到她的腿时，她

的一个闺蜜证明，她根本没装假肢，因为那天回到宿舍，她搭起裤腿时，上面青了一块，

很疼很疼的，她甚至流了泪。

事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他。大家听了都默默地点着头。于是，

这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密。

那一刻，他热泪盈眶。他的眼前又一次出现她的样子,还有她清亮的笑。

9.他的"十分自卑"具体表现在何处？文章以写他的自卑开篇，有何作用？（7分）

10.结合下面的提示，选用文中的“二字词语"梳理"他"初中阶段的心理变化。（3

_______——生^—______—同情一

11.品读结尾画线句，联系全文分析"他热泪盈眶"的原因。（6分）

12.文中的"她”是个什么样的形象？请简要分析。（6分）

三：作文（40分）

在现实生活中有多少事使你感到快乐？有多少事使你感到苦恼？有多少事使你感到尴

尬？又有多少令你难忘的"那一次"？

请你在横线上补充内容，以"那一次，我"为题写一篇记叙文。

要求：不少于500字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

教师详解详析

1.销莅婪霄

2.(1)生一声(2)深一甚

(3)浑一混(4)晃一恍

3.⑴删掉"不超过"或"左右"。⑵句式杂糅，应删掉"的原因"或"造成的"，

4.(1)岐王宅里寻常见正是江南好风景

(2)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流

(3)不知何处吹芦管一夜征人尽望乡

5.示例：上学路上，河水漫过河堤。学生们挽起裤脚，手牵着手，低着头，小心翼翼

地一步一步往前挪。特意赶来接他们上学的老师走在最后，如同他们的保护神。(要求能抓

住图片的主要内容进行生动描述，并运用适当的修辞)

6.［解析］BB项中"耻"为意动用法，解释为"认为……可耻:

7.昔别人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚信呢？老师传授的知识是

不是复习过呢？

8.［解析］B第⑦章主要是说时光像流水一样，流逝十分快，要珍惜时间。

［参考译文］

⑩(曾点)说："暮春时节，春天的衣服已经穿上了，(我和)五六个成年人，六七个青少

年，到沂河里洗洗澡，在舞零台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。”孔子长叹一声说："我赞

成曾点的想法呀r

⑪？贡问道："为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？"孔子说："他聪敏勤勉而好学，

不以向地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文'J

9.［解析］文章前几段,尤其是"他总是一个人待在教室的一角,不玩，不笑，甚至很

少说话"一句写出了他自卑的表现。可以从人物的心理，与后文情节的对比，侧面塑造女

孩形象等角度分析作用。

［答案］具体表现在：他捏着手，红着脸哭；爱把左手插在口袋中，从不伸出来；一个

人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话。

作用：以他十分自卑开篇，突出了骈枝给他带来的苦恼之大；与下文的他成了一只快

乐鸟形成鲜明对比；突出了女孩的爱心和善意的谎言对他的影响之大，深化中心。

10.［解析］明确答题要求，按照提示，从文中依次找出体现他初中阶段的心理变化的

词语即可。

［答案］不满舒畅快乐

11.［解析］联系前文，同桌女孩对他的赞美、关爱和善意的谎言，来表述他“热泪盈

眶"的原因。

［答案］他在同学聚会上，明白了“同桌那条被他踢的腿是假肢，安装上去的，不会感

到疼”的真相，他被同桌用心良苦的善意谎言感动；回想起同桌对他六指的赞美，他被同

桌真诚的关爱感动。

12.［解析］找出文中"她"的相关事例和对"她"的描写,用恰当的词语评价。

［答案］①乐观开朗：经常咯咯