盐津小学二年级语文试卷

盐津小学二年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wēixiǎnyínggāoxīnkǒngyǒukuàilègāoxìng

báifàcǎocǎoqīngqīngshānshānyáoyáowǔwǔ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（hǎo/hào）颜（yán/yàn）在（zài/zǎi）

乐（lè/yuè）级（jí/jī）为（wéi/wèi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴心满意足大惊小怪平平安安明明白白

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法应先查部首“，再查除部首外还有画，它的音序是。”

“乐”用音序查字法应先查音序“，再查音节。”

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们爱我们的。

（2）小猫在缸里吃鱼。

（3）妹妹穿上了新。

（4）天上的云朵飘来飘。

（5）他跑步跑得真。

（6）小树苗需要的照顾。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京参观长城。

（2）公园里开满了五颜六色的花和树木。

（3）我看见一位老师和学生正在说话。

（4）小鹰飞得很高，能看见很远的地方。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空。

（2）把下面的句子合并成一句话。例：小鸟在唱歌。小树在摇摆。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。

（4）改成“被”字句。例：同学们打扫了教室。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，。

（2）小娃撑小艇，。

（3）远看山有色，。

（4）池草青，。

（5）谁言寸草心，。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天，她在公园里玩，看见一只小猫被一根细绳挂住了腿，动弹不得。小红连忙跑过去，找来剪刀，小心翼翼地剪断了绳子，小猫得救了。小红温柔地摸了摸小猫的头，小猫舔了舔她的手，然后一蹦一跳地跑走了。小红看着小猫远去的背影，心里很高兴。

（1）小红在什么地方看见小猫的？

（2）小猫为什么动弹不得？

（3）小红是怎么帮助小猫的？

（4）从短文中可以看出小红是个什么样的孩子？

（5）用“——”画出描写小猫得救后样子的句子。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、同学，也可以写你的小动物、玩具或者喜欢的地方等等。要写出你的真情实感，语句通顺，不少于200字。

一.看拼音写词语。（8分）

危险醒悟开心有趣白发苍苍青青草原肥肥的饱饱的

解析：考查学生对拼音的掌握和词语积累情况，题目中的词语均出自小学二年级语文教材相关单元。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（√hǎo）颜（√yán）在（√zài）

乐（√lè）级（√jí）为（√wèi）

解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目中的多音字均为二年级语文教材中常见的重点多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴心满意足大惊小怪平平安安明明白白

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均与小学二年级语文教材中的课文或练习有关。

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法应先查部首“丶”，再查除部首外还有8画，它的音序是M。

“乐”用音序查字法应先查音序“L”，再查音节lè。

解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法查字典的能力，方法及步骤符合小学二年级语文教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们爱我们的家园。

（2）小猫在缸里悄悄地吃鱼。

（3）妹妹穿上了新衣裳。

（4）天上的云朵飘来飘舞。

（5）他跑步跑得真快快。

（6）小树苗需要人们的照顾。

解析：考查学生对词语意义的理解和运用能力，所给词语均与小学二年级语文教材内容相关，考察学生在具体语境中选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京参观长城。→他明天去北京参观长城。

（2）公园里开满了五颜六色的花和树木。→公园里开满了五颜六色的花。

（3）我看见一位老师和学生正在说话。→我看见一位老师正在说话。

（4）小鹰飞得很高，能看见很远的地方。→小鹰飞得很高，能看见远处的田野。

解析：考查学生修改病句的能力，主要针对句子成分残缺、搭配不当等常见病句类型，修改后的句子符合语法规范和逻辑意义。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空非常蓝。

（2）把下面的句子合并成一句话。例：小鸟在唱歌。小树在摇摆。→小鸟在唱歌，小树在摇摆。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（4）改成“被”字句。例：同学们打扫了教室。→教室被同学们打扫了。

解析：考查学生变换句式的能力，包括补充句子、合并句子、改写“把”字句和“被”字句，题目类型符合小学二年级语文语法教学范围。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。

（3）远看山有色，近看有声音。

（4）池草青，绕池柳丝长。

（5）谁言寸草心，报得三春晖。

解析：考查学生对小学二年级语文教材中重点课文内容的记忆和理解，所填空格均为课文中的原句。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红在公园里看见小猫的。

（2）小猫因为被一根细绳挂住了腿，所以动弹不得。

（3）小红找来剪刀，小心翼翼地剪断了绳子，帮助了小猫。

（4）从短文中可以看出小红是个爱心的好孩子。

（5）用“——”画出描写小猫得救后样子的句子。→小红温柔地摸了摸小猫的头，小猫舔了舔她的手，然后一蹦一跳地跑走了。

解析：考查学生阅读理解能力，包括找出文中信息、概括内容、体会人物情感