运城统编版一年级上册期中语文试卷

运城统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūyuánlǐmǎimiáotóngxué

héqiúyānzīxīngxìngzhōngyāng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

sì(√)sī和(√)hézī(√)zǐ

xīng(√)xíngzhōng(√)zhōngmǎi(√)mài

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(de)白天(de)雪花(de)

小鸟(men)公鸡(men)草地(men)

四.查字典填空。（3分）

(1)“明”字用部首查字法应先查部首，再查画画。

(2)“山”字有3个笔画。

(3)“小”字用音序查字法应先查大写字母X，再查音节xiǎo。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我()去公园玩。

去来在

(2)小鸟()天上飞。

在上飞

(3)他()一个红气球。

有得是

(4)天()很蓝。

是在明

(5)你()好朋友吗？

是有是

(6)我()写字。

在上写

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我们唱歌和做游戏快乐地。

(2)小狗小猫在草地上玩得很高兴。

(3)他明天去北京参观。

(4)天空白云飘像棉花糖。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写具体：天上的云彩。

(2)把句子写反问句：我们是一年级的学生。

(3)缩句：小妹妹在认真地画画。

(4)把句子换个说法，意思不变：他的书很新。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)江南可采莲，__________。

(2)青青园中葵，__________。

(3)“______，______。”这是《三字经》里的话，意思是小草虽然柔弱，但只要不断努力，也能长得很高。

(4)《小池》这首诗的作者是__________朝的__________。

(5)我会写笔顺：天（______，______，______）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看见水底的小石子。小鸭子兴奋地扑腾着翅膀，想要下水玩。妈妈说：“水虽然看起来不深，但对我们来说有点冷，要小心。”小鸭子听了妈妈的话，没有马上跳下去，而是先在河边走了走，看了看水里的鱼儿。最后，他才小心地下了水，溅起了一些水花。他玩得很开心，但时不时还抬头看看妈妈。

(1)小鸭子在哪里和妈妈一起玩的？

(2)小鸭子想下水玩，妈妈是怎么说的？

(3)小鸭子最后是怎么下水的？

(4)小鸭子在水里玩开心了吗？从哪里看出来的？

(5)你觉得小鸭子是个什么样的孩子？

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么优点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和好朋友在一起的感受等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

地区远离买卖同学和球鸭子形象

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选自教材中的重点词语，覆盖了不同声调的拼音和常见的汉字，考察学生对拼音的掌握和汉字书写准确性。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

sì(√)sī和(√)hézī(√)zǐ

xīng(√)xíngzhōng(√)zhōngmǎi(√)mài

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目中的多音字均为教材中出现过的，考察学生在具体语境中选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(de)白天(de)雪花(de)

小鸟(men)公鸡(men)草地(men)

解析：考查学生补充词语的能力，题目中的结构均为教材中出现的固定搭配，考察学生对词语积累和运用能力。

四.查字典填空。（3分）

(1)“明”字用部首查字法应先查部首，再查画画。

(2)“山”字有3个笔画。

(3)“小”字用音序查字法应先查大写字母X，再查音节xiǎo。

解析：考查学生使用字典的能力，题目涉及部首查字法、笔画数和音序查字法，均为教材中讲解的查字方法，考察学生实际操作能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我()去公园玩。

去来在

答案：去

(2)小鸟()天上飞。

在上飞

答案：飞

(3)他()一个红气球。

有得是

答案：有

(4)天()很蓝。

是在明

答案：是

(5)你()好朋友吗？

是有是

答案：是

(6)我()写字。

在上写

答案：在

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选词均为教材中出现过的，考察学生对词语理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我们唱歌和做游戏快乐地。

答案：我们快乐地唱歌和做游戏。

(2)小狗小猫在草地上玩得很高兴。

答案：小狗和小猫在草地上玩得很高兴。

(3)他明天去北京参观。

答案：无错误。

(4)天空白云飘像棉花糖。

答案：天上的白云飘像棉花糖。

解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型均为教材中出现的，考察学生对句子结构和语法的掌握。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写具体：天上的云彩。

答案：天上的白云像小羊。

(2)把句子写反问句：我们是一年级的学生。

答案：我们难道不是一年级的学生吗？

(3)缩句：小妹妹在认真地画画。

答案：妹妹画画。

(4)把句子换个说法，意思不变：他的书很新。

答案：他的书是新的。

解析：考查学生句子变换的能力，题目涉及的句子变换类型均为教材中讲解的，考察学生对句子结构的理解和运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)江南可采莲，__________。

答案：莲叶何田田

(2)青青园中葵，__________。

答案：朝露待日晞

(3)“______，______。”这是《三字经》里的话，意思是小草虽然柔弱，但只要不断努力，也能长得很高。

答案：苟日新日日新

(4)《小池》这首诗的作者是__________朝的__________。

答案：宋杨万里

(5)我会写笔顺：天（______，______，______）。

答案：横撇捺

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，题目涉及的古诗和课文内容均为教材中出现的，考察学生对课内知识的记忆和理解。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)小鸭子在哪里和妈妈一起玩的？

答案：小河边

(2)小鸭子想下水玩，妈妈是怎么说的？

答案：妈妈说：“水虽然看起来不深，但对我们来说有点冷，要小心。”

(3)小鸭子最后是怎么下水的？

答案：小鸭子听了妈妈的话，没有马上跳下去，而是先在河边走了走，看了看水里的鱼儿。最后，他才小心地下了水。

(4)小鸭子在水里玩开心了吗？从哪里看出来的？

答案：开心了。从“他玩得很开心，但时不时还抬头看看妈妈。”可以看出。

(5)你觉得小鸭子是个什么样的孩子？

答案：小鸭子是个听话、谨慎的孩子。

解析：考查学生的阅读理解能力，题目围绕短文内容设置，考察学生对短文细节的把握和理解能力。

十.作文。（30分）

评分标准：

优秀（25-30分）：内容具体，中心明确，语句通顺，表达清楚，用词准确，有创意，卷面整洁。

良好（20-24分）：内容较具体，中心基本明确，语句较通顺，表达基本清楚，用词基本准确，卷面较整洁。

中等（15-19分）：内容一般，中心不太明确，语句不够