语文题小学一年级期末试卷放风筝

语文题小学一年级期末试卷放风筝一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkànfēngzhēngzhōngwǒmenyàoxīhuanzhēngzhōngkànfēngzhēngyàobàozheyīngziwǒmenxīhuankànfēngzhēngkànfēngzhēngshìyīzhǒngměihǎodehuódòngkànfēngzhēngyàoyǒukǒngzhōngkànfēngzhēngyàoyǒulèzhōngkànfēngzhēngyàoyǒurénhénǐkànfēngzhēngxīhuankànfēngzhēngnǐyěxīhuankànfēngzhēngma

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)看(kànkān)天(tiāntian)人(rénrén)是(shìsì)大(dàdǎ)小(xiǎoxiāo)上(shàngshàng)

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友放风筝红色苦瓜高高兴兴绿色快快乐乐

四.查字典填空。（3分）

（1）"天"字用部首查字法，先查部首“一”，再查除去部首还剩____画。

（2）"地"字用部首查字法，先查部首“土”，再查除去部首还剩____画。

（3）"大"字的音节是____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我爱我的（）班。

2.小鸟在（）天上飞。

3.你是我的好朋友，我们要（）。

4.花儿（）红色，苹果（）红色。

5.小朋友要（）自己的东西。

6.今天（）下雨，我们不去公园了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们放风筝去。

2.小狗在跑跑地玩。

3.他朋友叫王明。

4.草地上有花、草、树和天空。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空上——。

2.把句子写得更具体。例：花是——。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。例：我是学生。

4.缩句。例：可爱的小鸟在树上唱歌。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我爱我的（）班。

2.小鸟在（）天上飞。

3.你是我的好朋友，我们要（）。

4.花儿（）红色，苹果（）红色。

5.小朋友要（）自己的东西。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的学生。他很喜欢帮助别人。一天早上，他走在上学的路上，看见一位老奶奶推着轮椅，里面坐着一位更老的老爷爷。小明连忙跑过去，说：“奶奶，我帮您推轮椅吧！”老奶奶笑着点点头。他们一起慢慢地走着，来到了学校。老师看到了，表扬了小明。小明心里很高兴。

1.小明是几年级的学生？

2.小明看见谁在推轮椅？

3.小明是怎么做的？

4.老师看到了小明做的什么事？

5.小明做了这件事后，心里感觉怎么样？

十.作文。（30分）

请以“放风筝”为题，写一篇短文，可以写你和小朋友一起放风筝的情景，或者你放风筝的感受。注意语句通顺，内容具体。

一.看拼音写词语。（8分）

我们看翅膀我们要喜欢翅膀我们喜欢看翅膀要报着鹦鹉我们喜欢看翅膀看翅膀是一种美好的活动看翅膀要有空中看翅膀要有乐中看翅膀要有人和你看翅膀喜欢看翅膀你也喜欢看翅膀

答案：我们看翅膀我们喜欢翅膀我们喜欢看翅膀要报着鹦鹉我们喜欢看翅膀看翅膀是一种美好的活动看翅膀要有空中看翅膀要有乐中看翅膀要有人和你看翅膀喜欢看翅膀你也喜欢看翅膀

解析：本题考查学生对拼音的掌握程度以及对所学词语的认读能力。要求学生根据拼音写出正确的词语，考察学生对基础字词的掌握情况。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)天(√)人(√)是(√)大()小(√)上()

答案：好(√)看(√)天(√)人(√)是(√)大()小(√)上()

解析：本题主要考察学生对多音字的掌握情况。好（hǎohé）、看（kànkān）、天（tiāntian）、人（rénrén）、是（shìsì）、大（dàdǎ）、小（xiǎoxiāo）中，好、看、天、人、是、小是单音节字，无多音现象；大、小是多音字，但在本语境中，大读dà，小读xiǎo，需根据具体词语选择正确读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友放风筝红色苦瓜高高兴兴绿色快快乐乐

答案：小朋友放风筝红色苦瓜高高兴兴绿色快快乐乐

解析：本题考查学生对成语和固定搭配的掌握情况，要求学生补全常用词语，考察学生对词汇积累和语言运用的能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）"天"字用部首查字法，先查部首“一”，再查除去部首还剩1画。

（2）"地"字用部首查字法，先查部首“土”，再查除去部首还剩6画。

（3）"大"字的音节是dà。

答案：（1）1（2）6（3）dà

解析：本题考查学生对查字典方法的掌握，包括部首查字法、音序查字法等。要求学生能够正确运用查字典的方法，找到字的笔画数和音节，考察学生对基础语文工具书的运用能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我爱我的（班）。

2.小鸟在（天）天上飞。

3.你是我的好朋友，我们要（和好）。

4.花儿（是）红色，苹果（也是）红色。

5.小朋友要（爱护）自己的东西。

6.今天（不）下雨，我们不去公园了。

答案：1.班2.天3.和好4.是也是5.爱护6.不

解析：本题考查学生对词语的理解和运用能力，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生对词汇积累和语言表达的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们放风筝去。

修改：今天天气很好，我们去放风筝。

2.小狗在跑跑地玩。

修改：小狗在跑跑地玩。

3.他朋友叫王明。

修改：他的朋友叫王明。

4.草地上有花、草、树和天空。

修改：草地上有花、树。

答案：1.今天天气很好，我们去放风筝。2.小狗在跑跑地玩。3.他的朋友叫王明。4.草地上有花、树。

解析：本题考查学生对病句的辨析和修改能力，要求学生能够找出病句中的错误，并进行修改，考察学生对语言规范和表达的掌握情况。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空上——。

答案：天空上飘着白云。

2.把句子写得更具体。例：花是——。

答案：美丽的花是红色的。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。例：我是学生。

答案：我是一个学生。

4.缩句。例：可爱的小鸟在树上唱歌。

答案：小鸟唱歌。

解析：本题考查学生对句子改写的能力，包括句子补充、句子具体化、句子改写和句子缩写等，考察学生对句子结构和语言表达的理解和运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我爱我的（班）。

2.小鸟在（天）天上飞。

3.你是我的好朋友，我们要（和好）。

4.花儿（是）红色，苹果（也是）红色。

5.小朋友要（爱护）自己的东西。

答案：1.班2.天3.和好4.是也是5.爱护

解析：本题考查学生对课文内容的理解和记忆能力，要求学生根据课文内容填空，考察学生对课文内容的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明是几年级的学生？

答案：二年级

2.小明看见谁在推轮椅？

答案：老奶奶

3.小明是怎么做的？

答案：小明连忙跑过去，说：“奶奶，我帮您推轮椅吧！”

4.老师看到了小明做的什么事？

答案：老师看到了小明帮助老奶奶