语文统编版一年级上册期中萌娃闯关试卷

语文统编版一年级上册期中萌娃闯关试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàhèquèyīnyàngmǎliáoxiǎorén

wǒmenqīngqīnggāogāoshuǐguǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

走zǒu/zuò回huí/huǐ看kàn/kān

在zài/zhài是shì/sì开kāi/kǎi

大dà/dǎ小xiǎo/xiāo上shàng/shǎng

三.把下列词语补充完整。（5分）

yāoyǐnlǎoshīxīnkǎiyòuměixīngxing

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法应先查部首“”，再查除部首外还有画，它的音序是，读音是，用音序查字法应查大写字母。

“乐”字用部首查字法应先查部首“”，再查除部首外还有画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我和小明是好朋友，我们一起去公园玩。

A.你B.他C.她

(2)天气很热，小猫在树荫（yīn）下睡觉。

A.阴B.影C.央

(3)老师教我们画画，我画了一只可爱的（ài）小兔。

A.挨B.哀C.爱

(4)雨点（diǎn）滴答滴答地落下来。

A.坛B.淘C.点

(5)江南可采莲，莲叶何田田（tián）。

A.偷B.停C.田

(6)弟弟还（huán）不会写字，你要耐心（nài）帮助他。

A.还B.合C.耐

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)今天天气很好，我和妈妈去公园散步。

(2)小白兔白又白，爱吃萝卜和青菜。

(3)老师对我们说，要好好学习，天天向上。

(4)我的新书包是蓝色的，很美丽。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)换成“把”字句：小猫把鱼吃掉了。

(2)换成“被”字句：小猫吃掉了鱼。

(3)加上合适的标点符号：天空中的白云像小羊。

(4)缩句：红红的苹果挂在了树枝上。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)江南可采莲，__________。

(2)小白兔白又白，爱吃__________和青菜。

(3)老师对我们说：“要__________，天天向上。”

(4)夕阳西下，天空中的云彩像__________。

(5)红红的苹果挂在了__________上。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗汪汪是一条非常可爱的小狗。它毛茸茸的，眼睛大大的，尾巴总是翘得高高的。汪汪很喜欢和人玩。每天早上，它都会跑到我的床边叫，好像在说：“起床了！该去玩了！”汪汪还很喜欢追球。我扔出球，它就飞快地跑过去捡回来，然后又摇着尾巴等着我再扔。汪汪给我们家带来了很多快乐。

(1)文中提到小狗汪汪的尾巴总是__________。

(2)汪汪每天早上跑到床边做什么？

(3)汪汪喜欢玩什么？

(4)从哪里可以看出汪汪给我们家带来了快乐？

(5)你喜欢小狗吗？请写一句话说明原因。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

大河阳光骆驼小人我们清清高高水果

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目所选词语均来自教材中的重点词语或常见词语，覆盖了本册书的部分拼音教学内容。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

走√回√看√在√是√

解析：考查学生辨析字音的能力，题目选取了教材中常见的多音字，帮助学生区分不同读音在不同词语中的运用。

三.把下列词语补充完整。（5分）

呀喃老师开心又美星星

解析：考查学生积累成语和固定短语的能力，题目所选词语均来自教材中的相关练习或课文内容，要求学生熟悉并记忆。

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有8画，它的音序是M，读音是míng，用音序查字法应查大写字母M。

“乐”字用部首查字法应先查部首“乐”，再查除部首外还有5画。

解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法和识记汉字的基本信息（笔画、音序、读音），符合一年级上册汉语学习的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)B(2)A(3)C(4)C(5)C(6)A

解析：考查学生在具体语境中选择恰当词语的能力，题目所选词语均为教材中出现的高频词汇，侧重于近义词或反义词的辨析和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)今天天气很好，我和妈妈去公园散步。→语句通顺，无语病。

(2)小白兔白又白，爱吃萝卜和青菜。→语句通顺，无语病。

(3)老师对我们说，要好好学习，天天向上。→语句通顺，无语病。

(4)我的新书包是蓝色的，很美丽。→可以改为“我很喜欢我的新书包。”（或其他合理修改）

解析：考查学生识别和修改简单病句的能力，题目选取了教材中的常见句式，引导学生关注句子是否完整、逻辑是否清晰。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)换成“把”字句：小猫把鱼吃掉了。

(2)换成“被”字句：小猫吃掉了鱼。（或：鱼被小猫吃掉了。）

(3)加上合适的标点符号：天空中的白云像小羊。→天空中的白云像小羊。

(4)缩句：红红的苹果挂在了树枝上。→苹果挂在了树枝上。

解析：考查学生根据要求变换句式或添加标点的能力，题目与教材中的句式练习和标点使用教学相关，符合一年级上册的语文学习目标。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)采莲南塘秋

(2)萝卜

(3)好好学习

(4)热气

(5)树枝

解析：考查学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力，题目选取了教材中的重点诗句、课文内容或核心知识点，要求学生准确再现。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)翘得高高的

(2)跑到床边叫

(3)追球

(4)汪汪给我们家带来了很多快乐

(5)略（例如：我喜欢小狗，因为它们很忠诚。）

解析：考查学生的阅读理解和提取信息的能力，题目围绕教材中常见的记叙性短文展开，引导学生理解短文内容、找出