育才小学五年级语文期末试卷

育才小学五年级语文期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlánshānshuǐɡēnɡbùzhǐderénrénrénrén

xīnxīxīnxīnyuèyuèrìrìdàndànxīnxīn

huābànyèyèxīnxīnwēiwēiwēiwēiyínyínyínyín

jiāoàoqífēnɡlǎnɡǎnshānshānɡēnɡbùzhǐderénrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

踩（cǎi/chǎi）钥（yào/yāo）匙（shi/shí）散（sǎn/sàn）步

假（jiǎ/jià）如意（yì/yǐ）思处（chǔ/chù）理

背（bēi/bèi）包难（nán/nàn）过穿（chuān/chuàn）越

三.把下列词语补充完整。（5分）

半信半（）（）心协力精益求（）（）有成

历历在（）（）头丧气（）心平气（）走投无（）

四.查字典填空。（3分）

“鼎”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画。在字典中，“鼎”有“古代烹煮用的器物”、“权力”、“三”等意思，请选择其中一个意思填入句子：“我们学校历史悠久，可以称得上是教育界的元老（）。”

（注：此处需学生自行查找字典填写部首和笔画数，并选择合适的义项填空）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）这片古老的森林，依然（保持/维持）着勃勃生机。

（2）他（居然/竟然）在这次考试中取得了第一名，大家都很惊讶。

（3）老师（耐心/仔细）地给我们讲解了这道难题。

（4）看到同学们都积极发言，他（也/都）加入了讨论。

（5）这种（美丽/壮丽）的景色令人流连忘返。

（6）小明的画画得很好，他的作品在展览中（展出了/展览了）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班的同学都积极准备参加学校的运动会。

（2）通过老师的教诲，我改正了错误。

（3）春天的公园里开满了五颜六色的花朵和蜜蜂在飞舞。

（4）他经常帮助有困难的同学解决学习和生活上的问题。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整：小草从土里钻出来，。

（2）改为“被”字句：雨水冲刷着地上的落叶。

（3）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

（4）缩句：活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）独坐幽篁里，。

（2）《草》一诗中描写野草顽强的诗句是：“，。”

（3）慈母手中线，。

（4）描写李绅《悯农》诗中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗所反映的劳动景象的词语是。

（5）在《詹天佑》一文中，为了克服困难，詹天佑设计了“人”字形铁路，体现了他的精神。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小林家门前有一条小河。河水清澈见底，可以清楚地看到水底圆溜溜的鹅卵石和游来游去的小鱼。河岸边长满了青青的草和五颜六色的野花。春天，柳树发芽，河边的草也变绿了；夏天，树木枝繁叶茂，为小河遮挡住了炎热的阳光；秋天，树叶变黄飘落，铺在河面上像一层金色的地毯；冬天，如果下雪，小河就会被白雪覆盖，一片银白，非常美丽。小林喜欢在河边玩耍，看小鱼，听流水声，感受着四季的变化。

（1）短文主要写了什么？

（2）文中描写了小河的哪些方面的变化？

（3）请用“______”画出文中描写小河夏天景色的句子。

（4）从文中可以看出，小林喜欢小河，他是怎么表现这种喜欢的？请写两处。

（5）你最喜欢文中的哪个季节的河岸景色？为什么？

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风兰山水格不知所措的人山人海心心念念月月日日蛋蛋心心萎萎萎萎银银银银

骄傲奇峰梁干不知所措的人山人海

解析：考查学生对汉字字形的掌握情况，通过拼音写汉字，重点考察易错字和难写字，如“峰、梁、傲”等。题目内容与课文中的自然景观（山川河流）和人物品质（勤勉、执着）相关联，符合五年级上册语文学习对词语积累和运用的要求。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

踩（√cǎi）钥（√yào）匙（√shi）散（√sàn）步

假（√jiǎ）如意（√yì）思处（√chǔ）理

背（√bēi）包难（√nán）过穿（√chuān）越

解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均为五年级上册语文教材中出现或涉及的基础字词，如“钥匙、散步、居然、竟然、耐心、仔细、都、美丽、壮丽、展出、展览”等，符合五年级学生对多音字辨析的能力要求。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半信半（疑）（心）心协力精益求（精）（大）功告成

历历在（目）（垂头丧）气（心）平气（和）走投无（路）

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语如“半信半疑、心心协力、功成名就、历历在目、垂头丧气、心平气和、走投无路”均为五年级上册语文教材中学习或涉及的内容，考察学生对成语意义的理解和记忆。

四.查字典填空。（3分）

“鼎”字用部首查字法，先查部首（金），再查除部首外还有（12）画。在字典中，“鼎”有“古代烹煮用的器物”、“权力”、“三”等意思，请选择其中一个意思填入句子：“我们学校历史悠久，可以称得上是教育界的元老（老牌）。”

解析：考查学生使用字典的基本能力，题目要求学生掌握部首查字法，并能根据语境选择合适的词语意思，考察学生对“鼎”字的多义性理解和实际运用能力，与五年级上册语文教材中关于字典使用的教学要求相符。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）（维持）（2）（居然）（3）（耐心）（4）（也）（5）（壮丽）（6）（展出了）

解析：考查学生对近义词的辨析和运用能力，题目中的词语如“保持/维持、居然/竟然、耐心/仔细、也/都、美丽/壮丽、展出/展览”均为五年级上册语文教材中学习或涉及的内容，考察学生对词语细微差别的理解和实际运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班的同学都积极准备参加学校的运动会。→我们班的同学积极参加学校的运动会。

（2）通过老师的教诲，我改正了错误。→老师的教诲，我改正了错误。

（3）春天的公园里开满了五颜六色的花朵和蜜蜂在飞舞。→春天的公园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂在飞舞。

（4）他经常帮助有困难的同学解决学习和生活上的问题。→他经常帮助有困难的同学解决学习和生活上的问题。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当、语序不当等，均为五年级上册语文教材中学习或涉及的内容，考察学生对句子结构的理解和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整：小草从土里钻出来，（显得很有精神）。

（2）改为“被”字句：雨水冲刷着地上的落叶。→地上的落叶被雨水冲刷着。

（3）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。→难道我们不应该浪费宝贵的时间吗？

（4）缩句：活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。→小朋友们做游戏。

解析：考查学生对句式变换的掌握情况，题目包括扩句、改写“被”字句、改写反问句、缩句等，均为五年级上册语文教材中学习或涉及的内容，考察学生对句子结构和表达方式的灵活运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）独坐幽篁里，（弹琴复长啸）。

（2）《草》一诗中描写野草顽强的诗句是：“（野火烧不尽），（春风吹又生）。”

（3）慈母手中线，（游子身上衣）。

（4）描写李绅《悯农》诗中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗所反映的劳动景象的词语是（锄禾日当午）。

（5）在《詹天佑》一文中，为了克服困难，詹天佑设计了“人”字形铁路，体现了他的精神（杰出）。

解析：考查学生对课内知识的掌握情况，题目中的诗句和课文内容均为五年级上册语文教材中的重点内容，考察学生对课内知识的记忆和理解能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要写了小河的美丽景色和四季变化。

（2）文中描写了小河的春、夏、秋、冬四个季节的变化。

（3）请用“______”画出文中描写小河夏天景色的句子。→树木枝繁叶茂，为小河遮挡住了炎热的阳光。

（4）从文中可以看出，小林喜欢小河，他是怎么表现这种喜欢的？请写两处。→①看小鱼，听流水声，感受着四季的变化。②小林喜欢在河边玩耍。

（5）你最喜欢文中的哪个季节的河岸景色？为什么？（答案开放，合理即可）

解析：考查学生的阅读理解和分析能