云山小学一年级能力展示语文试卷

云山小学一年级能力展示语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmendàjiāxīhuanxuéxi

tāmenzàicǎoyuánwánshuǎ

qīngwāshàngdiànyǒuhǎoyǒuměi

wǒmenyàoxiāngshàngrénrénzhījiā

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)在(zàizài)是(shìshi)爸(bàbā)看(kànkān)

小(xiǎoxiāo)在(zàizāi)是(shìsì)巴(bāpā)看(kānkàn)

大(dàdā)在(zàizǎi)是(shìsē)巴(bābǎ)看(kànkǎ)

三.把下列词语补充完整。（5分）

青青的（草）白白的（云）高高的（树）

红红的（花）活泼的（小）可爱的（小）

四.查字典填空。（3分）

（青）青的草地（木）（白）白的云彩（云）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（爱喜）鸟儿。

（2）天（上上）有云。

（3）小（狗猫）在跑。

（4）花（开开）了。

（5）我（有有）一个本子。

（6）请（说讲）话。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花花。

（2）我在天上看见了飞机。

（3）小猫喜欢吃鱼和苹果。

（4）弟弟在唱歌和画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸟在唱歌。

小猫在（）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。

（）在看书。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。

（）开了。

（4）把句子改成问句。例：你在哪里玩？

（）？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小草（）（）（）长。

（2）日出（）（）（）。

（3）水（）（）（）。

（4）小（）（）（）叫。

（5）天（）（）（）（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是一个爱学习的小朋友。每天早上，他都会先刷牙洗脸，然后吃早饭。吃完饭后，他就去上学了。在学校里，他认真听老师讲课，按时完成作业。放学后，他会帮妈妈做家务，然后看书或者画画。小华觉得这样很快乐。

（1）小华每天早上会先做什么？

（2）小华在学校里会做什么？

（3）放学后，小华会做什么？

（4）小华觉得做什么很快乐？

（5）请用“先……然后……”写一句话。

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎么成为好朋友的，或者你和好朋友之间发生过的有趣的事情。注意语句通顺，尽量使用学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们大家喜欢学习

他们在草原玩耍

青蛙上梁有好有美

我们要相亲人之间

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了课本中常见的名词、动词、形容词，覆盖了声母、韵母及声调，要求学生准确认读并书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)在(√)是(√)爸(√)看(√)

小(√)在()是(√)巴(√)看(√)

大(√)在()是()巴()看(√)

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了一年级下册常见多音字，考察了在不同语境下的读音选择，要求学生理解字义来确定读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

青青的（草地）白白的（云）高高的（树）

红红的（花）活泼的（小）可爱的（小）

解析：考查学生积累词语的能力，题目选取了课本中常见的形容词+的+名词结构，要求学生根据语境选择合适的词语，巩固对课文词汇的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（青）青的草地（木）（白）白的云彩（云）

解析：考查学生使用部首查字法查字典的能力，题目要求学生根据拼音写出汉字并补充部首，考察了学生对汉字结构的认识和查字典的基本技能。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（爱）鸟儿。

（2）天（上）有云。

（3）小（狗）在跑。

（4）花（开）了。

（5）我（有）一个本子。

（6）请（说）话。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了课本中常见的动词、名词、形容词，要求学生理解句子含义选择合适的词语，巩固对词汇运用的掌握。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花花。→公园里有很多的花。

（2）我在天上看见了飞机。→我在天上看见了飞机。

（3）小猫喜欢吃鱼和苹果。→小猫喜欢吃鱼。

（4）弟弟在唱歌和画画。→弟弟在唱歌。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了常见的句子错误类型，如重复用字、用词不当、句子成分残缺等，要求学生识别错误并改正，提高语言表达能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸟在唱歌。

小猫在（睡觉）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。

（你）在看书。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。

（红红的）开了。

（4）把句子改成问句。例：你在哪里玩？

（你在哪里玩？）？

解析：考查学生句子变换的能力，题目涵盖了句子补充、换个说法、扩句和改写问句等类型，要求学生根据不同要求进行句子操作，提高语言灵活运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小草（发芽）（长大）（变绿）。

（2）日出（东方）（升起）（发光）。

（3）水（清清的）（凉凉的）。

（4）小（鸡）（在叫）。

（5）天（蓝蓝的）（高高）。

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力，题目选取了课文中的关键句和核心词汇，要求学生准确填空，巩固对课文的掌握。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小华每天早上会先做什么？→刷牙洗脸

（2）小华在学校里会做什么？→认真听老师讲课，按时完成作业

（3）放学后，小华会做什么？→帮妈妈做家务，然后看书或者画画

（4）小华觉得做什么很快乐？→这样（爱学习、帮妈妈做事等）

（5）请用“先……然后……”写一句话。→先吃饭，然后去公园玩。

解析：考查学生阅读理解和语言表达能力，题目涵盖了找出文中信息、理解句子含义、仿写句子等类型，要求学生仔细阅读短文并准确回答问题。

十.作文。（30分）

参考范文：

我的好朋友是李明。他有一双明亮的眼睛，笑起来很有感染力。我们是在幼儿园就认识的，因为我们都喜欢玩积木。记得有一次，我们比赛搭积木，我搭了一座高高的塔，结果不小心倒了，李明帮我一起收拾，还安慰我不要难过。