偃师市统编版一年级上册期中测试卷语文

偃师市统编版一年级上册期中测试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenyīqǐdúshū

tāmenzàicǎoyuán

shénmehǎowù

qīngwāzàishù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jué）儿（ér/ěr）在（zài/zǎi）

为（wéi/wèi）声（shēng/shèng）把（bǎ/ba）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）上下（）水火（）

一（）开花三心（）意自言（）语

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“林”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“小”字在字典里的解释是：①细小；②幼年。“小朋友”的“小”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（）用品。

（2）小猫在（）地上跑来跑去。

（3）妈妈今天（）给我买了一条裙子。

（4）天上的白云飘来飘去，像（）。

（5）我（）和我的好朋友一起玩积木。

（6）春天来了，树枝上（）了新的叶子。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说说话，关心我们的学习。

（2）公园里的花很漂亮，五颜六色。

（3）我在家写作业，看课外书。

（4）小鸟在树上唱歌，很快乐地。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小兔（）兔子。

（）小鸟。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在（）。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。

（）开了。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他正在写字。

他（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计（），一日之计（）。

（2）小河水（），清清的，像一面（）。

（3）你（）来，我（）去，大家手拉手。

（4）春天来了，桃花（）了，柳树（）。

（5）我的书包里，有（），有（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他认真学习，尊敬老师，团结同学。他的书包里放着语文书、数学书和铅笔。下课的时候，他和朋友们一起在操场上做游戏。他喜欢帮助别人，也喜欢看书。小明是一个好学生。

（1）小明是几年级的学生？

（2）小明每天早上怎么样去上学？

（3）他的书包里有哪些书？

（4）下课的时候，小明喜欢做什么？

（5）小明喜欢做什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

我们一起读书他们正在草原什么好物青蛙在树

答案与解析：考查学生对拼音的掌握和认读能力，以及词语积累。题目中的词语均来自一年级上册语文教材，涵盖常用动词、名词和形容词，要求学生准确拼读并书写对应汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jué）儿（ér/ěr）在（zài/zǎi）

为（wéi/wèi）声（shēng/shèng）把（bǎ/ba）

答案与解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均来自教材中的重点词汇，如“觉”、“在”、“为”、“把”，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（不同）上下（颠倒）水火（不相容）

一（心）开花三心（两意）自言（自语）

答案与解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均来自教材中的课文或练习，要求学生根据语境补充缺失的字，考察学生对成语结构的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（月），再查（8）画。

（2）“林”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lín）。

（3）“小”字在字典里的解释是：①细小；②幼年。“小朋友”的“小”应选第（①）种解释。

答案与解析：考查学生对查字典方法的掌握。第（1）题考查部首查字法，第（2）题考查音序查字法，第（3）题考查对字义的理解，均与教材中的查字典练习相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（学习）用品。

（2）小猫在（干净）地上跑来跑去。

（3）妈妈今天（给）给我买了一条裙子。

（4）天上的白云飘来飘去，像（小羊）。

（5）我（和）我的好朋友一起玩积木。

（6）春天来了，树枝上（长出）了新的叶子。

答案与解析：考查学生对近义词的理解和运用能力。题目中的词语均来自教材中的课文或词汇积累，要求学生根据语境选择最合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说说话，关心我们的学习。→老师对我们说话，关心我们的学习。

（2）公园里的花很漂亮，五颜六色。→公园里的花很漂亮，有五颜六色。

（3）我在家写作业，看课外书。→我在家写作业和看课外书。

（4）小鸟在树上唱歌，很快乐地。→小鸟在树上快乐地唱歌。

答案与解析：考查学生对句子结构的掌握和修改病句的能力。题目中的病句均来自教材中的常见错误类型，如成分残缺、搭配不当等，要求学生准确找出病因并修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小兔（是）兔子。

（小鸟是）小鸟。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在（正在看书）。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。

（桃花开了）。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他正在写字。

他（也正在写字）。

答案与解析：考查学生对句子改写能力的掌握。题目中的改写类型均来自教材中的练习，如补充句子、改写句子、具体化句子等，要求学生根据要求准确改写句子。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计（备），一日之计（立）。

（2）小河水（清澈），清清的，像一面（镜子）。

（3）你（来），我（去），大家手拉手。

（4）春天来了，桃花（开了），柳树（绿了）。

（5）我的书包里，有（语文书），有（数学书）。

答案与解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的填空内容均来自教材中的重点课文，如《悯农》《小河水》《春天来了》等，要求学生根据课文内容准确填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小明是几年级的学生？

答案：二年级

（2）小明每天早上怎么样去上学？

答案：高高兴兴

（3）他的书包里有哪些书？

答案：语文书、数学书

（4）下课的时候，小明喜欢做什么？

答案：做游戏

（5）小明喜欢做什么？

答案：帮助别人、看书

答案与解析：考查学生的阅读理