语文期末测试卷六上小学六年级

语文期末测试卷六上小学六年级一.看拼音写词语。（8分）

wēiwēixiàoxiào,yōuyōuránrán,zhēnzhēnxiàngxiàng,lǎnglǎngqīngqīng,bōbōlánlán,yúnyúnyǒngyǒng,gǔngǔnjīnjīn,zhuàngzhuàngdīngdīng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

假（jiǎ/jià）炎（yán/yàn）钥（yào/yāo）撒（sǎ/sā）坚（jiān/jiàn）

漂（piāo/piào）意（yì/yī）级（jí/jī）硬（yìng/yīng）脏（zāng/zàng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

惊天动地,依依不舍,雪中送炭,持之以恒,坚强不屈

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用部首查字法，先查部首“鬼”，再查除去部首还剩4画；用音序查字法，先查大写字母“P”，再查音节“pò”。“魄”在字典里的意思是（精神、灵魂），组词：心魄。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.面对困难，他始终（不屈不屈）

2.这幅画色彩（鲜艳鲜艳），非常吸引人。

3.看到老师（关怀关怀）的目光，他感到很温暖。

4.小明学习（认真认真），成绩一直名列前茅。

5.（虽然虽然）下着大雨，我们还是准时到达了学校。

6.奶奶做的蛋糕（美味美味），大家都喜欢吃。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极准备参加学校的故事比赛。

2.他经常帮助别人，受到大家的学习。

3.通过老师的教导，我明确了学习态度。

4.小明跑步的速度非常快，跑在了前面。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.修改病句：他跑得很快。（改为把字句）

2.修改病句：我们观看了一部电影。（改为被字句）

3.将句子改为反问句：这片土地如此美丽，我们怎能不喜欢它呢？

4.将句子改为转述句：老师对我说：“你要认真完成作业。”

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.沉香为了寻找母亲，走了很远的路，遇到了很多困难，但他始终没有放弃，最后终于找到了母亲。

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人龚自珍的《》。

3.在《只有一个地球》一课中，我们认识到地球是人类唯一的家园，我们要好好保护它。

4.《伯牙鼓琴》讲述了伯牙和子期之间高山流水遇知音的故事，说明了真正的友谊是宝贵的。

5.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，五位壮士为了掩护群众和部队转移，英勇作战，最后跳崖牺牲的壮烈故事。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山上流淌下来，一路欢歌。它绕过一块巨石，拍打着岸边的水草，溅起晶莹的水花。阳光照在水面上，闪闪发光。小溪流过田野，看到农民伯伯在田里辛勤劳动，它也仿佛在为他们加油鼓劲。小溪继续向前，它要去往远方，滋润更多的土地，哺育更多的生命。

1.短文主要描写了什么？

2.小溪流经了哪些地方？

3.从哪里可以看出小溪很快乐？

4.“它要去往远方，滋润更多的土地，哺育更多的生命。”这句话说明了什么？

5.你喜欢小溪吗？为什么？

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

悄悄消息晴朗晴朗蓝蓝蓝蓝洗洗洗洗

解析：考查学生对拼音的掌握和书写能力，要求学生准确拼读并规范书写相应的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

jiǎ√yán√yào√sǎ√jiān√

piāo√yì√jí√yìng√zāng√

解析：考查学生对多音字的辨别能力，根据词语语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

惊天动地依依不舍雪中送炭持之以恒坚强不屈

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，要求学生补全成语并确保书写正确。

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用部首查字法，先查部首“鬼”，再查除去部首还剩4画；用音序查字法，先查大写字母“P”，再查音节“pò”。“魄”在字典里的意思是（精神、灵魂），组词：心魄。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法以及理解字义和组词。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.不屈

2.鲜艳

3.关怀

4.认真

5.虽然

6.美味

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，要求学生根据语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极准备参加学校的故事比赛。

解析：原句没有语病，无需修改。

2.他经常帮助别人，受到大家的学习。

修改为：他经常帮助别人，受到大家的学习。

解析：原句搭配不当，“受到大家的学习”应改为“受到大家爱戴”。

3.通过老师的教导，我明确了学习态度。

修改为：通过老师的教导，我端正了学习态度。

解析：原句用词不当，“明确”应改为“端正”，以符合语境。

4.小明跑步的速度非常快，跑在了前面。

解析：原句没有语病，无需修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.他跑得很快。（改为把字句）

修改为：他跑得很快，把障碍物远远地甩在了后面。

解析：考查学生改写句子的能力，将句子改为把字句，强调结果。

2.我们观看了一部电影。（改为被字句）

修改为：我们被一部电影吸引住了。

解析：考查学生改写句子的能力，将句子改为被字句，强调被动关系。

3.将句子改为反问句：这片土地如此美丽，我们怎能不喜欢它呢？

解析：考查学生改写句子的能力，将句子改为反问句，增强语气。

4.将句子改为转述句：老师对我说：“你要认真完成作业。”

修改为：老师对我说，要我认真完成作业。

解析：考查学生改写句子的能力，将直接引语改为间接引语，注意人称和标点符号的变化。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.沉香为了寻找母亲，走了很远的路，遇到了很多困难，但他始终没有放弃，最后终于找到了母亲。

解析：考查学生对课文《沉香救母》的理解和记忆能力。

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。

解析：考查学生对课文《落花流》中诗句的理解和记忆能力。

3.在《只有一个地球》一课中，我们认识到地球是人类唯一的家园，我们要好好保护它。

解析：考查学生对课文《只有一个地球》的理解和记忆能力。

4.《伯牙鼓琴》讲述了伯牙和子期之间高山流水遇知音的故事，说明了真正的友谊是宝贵的。

解析：考查学生对课文《伯牙鼓琴》的理解和记忆能力。

5.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，五位壮士为了掩护群众和部队转移，英勇作战，最后跳崖牺牲的壮烈故事。

解析：考查学生对课文《狼牙山五壮士》的理解和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.短文主要描写了小溪一路流淌的情景。

解析：考查学生对短文主要内容的概括能力。

2.小溪流经了山、田野。

解析：考查学生对短文细节的把握能力。

3.从“一路欢歌”“绕过一块巨石，拍打着岸边的水草，溅起晶莹的水花”“仿佛在为他们