语文统编版一年级上册期中试卷封面

语文统编版一年级上册期中试卷封面一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkāixuélewǒmenxǐhuānxuéxiyèyebābamāmadōuzàiwèiwǒmenpèifúwǒmenyàohǎohǎoxuéxiwǒmenyàochénggōngwǒmenshìhǎopéngyǒuwǒmenkāixuélewǒmenxǐhuānxuéxi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(qǐ/qǐ)好看(hǎo/hào)大小(dà/dài)

是非(shì/shí)红花(hóng/hōng)白天(bái/bǎi)

三.把下列词语补充完整。（5分）

青青的（草）苍苍的（树）

红红的（花）黄黄的（叶）

四.查字典填空。（3分）

“小”字用部首查字法应先查部首“丿”，再查除去部首后还有____画；在字典里“小”字属于____结构。

“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首后还有____画；用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢/喜爱）美丽的公园。

2.小白兔（在/于）草地上跑来跑去。

3.天气（很/的）热，我们要多喝水。

4.这是我的（朋友/朋友们）。

5.公园里（有/了）很多花。

6.你（会/能）写自己的名字吗？

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们明天去公园玩。

2.小鸟在天上飞下来。

3.他明天去上学。

4.花儿很美丽。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云。

2.把句子写完整：我喜欢____。

3.改成反问句：我们都是好学生。

4.改成“把”字句：风吹走了树叶。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小竹叶____，对对好朋友。

2.我爱____，我爱____。

3.草芽儿____，睡在____里。

4.红果果，____，____。

5.爱护花草，____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。他在学校里喜欢和同学们一起玩，也喜欢听老师讲课。他的语文老师姓李，李老师讲课很有趣。小华说：“我要好好学习，天天向上。”

1.小华是几年级的学生？

2.小华喜欢做什么？

3.谁是小华的语文老师？

4.小华为什么说“我要好好学习，天天向上”？

5.请用“____”画出文中的表示地点的词语。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么优点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。

一.看拼音写词语。（8分）

我们开学了我们喜欢学习阿姨爸爸妈妈都在为我们排场我们要好好学习我们要成功我们是好朋友我们开学了我们喜欢学习

（答案要点：考察学生对拼音的掌握，能正确拼读并书写所学词语，如“我们”、“喜欢”、“学习”、“爸爸”、“妈妈”、“朋友”等，需逐词核对）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(☑qǐ/)好看(☑hǎo/)大小(☑dà/)

是非(☑shì/)红花(☑hóng/)白天(☑bái/)

（答案要点：考察学生对常用字不同读音的辨析能力，如“起来”、“好看”、“大小”、“是非”、“红花”、“白天”，需根据具体词语选择正确读音）

三.把下列词语补充完整。（5分）

青青的（草）苍苍的（树）

红红的（花）黄黄的（叶）

（答案要点：考察学生对常用词语的积累和运用能力，如“青青的草”、“苍苍的树”、“红红的花”、“黄黄的叶”，需根据语境补充合适的词语）

四.查字典填空。（3分）

“小”字用部首查字法应先查部首“丿”，再查除去部首后还有____画；在字典里“小”字属于____结构。

“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首后还有____画；用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

（答案要点：考察学生使用字典的基本技能，如“小”字属于独体字，无部首；“天”字部首查字法除去部首后剩4画，音序查字法应查大写字母T，音节为tian）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢/喜爱）美丽的公园。(☑喜欢)

2.小白兔（在/于）草地上跑来跑去。(☑在)

3.天气（很/的）热，我们要多喝水。(☑很)

4.这是我的（朋友/朋友们）。(☑朋友)

5.公园里（有/了）很多花。(☑有)

6.你（会/能）写自己的名字吗？(☑会)

（答案要点：考察学生对近义词或常用词的辨析和运用能力，需根据具体语境选择合适的词语）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们明天去公园玩。(我和同学们明天去公园玩。)

2.小鸟在天上飞下来。(小鸟从天上飞下来。)

3.他明天去上学。(他明天要去上学。)

4.花儿很美丽。(美丽的花儿。)

（答案要点：考察学生修改病句的能力，如补充主语、调整语序、添加修饰成分等，需使句子通顺、完整、符合语法规范）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云。(天上的白云像小羊。)

2.把句子写完整：我喜欢____。(我喜欢看书。)

3.改成反问句：我们都是好学生。(我们难道不是好学生吗？)

4.改成“把”字句：风吹走了树叶。(风吹走了树叶。)

（答案要点：考察学生句子变换的能力，如扩句、完整句、反问句、把字句等，需根据要求进行句子改写）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小竹叶____，对对好朋友。(排排坐)

2.我爱____，我爱____。(您/你，天安门)

3.草芽儿____，睡在____里。(盖着雪白被子，厚厚的雪被)

4.红果果，____，____。(黄澄澄，高高地挂树上)

5.爱护花草，____。(不踩踏)

（答案要点：考察学生对课内知识的掌握程度，需根据所学课文内容填写空缺部分，如《小小竹叶》、《我爱北京天安门》、《草芽儿》等课文）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小华是几年级的学生？(二年级)

2.小华喜欢做什么？(喜欢和同学们一起玩，喜欢听老师讲课)

3.谁是小华的语文老师？(李老师)

4.小华为什么说“我要好好学习，天天向上”？(因为小华想成为一个好学生)

5.请用“____”画出文中的表示地点的词语。(学校)

（答案要点：考察学生阅读理解和信息提取的能力，需仔细