重庆市小学生语文试卷

重庆市小学生语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlínqǐnɡyínɡshēnɡɡài

xīnyǒulǎnɡzhènɡyīnmōuzhīzhú

huābànyáoyuèwēixiǎnɡshēnɡmíng

yìɡuānɡwǎnɡɡèɡèyìmùshēnɡrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/CHǔ)间(jiān/JIāN)级(jí/Jí)

觉(jué/Jué)裳(cháng/CHÁNG)脏(zāng/ZāNG)

散(sǎn/SǎN)筑(zhù/ZHÙ)意(yì/Yì)

炒(chǎo/CHǎO)蛋(dàn/DÀN)脖(bó/BÓ)

确(què/QUÈ)识(shí/Shí)予(yǔ/Yǔ)

三.把下列词语补充完整。（5分）

心()肉()()()益彰

()()跃()()戏水

()()赞叹()()不同

()()大悟()()大方

自()自()()()大声

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法，先查部首（），再查除去部首还剩（）画。

“境”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。“境”在字典里的解释有：①地方；②状况；③界限。给“环境”中的“境”选择合适的解释序号（）。“情境”中的“境”选择合适的解释序号（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）这片森林很（）静，能听到鸟儿鸣叫的声音。

（2）老师（）地讲解着复杂的题目，我们都听懂了。

（3）他的画技非常（），画出来的风景很逼真。

（4）遇到困难，我们要有（）不放弃的精神。

（5）这个礼物太贵重了，你一定要好好（）。

（6）春天来了，柳树长出了（）绿色的嫩芽。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们听了英雄的故事，非常感动。

（2）公园里开满了五颜六色的花和蝴蝶飞舞。

（3）他每天坚持锻炼身体，来提高学习成绩。

（4）老师表扬了李明乐于助人，是一个好学生。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）改为“把”字句：风吹倒了小树。

（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。

（4）缩句：美丽的公园里有许多可爱的小朋友在玩耍。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春天来了，_________像一条绿色的带子，_________像一个个红红的太阳。

（2）_______是世界上最美的花，可是它只开_______分钟。

（3）妈妈说：“你要像_______学习，_______，_______。”

（4）小猴子聪明_______，但是太_______，最后还是吃到了苦果子。

（5）_______对小鸟说：“你要是能唱出_______的歌，我就_______你。”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小猫味儿是家里的小宝贝。它毛茸茸的，眼睛像两颗绿色的宝石。每天放学回家，味儿总是第一个冲到门口等着我。我写作业的时候，它就趴在我的脚边，发出轻轻的“咕噜咕噜”声。周末，妈妈带它去公园，它喜欢追逐飘落的树叶，还会敏捷地跳上矮墙观察小虫子。虽然味儿有时候会很调皮，咬坏我的玩具，但我依然非常爱它。

（1）短文中提到小猫味儿有_______色的眼睛。

（2）小猫味儿喜欢在什么情况下发出“咕噜咕噜”的声音？_______

（3）根据短文，小猫味儿喜欢做哪些事情？请写两件。_______、_______

（4）作者为什么说小猫味儿是“小宝贝”？_______

（5）请用“_______”在文中画出一句话，这句话写出了小猫味儿很调皮。

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风林静银生佳节

心有梗正阴谋竹子

花瓣摇曳危险生明

一关万般意目生人

（解析：考查学生对汉字字形的掌握情况，通过拼音写词语，检验学生对汉字音、形的结合能力。题目选取了小学阶段常见的词语，与课文内容关联，如“春风”、“佳节”、“危险”等，符合教学实际。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)间(jiān)级(jí)

觉(jué)裳(cháng)脏(zāng)

散(sǎn)筑(zhù)意(yì)

炒(chǎo)蛋(dàn)脖(bó)

确(què)识(shí)予(yǔ)

（解析：考查学生对多音字读音的掌握情况。题目选取了小学阶段常见的多音字，如“处”、“间”、“觉”、“脏”、“散”、“意”、“炒”、“脖”、“确”、“识”、“予”，符合教学实际，帮助学生区分不同读音在不同语境下的使用。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心(急)肉(跳)(相)(映)益彰

(兴)(高)跃(无)(拘)戏水

(大)(为)赞叹(截)(然)不同

(恍)(然大悟)(不)(拘)大方

自(言)自(语)(响)(亮)大声

（解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目选取了小学阶段常见的成语，如“心急肉跳”、“相映益彰”、“兴高跃烈”、“无拘无束”、“大惊小怪”、“恍然大悟”、“不拘小节”、“自言自语”、“响亮大声”，与课文内容关联，符合教学实际。）

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法，先查部首（辶），再查除去部首还剩（6）画。

“境”字用音序查字法，先查大写字母（J），再查音节（jìng）。“境”在字典里的解释有：①地方；②状况；③界限。给“环境”中的“境”选择合适的解释序号（①）。“情境”中的“境”选择合适的解释序号（②）。

（解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力。题目选取了小学阶段常见的汉字“阔”和“境”，引导学生正确使用字典工具书，并理解多义字在不同语境下的具体意义，符合教学实际。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）这片森林很（安静）静，能听到鸟儿鸣叫的声音。

（2）老师（耐心）地讲解着复杂的题目，我们都听懂了。

（3）他的画技非常（精通），画出来的风景很逼真。

（4）遇到困难，我们要有（坚持不懈）不放弃的精神。

（5）这个礼物太贵重了，你一定要好好（珍惜）。

（6）春天来了，柳树长出了（新绿）绿色的嫩芽。

（解析：考查学生对近义词的理解和运用能力。题目选取了小学阶段常见的近义词，如“安静”、“耐心”、“精通”、“坚持不懈”、“珍惜”、“新绿”，与课文内容关联，符合教学实际，帮助学生理解词语的细微差别。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们听了英雄的故事，非常感动。→我们听了英雄的故事，深受感动。

（2）公园里开满了五颜六色的花和蝴蝶飞舞。→公园里开满了五颜六色的花，蝴蝶在飞舞。

（3）他每天坚持锻炼身体，来提高学习成绩。→他每天坚持锻炼身体，学习成绩提高了。

（4）老师表扬了李明乐于助人，是一个好学生。→老师表扬了乐于助人的李明，他是一个好学生。

（解析：考查学生修改病句的能力，包括搭配不当、成分残缺、语序不当等常见病句类型。题目选取了小学阶段常见的病句，引导学生识别病句原因并进行修改，符合教学实际。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像棉花糖一样洁白柔软。

（2）改为“把”字句：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。→难道我们应该浪费时间吗？

（4）缩句：美丽的公园里有许多可爱的小朋友在玩耍。→公园里有小朋友玩耍。

（解析：考查学生变换句式的能力，包括扩句、改为“把”字句、改为反问句、缩句等。题目选取了小学阶段常见的句式变换，引导学生根据要求进行修改，符合教学实际。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春天来了，_________像一条绿色的带子，_________像一个个红红的太阳。→春天来了，小河像一条绿色的带子，桃花像一个个红红的太阳。

（2）_______是世界上最美的花，可是它只开_______分钟。→蒲公英是世界上最美的花，可是它只开几分钟。

（3）妈妈说：“你要像_______学习，_______，_______。”→妈妈说：“你要像雷锋学习，乐于助人，不怕困难。”

（4）小猴子聪明_______，但是太_______，最后还是吃到了苦果子。→小猴子聪明，但是太贪吃，最后还是吃到了苦果子。

（5）_______对小鸟说：“你要是能唱出_______的歌，我就_______你。”→老鹰对小鸟说：“你要是能唱出婉转的歌，我就让你做我的徒弟。”

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了小学阶段常见的课文内容，如《春天来了》、《蒲公英》、《雷锋的故事》、《小猴子吃桃子》、《老鹰和小鸟》等，引导学生回忆并填空，符合教学实际。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中提到小猫味儿有_______色的眼睛。→绿色

（2）小猫味儿喜欢在什么情况下发出“咕噜咕噜”的声音？_______→写作业的时候

（3）根据短文，小猫味儿喜欢做哪些事情？请写两件。_______、_______→追逐飘落的树叶、跳上矮墙