邹平统编版一年级上册期中试卷语文

邹平统编版一年级上册期中试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

dàhǎoxiǎorénshuǐguǒ

niúyángkēxuéyèwǎn

wǒmenkàndàoleshānyā

qīngwāyīnyuèqīngxiāo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)儿(ér/nǎi)

只(zhī/zhǐ)在(zài/zǎi)

是(shì/sì)他(tā/tǎ)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()你()我()

()()一样快乐()()

()()来了()()好看

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“天”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“天”字在字典里的解释有“天空”和“自然界”，用“天空”的意思组一个词：（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（）爱我的家。

（2）小猫（）捉老鼠。

（3）天上（）飘着白云。

（4）你的铅笔（）呢？

（5）春天来了，花（）开了。

（6）我们一起去（）吧。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和蝴蝶。

（2）我在天上看见了美丽的白云。

（3）他明天去北京参加一个会议。

（4）小弟弟正在树上一边唱歌一边做游戏。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）把句子写完整：我在公园里_____。

（3）把“把”字句改成“被”字句：小鸟把虫子吃了。

（4）用“又…又…”造句。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）太阳是（）大的，（）是（）的。

（2）小水珠变成（），飞到天上，变成（），从天上落下来，变成（）。

（3）你姓什么？我姓张。______也姓张。

（4）______和______是好朋友，它们一起在草地上玩。

（5）春天来了，______花开了，______花也开了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，刷牙洗脸，然后去上学。在学校里，她认真听老师讲课，积极回答问题。放学后，她还会做作业，读课外书。她的成绩很好，大家都很喜欢她。

（1）短文主要写了（）方面的内容。

（2）小红爱学习表现在哪些方面？(至少写两点)

（3）“她认真听老师讲课，积极回答问题。”这句话里的“认真”是什么意思？

（4）从短文中找出一个表示时间变化的词语。

（5）你觉得小红是一个什么样的孩子？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

大好小人水果

牛羊科学夜晚

我们看到了山羊

青蛙音乐清晰

解析：考查学生根据拼音写出相应汉字的能力，题目所选词语均来自一年级上册语文教材中的识字或课文内容，覆盖了本学期部分重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/√)儿(√/nǎi)

只(zhī/√)在(zài/√)

是(√/sì)他(tā/√)

解析：考查学生辨析多音字的能力，题目中的“乐”“儿”“只”“在”“是”“他”均为教材中出现过的多音字，符合一年级上册学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不一)(相同)你(们)我(们)

(各种)(各种)一样快乐(地)(玩)

(明)(天)来了(雪)(白)好看

解析：考查学生积累和运用成语及固定搭配的能力，题目中的词语均来自教材中的课文或词语盘点，要求学生能够根据语境正确填写。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“天”字用音序查字法应先查大写字母（T），再查音节（tiān）。“天”字在字典里的解释有“天空”和“自然界”，用“天空”的意思组一个词：（天空）。

解析：考查学生使用字典的能力，题目要求学生掌握部首查字法和音序查字法的基本步骤，并能结合字典内容进行简单的运用，题目内容与教材中的查字典练习相关联。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我(中)爱我的家。

（2）小猫(会)捉老鼠。

（3）天上(有)飘着白云。

（4）你的铅笔(去)呢？

（5）春天来了，花(都)开了。

（6）我们一起去(公园)吧。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语均来自教材中的课文或词语积累，要求学生能够理解词语意义并准确运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和蝴蝶。→公园里开满了五颜六色的花。

（2）我在天上看见了美丽的白云。→我看见了美丽的白云。

（3）他明天去北京参加一个会议。→他明天去北京。

（4）小弟弟正在树上一边唱歌一边做游戏。→小弟弟正在树上做游戏。

解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当等，均来自教材中常见的病句类型，要求学生能够识别并修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。→天上的太阳圆圆的。

（2）把句子写完整：我在公园里_____。→我在公园里玩。

（3）把“把”字句改成“被”字句：小鸟把虫子吃了。→虫子被小鸟吃了。

（4）用“又…又…”造句。→小明又高又帅。

解析：考查学生句子变换的能力，题目要求学生能够根据要求进行句子扩写、完整句改写以及运用关联词造句，题目内容与教材中的句子练习相关联。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）太阳是（大）大的，（地）是（红）的。

（2）小水珠变成（水蒸气），飞到天上，变成（云），从天上落下来，变成（雨）。

（3）你姓什么？我姓张。______也姓张。→他也姓张。

（4）______和______是好朋友，它们一起在草地上玩。→小狗和小猫是好朋友，它们一起在草地上玩。

（5）春天来了，______花开了，______花也开了。→桃花和迎春花也开了。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目所选内容均来自教材中的重点课文，要求学生能够准确回忆并填写相关内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要写了（学习）方面的内容。

（2）小红爱学习表现在哪些方面？(至少写两点)→早早起床去上学；认真听老师讲课；积极回答问题；放学后做作业，读课外书。

（3）“她认真听老师讲课，积极回答问题。”这句话里的“认真”是什么意思？→非常专心。

（4）从短文中找出一个表示时间变化的词语。→明早

（5）你觉得小红是一个什么样的孩子