语文统编版一年级上册期末摸底试卷

语文统编版一年级上册期末摸底试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

tāmenchībǐyǐnwū

shǔzìhéxiōngshì

māmazǎochénqǐlái

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)看(kànkan)大(dàdài)

在(zàizǎi)是(shìsì)云(yúnyùn)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()来()去

日()月手()脚

一()一()大()小

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“小”字共（）画。

（3）“天”用音序查字法应查大写字母（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（）很大。

（2）小羊（）小牛在吃草。

（3）我（）好朋友。

（4）请（）轻轻走路。

（5）（）有风，树叶就摇。

（6）我的铅笔（）断了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在天上看见了白云。

（2）他明天去公园玩。

（3）小猫钓鱼，钓了一根鱼竿。

（4）同学们都在看书和写字。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）缩句：美丽的花园里开满了五颜六色的花。

（4）把句子换个说法，意思不变：这个苹果很大。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（）个季节，春天是第（）个季节。

（2）小草偷偷地从（）里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（3）妈妈的爱是（），爸爸的爱是（）。

（4）我在（）的校园里学习，校园里有（）和（）。

（5）我的名字叫（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天早上都按时起床，自己穿衣服，吃饭。她在学校里认真学习，尊敬老师，团结同学。放学后，她还会帮妈妈做家务。小红说：“我要做一个对家里有用、对国家有用的人。”

（1）短文主要写了（）方面的事。

（2）小红早上会自己（）。

（3）在学校里，小红要（）。

（4）放学后，小红会（）。

（5）你觉得小红是个什么样的孩子？请写一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么优点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他（她）等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友

他们吃饭在家

数字和房子

妈妈早晨起来

解析：考查学生拼音拼读和汉字书写能力，题目选取了教材中出现的人称代词、动词、名词、形容词及日常用语，覆盖了单元常见字词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)大(√)

在(√)是(√)云(√)

解析：考查学生多音字认读能力，题目选取了教材及课文中出现频率较高的多音字，帮助学生区分不同语境下的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(处)来(回)去

日(月)手(脚)

一(心)一(意)大(小)

解析：考查学生成语积累和语言运用能力，题目选取了教材中常见的成语，要求学生补全空缺部分，考察学生对成语结构的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（月），再查（8）画。

（2）“小”字共（3）画。

（3）“天”用音序查字法应查大写字母（T）。

解析：考查学生查字典的基本技能，包括部首查字法、笔画数和音序查字法，符合小学一年级语文教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（很）很大。

（2）小羊（和）小牛在吃草。

（3）我（是）好朋友。

（4）请（要）轻轻走路。

（5）（有）有风，树叶就摇。

（6）我的铅笔（也）断了。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中常见的动词、形容词和连词，考察学生对词义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在天空中看见了白云。

（2）我明天要去公园玩。

（3）小猫钓到了一条鱼。

（4）同学们都在看书或者写字。

解析：考查学生修改病句的能力，题目针对小学一年级常见的句子错误类型，如成分残缺、用词不当等，要求学生进行修改，提高语言表达能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）天上的太阳很大。

（2）小猫把鱼吃掉了。

（3）花园里开花了。

（4）这个苹果很大。

解析：考查学生句子变换的能力，题目包括扩句、改写句子类型（“把”字句改“被”字句）、缩句和换说法，考察学生对句子结构的理解和运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）个季节，春天是第（一）个季节。

（2）小草偷偷地从（地面）里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（3）妈妈的爱是（温暖），爸爸的爱是（严格）。

（4）我在（我家）的校园里学习，校园里有（操场）和（教室）。

（5）我的名字叫（我）。

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，题目选取了教材中重点课文的内容，要求学生根据课文填空，考察学生对课文的理解和记忆。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要写了（学习生活）方面的事。

（2）小红早上会自己（穿衣服，吃饭）。

（3）在学校里，小红要（尊敬老师，团结同学）。

（4）放学