语文试卷常用字统编版一年级上册期中

语文试卷常用字统编版一年级上册期中一.看拼音写词语。（8分）

shūbǐyèdōngtóuzihúli

zhīyǎoyúnduōxiǎogēgelǎoshī

qīngwāmāmayàolewǒbùchī

hǎohǎoxuéxízǒngshìxǐhuān

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

睡觉(shuì1jiào4)/(shuǐ1jiào4)

飞机(fēi1jī1)/(fěi2jī1)

小明(xiǎo3míng2)/(xiǎo4míng2)

黄瓜(huáng2guā1)/(huáng1guā1)

白天(bái1tiān1)/(bái2tiān1)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）天地（）花草（）

雪花（）自由（）大小（）

起来（）上学（）回家（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首后剩下的5画，这个字是（），读（）。（填汉字和音节）

（2）“青”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），这个字的意思是（绿色）。（填大写字母和音节）

（3）“学”字是（）结构字，部首是（），音节是（）。（填结构、部首和音节）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（爱/在）公园里玩。

（2）小猫（在/爱）吃饭。

（3）天（上/在）有白云。

（4）我要（上/在）学。

（5）我的（书/笔）在桌子上。

（6）春天来了，（花/树）都开了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和笔。

（2）他在公园里快乐地玩。

（3）小兔和小猫一起回家。

（4）天上飞着小鸟和白云。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小公鸡（）。（公鸡在打鸣）

小狗（）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。→我在读书。

我在写字。→

（3）把句子写得更具体。例：花开了。→红色的花开了。

天气很好。→

（4）改为“把”字句。例：妈妈把水果放在盘子里。

老师把书发给同学们。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）个季节，春天（到）了，天气（暖和），（小草）绿了，（桃花）红了。

（2）太阳（从）东方（升起），（落）在西方。

（3）我的朋友（叫）（明）明，他（有）一个（红）红的（苹果）。

（4）小白兔（白）白（毛），（红）红的（眼）睛。

（5）（要）（爱）护（小）树（苗），（不）要（摘）花。（请）不（要）踩（在）小（草）上。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天早上按时起床，自己穿衣服，然后去刷牙洗脸。她喜欢去上学，因为她喜欢老师，也喜欢和同学们一起玩。下课了，她会去操场跑跑跳跳。放学回家，她会先写作业，然后帮妈妈做点家务。小红觉得学习很快乐，也很喜欢自己的家。

（1）短文中提到小红喜欢（）。（填“老师”或“家”）

（2）小红每天早上会自己（）。

（3）下课了，小红会去哪里玩？（填“教室”或“操场”）

（4）放学回家后，小红会先做什么？（填“看电视”或“写作业”）

（5）根据短文，判断对错。小红不喜欢上学。（）

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的朋友长什么样，你们喜欢一起做什么，你为什么喜欢他（她）。尽量写清楚，语句通顺。

一.看拼音写词语。（8分）

书本叶子冬天头发

知道多少哥哥老师

青蛙妈妈要了我不吃

好好学习总是喜欢

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目所选词语均来自教材中的常见词汇和场景，要求学生准确拼读并规范书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

睡觉(√)/()

飞机(√)/()

小明(√)/()

黄瓜(√)/()

白天(√)/()

解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目涉及一年级上册教材中出现的多音字，要求学生根据具体词语选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（相）天地（人）花草（树木）

雪花（飞扬）自由（自在）大小（多少）

起来（高兴）上学（快乐）回家（吃饭）

解析：考查学生对常用成语和固定搭配的掌握程度，题目中的词语均来自教材中的谚语、儿歌或日常对话，要求学生根据语境补充缺失的字词。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首后剩下的5画，这个字是（明），读（míng）。

（2）“青”字用音序查字法，先查大写字母（Q），再查音节（qīng），这个字的意思是（绿色）。

（3）“学”字是（上下）结构字，部首是（子），音节是（xué）。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和识别字的结构及读音，内容与教材中关于查字典的讲解相符。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（爱）在公园里玩。

（2）小猫（爱）吃饭。

（3）天（上）有白云。

（4）我要（上）学。

（5）我的（书）在桌子上。

（6）春天来了，（花）都开了。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为教材中出现的高频词汇，要求学生理解词语意义并正确运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和笔。→我的书包里有很多书和笔。（正确）

（2）他在公园里快乐地玩。→他在公园里快乐地玩。（正确）

（3）小兔和小猫一起回家。→小兔和小猫一起回家。（正确）

（4）天上飞着小鸟和白云。→天上飞着小鸟，白云也在天上。（修改为两个独立的句子）

解析：考查学生识别和修改简单病句的能力，题目涉及句子成分残缺、搭配不当等常见错误类型，要求学生判断并改正。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小公鸡（在打鸣）。

小狗（在跑）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。→我在读书。

我在写字。→我在写作业。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。→红色的花开了。

天气很好。→春天的天气真好。

（4）改为“把”字句。例：妈妈把水果放在盘子里。

老师把书发给同学们。→老师把书发给了同学们。

解析：考查学生变换句式的能力，包括补充句子、改写句子、使句子更具体以及运用“把”字句，题目类型与教材中的句式训练相符。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）个季节，春天（到）了，天气（暖和），（小草）绿了，（桃花）红了。

（2）太阳（从）东方（升起），（落）在西方。

（3）我的朋友（叫）（明）明，他（有）一个（红）红的（苹果）。

（4）小白兔（白）白（毛），（红）红的（眼）睛。

（5）（要）（爱）护（小）树（苗），（不）要（摘）花。（请）不（要）踩（在）小（草）上。

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目中的填空内容均来自教材中的指定课文，要求学生准确回忆并填写相关内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天早上按时起床，自己穿衣服，然后去刷牙洗脸。她喜欢去上学，因为她喜欢老师，也喜欢和同学们一起玩。下课了，她会去操场跑跑跳跳。放学回家，她会先写作业，然后帮妈妈做点家务。小红觉得学习很快乐，也很喜欢自己的家。

（1）短文中提到小红喜欢（老师）。

（2）小红每天早上会自己（穿衣服）。

（3）下课了，小红会去哪里玩？（操场）

（4）放学回家后，小红会先做什么？（写作业）

（5）根据短文，判断对错。小红不喜欢上学。（×）

解析：考查学生