人教版语文六年级上册期中测试卷

六年级语文上册期中测试卷

时间：90分钟满分：100分

积累与运用(53分)

一、读句子，根据拼音写词语。(8分)

阅读给我们带来无尽的16qti()与遐想：我们随老

舍先生在1Utan()般的草原上satuo()地骑

马，在细雨中欣赏yGuy乱)wumei()的丁

香花，在参加开国大典的人们paishandaohai()

的掌声中心潮p6ngp&i(),耳边不断响起狼牙山五壮

士zhuangliehaomai()的口号声....

二、给下面词语中的加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

(8分)

1.【领】①带，引；②领有，领有的；③接受；④了解(意思)0

领•会()领*教()

领海(率领(

*)•)

2.【固】①结实，牢固；②坚决地，坚定地；③本来，原来；④

坚硬。

固*体()固*有()

稳固()固守阵地()

**

三、给下列各题选择正确的答案。(12分)

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.蒙•古(mCng)孕•育(y€in)偃♦月刀(y&n)

B.逶•迤(wCi)羞涩*侬)硕*大无朋(shu6)

C.叱咤•(ch豆)嗤*笑(chi)迥*然不同(jibng)

D.崎*岖3)廖•战(Ao)沧海一粟*(sii)

2.下列人名、地名的拼写正确的一项是()

A.欧阳立明(OuyangLiming)B,陈红(Chenhong)

C.江滨路(JIANGBINLU)D.朝阳路(ChaoYcmgLU)

3.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是()

A.这种境界，既•使人惊叹，又•叫人舒服。

B.尽♦管♦邻居去世了，桑娜还・是♦把她的孩子抱回家去了。

C.虽♦然♦已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但♦氧气

和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。

D.即•使•遇到再大的困难，红军也•没有放弃必胜的信念。

4.下列句子都使用了修辞手法，与其他三项不同的一项是()

A.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！

5.在下面语段的横线上依次填入四个分句，最恰当的一项是()

春日踏青,青芜如毯,;夏日听雨，雨声淅沥，;

秋日看花，花叶相辉,;冬日观雪，雪花飘飘,。

好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿草遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③④②①B.④③①②

C.③①④②D.①②③①

6.下列关于作家作品的信息不正确的一项是（）

A.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。

B.《穷人》一文的作者是俄国伟大的文学家列夫・托尔斯泰。

C.《七律・长征》是毛泽东写的一首七言律诗。

D.《灯光》的作者是铁凝。

四、先将下列词语补充完整，然后选择最哈当的词语填空。（10分）

全神（）注斩钉（）铁居高（）下

不（）思索别出心（）技高一（）

忘（）所以暴露无（）

1.我费了很大力气爬上了山顶，终于可以，观赏美景了。

2.这个人工智能机器人的外观设计,十分引人注目。

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.音乐这门课对我很感兴趣。（修改病句）

2.将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

⑴妈妈:“别过来，危险！”

（2广请让我自己试一试吧！"弟弟o

据，可以用学过的名言警句帮助自己阐述观点。

阅读与欣赏（27分）

八、非连续性文本阅读。（6分）

你做过问卷调查吗？下面是小明做的一项小调查，用数据说明了一些

问题。请你认真看一看，帮小明做个简要的调查分析吧。

某市小学六年级1（）0名学生学习、生活情况调查表

调查项目家庭作业睡眠体育锻炼

2小时2小时8小口寸8小时1小时1小时

时长

以上及以下以上及以下以上及以下

人数汇总841627732179

I.从上述调查表中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在着

、、的问题。（3分）

2.根据以上调查结果，你认为应该给该市教育部门提出怎样的建

议？（3分）

九、课内阅读。（10分）

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国

的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十

万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升

起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一

共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗

和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起

一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的

公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选

举了毛泽东为中夬人民政府主席''这一句的时候，广场上的人们热

爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

1.选文描写了升旗仪式、和的场景。（2分）

2.“新中国的国旗—五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐

上升”一句中破折号的作用是（）（2分）

A.表示解释说明B.表示话题突然转变

C.表示声音延长

3.选文中画“——”的句子表达了人们

之情，从中我们能感受到当时的气氛。（2分）

4.文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？（4分）

十、课外阅读。（11分）

翻越大雪山（节选）

山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住

风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆

嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，

可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨、呼吸困难。

体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下

来歇歌，就会再也起不来了。因此，大家都拼•尽•全身力气，互相搀

扶着，一步一步艰难地前进。

一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战

士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个

患病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他,

一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，

那个患病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶

紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战

士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”

指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”

那个战士两眼嗡着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……

这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏过去了。

指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口一就背

着他走,即使是一寸二寸地隹前挪,也果挪过必去。指导员脱下自

己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战士身上。然后把他背起来，

带着小战士，继续向上爬……

1.文中画横线的句子是对的描写，作用是

_______________________________________________________。（3分）

2.选文字里行间都流露着伟大的长征精神。读文中画波浪线的句

子，结合选文内容，对这三句话进行批注，写在下面横线上。

（3分）

3.用自己的话概括选文的主要内容。（2分）

4.根据选文内容，判断下面说法的正误。（3分）

（1）选文运用点面结合的手法，写了众多战士和生病的战士在爬

雪山时的表现，突出了生病战士的身体很虚弱，反衬出其他战

士的强壮与威猛。（）

（2）从第1自然段加点的“拼尽”一词中可以体会到战士们竭尽全

力、勇敢地向雪山发出挑战的大无畏精神。（）

（3）“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”这句话表现出指导

员对战士的关爱和战胜困难的决心。（）

表达与交流（20分）

H—、习作展示。（20分）

请选自己参加过的一次活动写一篇作文。题目自拟。注意抓住

某一个精彩的场面，叙述要清楚，情节要合理，写出自己的真情实

感。字数不少于450。

期中测试卷

一、乐趣绿毯洒脱优雅妩媚排山倒海澎湃

壮烈豪迈

二、1.④③②①

2.④③①②

三、1.C2.A3.B4.A5.C6.D

四、贯截临假裁筹乎遗

1.居高临下2.别出心裁

五、1.示例：我对音乐这门课很感兴趣。

2.示例：（1）大喊一声（2）请求道

3.桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，

真叫人害怕。

六、1.鞠躬尽瘁，死而后已位卑未敢忘忧国

2.等闲识得东风面明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉苏轼黑

云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船

3.视死忽如归乡音无改鬓毛衰还来就菊花

七、略。

八、1.家庭作业多睡眠时间少体育锻炼时间少

2.示例：希望该市教育部门能够减轻学生的学业负担，保证学

生有充足的睡眠时间和参加体育锻炼的时间。

九、1.鸣放礼炮宣读公告

2.A

3.对毛主席的爱戴热烈、喜悦

4.不能。因为“瞻仰”指恭敬地看，在人们心中，五星红旗是

神圣的，所以人们怀着崇高的敬意看着它。“注视”强调集中

目光看，并没有表现出人们对国旗的敬意，因此不能换成“注

视"。［点拨］本题考查对文中重点词厝的理解分析能力。答

题时可以先了解词语意思，再结合相关内容分析。“瞻仰”的

意思是恭敬地看，“注视”表示注意地看。结合文中情景可知，

面对国旗，人们“一齐脱帽肃立，一齐抬起头”，表现出的是

严肃而恭敬的态度。换为“注视”后，体现不出人们对国旗的

敬意。因此，“瞻仰”一词不能换成“注视”。

十、1.环境突出天气的严寒和环境的恶劣，从侧面表现出红军战

士们无所畏惧的精神

2.示例：这三句话是对指导员的心理和动作描写，通过“只

要……就……””即使……-也……”“仅有”等词语，表现出

指导员坚定的决心和舍己为人的精神；通过

“脱”“披”“背”“爬,，等动词，表现出指导员顽强的革命

精神和战友之间患难与共的深厚情谊。

3.木文主要写了红军战士在翻越大雪山时遇到的重重困难，以

及以指导员加生病的战士为代表的红军战士互相关心、互相帮

助、共同克服困难的经过。

4.(1)X(2)V(3)J

H-一、例文略。六年级语文上册期末试题带答案【必考题］

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序--二三四五七八九I-总分

得分

一、看拼音写词语。

dange

二、给下列加点的字选择正确的读音，用“标出。

疲倦(ju&nquAn)卡住（qAkA）沧海一粟（11s€i）

抽摩(diti)矗•立（chUzhU）一哄•而散（hGnghong）

三、形近字组词。

秧（）锻（）番（）勃（）

殃（）缎（）翻（）脖（）

四、补充词语，并选择恰当词语填空。

兄弟（____）（____）（____）箱（____）柜一派（____）（____）

千（____）万（）一去不（____）（____）

1.沙漠给人的第一印象就是寸草不生，（—）的景象。

2.我家附近的高压线纵横交错，把电流送进（）,给我们的生活带来

很多便利。

3.香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像（—）一样手拉手,

相亲相爱不分离。

4.时间就像滔滔的流水一样（)O

五、选词填空。

严峻严肃严厉

1.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲道理。

2.他一再违反纪律，今天终于被老师（____）地批评了一顿。

3.升旗时要（）认真。

轻易容易

4.王老师讲课深入浅出，我们很（____）理解。

5.他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，（）地夺得了桂冠。

六、按要求完成句子练习。

1.八儿对妈妈说：“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，一共八碗，是吗？”（改为第三人称

转述句）

2.过春节时，孩子们不算到街上去买各种花炮燃放。在家中照样能有声有光地玩耍。（用

恰当的关联词把两句话连成一句话。）

3.在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。（缩句）

4.桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。（换一种说法，意

思不变）

5.老舍的文章语言有“京味儿”，其实，我们四川话也很有特色的，请尝试将下面段话稍

做修改，变得有“川味儿”（至少改2处）。

爸爸，您出了小区大门一直走，走到头，拐个弯，就到了。梢等，您的包忘了拿。

七、根据平时积累或对课文内容的理解填空。

1.《书湖阴先生壁》中用拟人手法，表现山水主动与人亲近的诗句是：

“,。”《江南春》中点明江南春光美如画的诗

句是：“，。”

2.《少年闰土》选自_______的小说,课文重点写了、

、、四件趣事。

3.《夏天里的成长》一课围绕“”这句话写出了夏天万物

飞快生长的状态，让我们感受到了夏天的,启辿我们要赶时

候、尽力地长。

4.《童年》中阿廖沙身边有许多好人，如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父树条

子的是徒工,请简述该徒工死时的情节：

八、阅读与理解。

老藤椅

婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。

它真是太老了。那个外祖母用了很久很久的老家具。

①婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么•把老藤椅。她还记得外祖

母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。

外祖母去世后，它成了妈妈的专座。

②在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得

很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。

③前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠,

他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅

精神焕发了。

真没想到，老工匠索要的修理费，儿乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二

话没说，慷慨应允了。

那一夜，妈妈坐在老藤椅上安详地读书、看电视，那表情比买了新沙发还高

兴。

婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新

颜。可是，④她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂

的新楼里，还臧着一所旧房子。

今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，⑤她自作主张地把老藤

椅扔掉了。

现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都来

不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。

啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在上面看一

本画报。

小女孩见婷的妈妈走到她面前微笑着看她，她说：“坐在这老藤椅上，就像

奶奶抱着我。”

妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。

此刻，婷已经站在妈妈身边，也听到了小女孩的话°她忽然悟到妈妈为什么

如此珍爱这把老藤椅。

那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回家。

1.这个故事的主人公是谁？（）

A.婷B.妈妈C.外祖母D.小女孩

2.妈妈“那表情比买了新沙发还高兴”。联系下文，妈妈高兴的主要原因是什

么？（）

A.妈妈在享受自己的劳动成果。

B.妈妈仿佛回到了外祖母的怀抱。

C.妈妈坐在老藤椅上感觉很舒服。

D.坐在老藤椅上是妈妈多年的习惯。

3.妈妈听了小女孩的话后为什么笑得很甜？下列说法不正确的是哪一项？

（）

A.妈妈能深刻体会小女孩坐在藤椅里的感受。

B.小女孩的话与妈妈的内心产生了情感上的共鸣。

C.妈妈想到了自己坐在老藤椅里就像母亲抱着她。

D.为小女孩的天真无邪而高兴。

4.文中画线的句子中，哪几句体现了老藤椅的“老”？（）

A.①②③④⑤B.0@③④C.②③④⑤D.①③④⑤

5.请你概括这个故事的主要内容。

6.婷为什么“忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅”了？

九、书面表达。

本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感

兴趣的写下来。

要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于

300字。

参考答案

1、明媚蚂蚁念叨耽搁原谅绽开惆怅依偎

2、juanqiasutichuhong

3、秧苗遭殃锻炼