一本通统编版一年级上册期中语文试卷

一本通统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìxiǎoxuéshēng

tāmenchībāozǐ

māmazàijiāzuò

hǎowánxīgēng

qīngwāshuǐguǒ

shǔnshuǐhónglì

xīngxingzhōuyuè

pángxièchūmén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸（bà/ba）妈妈(mā/ma)

朋友（péng/péng）桌子(zhuō/zhòu)

开（kāi/kǎi）吃（chī/chǐ）

水（shuǐ/shuǐ）大（dà/dài）

小（xiǎo/xiāo）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）上下（）

左右（）来回（）

大声（）小鸟（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“小”用部首查字法，先查部首（），再查（）画。

（2）“明”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“天”是（）结构字，共有（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）小学生。

（2）小猫在吃一（）鱼。

（3）天上的月亮一（）圆圆的。

（4）请把一（）铅笔借给我用一下。

（5）我的书包里有一（）本故事书。

（6）小树在一（）阳光下快快长大。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

（2）我在家看书和写字。

（3）同学们都喜欢唱歌、跳舞和做游戏。

（4）小华帮助了老师和同学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小公鸡在（）。（）在（）。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我是学生。→我是学生。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在看书。→他正在（）。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：小红在唱歌。→（）正在唱歌。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（），（）在于春。

（2）小猴子吃桃子，吃了一（）个，又一个（）。

（3）对呀，你的（）像（）。

（4）（）像小船。

（5）小蝌蚪找妈妈，它们的样子是（）的，脑袋（），尾巴（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都按时起床，然后刷牙洗脸。她喜欢去学校，因为可以在那里和朋友们一起学习。课间休息的时候，小红喜欢在操场上做游戏。下午放学后，她会帮妈妈做家务。小红觉得学习很快乐，也很爱她的学校。

（1）小红是几年级的学生？

（2）小红喜欢做什么？

（3）课间休息时，小红在哪里做什么？

（4）小红下午放学后会做什么？

（5）小红觉得学习快乐吗？她爱她的学校吗？

十.作文。（30分）

请根据自己实际情况，写一篇关于我的课余生活、我的好朋友、我喜欢的小动物或我的家有关于的作文，要求语句通顺，表达清楚，不少于200字。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是小学生

他们吃瓜子

妈妈在家作业

好玩西瓜

青蛙水果

喝水红旗

星星穿蜡

狮子出门

答案解析：考查学生对拼音的掌握及对字形的认知，需根据所学拼音正确书写相应的生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸（√bà/ba）妈妈(√mā/ma)

朋友（√péng/péng）桌子(√zhuō/zhòu)

开（√kāi/kǎi）吃（√chī/chǐ）

水（√shuǐ/shuǐ）大（√dà/dài）

小（√xiǎo/xiāo）

答案解析：考查学生对多音字的掌握情况，需根据具体词语选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（不一）上下（左右）

左右（东西）来回（走动）

大声（说话）小鸟（飞翔）

答案解析：考查学生对成语的积累及运用能力，需根据语境填写正确的词语。

四.查字典填空。（3分）

（1）“小”用部首查字法，先查部首（小），再查（3）画。

（2）“明”用音序查字法，先查大写字母（M），再查音节（míng）。

（3）“天”是（上下）结构字，共有（4）画。

答案解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法及对字形的认知。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（√个）小学生。

（2）小猫在吃一（√个）鱼。

（3）天上的月亮一（√轮）圆圆的。

（4）请把一（√支）铅笔借给我用一下。

（5）我的书包里有一（√本）本故事书。

（6）小树在一（√片）阳光下快快长大。

答案解析：考查学生对量词的掌握情况，需根据具体名词选择正确的量词。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→妈妈买了苹果、香蕉。

（2）我在家看书和写字。→我在家看书。/我在家写字。

（3）同学们都喜欢唱歌、跳舞和做游戏。→同学们都喜欢唱歌。

（4）小华帮助了老师和同学。→小华帮助了老师。/小华帮助了同学。

答案解析：考查学生对病句的辨析及修改能力，需找出句子中的错误并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小公鸡在（吃虫子）。（小鸭子）在（水里游）。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我是学生。→我是一名学生。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在看书。→他正在学习。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：小红在唱歌。→（妹妹）正在唱歌。

答案解析：考查学生对句子改写的掌握情况，包括补充句子、换个说法等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（春），（春）在于春。

（2）小猴子吃桃子，吃了一（个）个，又一个（个）。

（3）对呀，你的（尾巴）像（猴子）的。

（4）（月牙）像小船。

（5）小蝌蚪找妈妈，它们的样子是（黑灰）的，脑袋（大），尾巴（长）。

答案解析：考查学生对课文内容的掌握情况，需根据所学课文填写相应的答案。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红是（二）年级的学生。

（2）小红喜欢（学习）。

（3）课间休息时，小红在哪里做什么？小红在（操场上）做游戏。

（4）小红下午放学后会做什