峄城统编版一年级上册期中语文试卷答案

峄城统编版一年级上册期中语文试卷答案一.看拼音写词语。（8分）

yībǎièrshísān

wǔshíliùqībā

huāduǒméishíyèliang

zǎochénwǔyèwǔzǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）儿（ér/ǒu）在（zài/zǎi）

是（shì/shi）开（kāi/kǎi）生（shēng/shèng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小是非来去上下白天

四.查字典填空。（3分）

（1）天在“天空”中读作______，意思是______。

（2）“明”用部首查字法应先查部首______，再查除去部首还剩______画。

（3）“小”字共有______画，是______结构的字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空雨天今天天气很______。

（2）白云小狗我看见一只______在草地上跑。

（3）红色黄色我的铅笔是______的，你的铅笔是______的。

（4）高兴开心考试得了满分，他非常______。

（5）早上晚上我们通常______起床，______睡觉。

（6）工人农民妈妈是______，爸爸是______。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。

（2）小猫在树下唱歌。

（3）我有很多很多的书和文具。

（4）花儿在阳光开放。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我的书包是红色的。”改为“把”字句：______。

（2）把“小树在长大。”改为“把”字句：______。

（3）把“我们在学校玩。”改为“被”字句：______。

（4）改为反问句：“他一定是学生。”______？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计______，一日之计______。

（2）______对______，小对______。

（3）我______有______，______有______。

（4）______的太阳，______的月亮。

（5）______是______的家。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是妈妈送给她的生日礼物，上面画着可爱的小兔子。每天上学，小红都会把文具盒小心翼翼地放在桌子上。里面有铅笔、橡皮、尺子，它们都是小红的好朋友。文具盒帮助小红把字写得又漂亮又整齐，小红非常喜欢它。

（1）短文中提到文具盒是送给小红的______礼物。

（2）文具盒上画着______。

（3）文具盒里有小红的好朋友：______、______和______。

（4）文具盒帮助小红把字写得______又______。

（5）小红______文具盒。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文。可以写你的家人、朋友、玩具或者你喜欢的动物等。注意语句通顺，表达清楚，不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

一百二十三五十六七八花朵香石夜凉早晨五夜五早

解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选取了教材中出现频率较高或与日常生活密切相关的数字和词语，涵盖数量词、名词和词语搭配，符合一年级上册识字与写字的教学范围。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán）儿（√ér）在（√zài）

是（√shì）开（√kāi）生（√shēng）

解析：考查学生辨别多音字读音的能力，所选多音字均为教材中常见字，且读音在语境中用法较为固定，符合一年级上册语音学习的重点。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小是非来去上下白天

解析：考查学生积累常用搭配词语的能力，所选词语均为教材中出现过的形容词、名词和动词搭配，强调词语的固定搭配和意义关联。

四.查字典填空。（3分）

（1）天在“天空”中读作√tiān，意思是√天空。

（2）“明”用部首查字法应先查部首√日，再查除去部首还剩√一画。

（3）“小”字共有√三画，是√上下结构的字。

解析：考查学生运用部首查字法和理解字义的能力，题目结合具体词语考查读音和意义，同时考察基本笔画和字的结构，符合一年级上册汉语工具书使用的教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）雨天（2）小狗（3）红色黄色（4）高兴（5）早上晚上（6）工人农民

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语覆盖教材中的常见名词、形容词和表示时间/职业的词汇，强调词义的理解和实际运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。→他明天去北京玩。

（2）小猫在树下唱歌。→小鸟在树下唱歌。

（3）我有很多很多的书和文具。→我有很多很多的书。

（4）花儿在阳光开放。→花儿在阳光下开放。

解析：考查学生发现并修改简单病句的能力，题目涵盖搭配不当、用词错误和缺少必要成分等常见错误类型，与一年级上册句子初步学习相关。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我的书包是红色的。”改为“把”字句：我______书包______红色的。

（2）把“小树在长大。”改为“把”字句：______小树______长大了。

（3）把“我们在学校玩。”改为“被”字句：______在学校被我们玩。

（4）改为反问句：“他一定是学生。”他______是学生吗？

解析：考查学生变换句式的能力，题目涉及基本句型的转换，如“把”字句、“被”字句和反问句，符合一年级上册句子结构初步学习的范围。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计______，一日之计______。→一年之计______，一日之计______。

（2）______对______，小对______。→大对______，小对______。

（3）我______有______，______有______。→我______有______，______有______。

（4）______的太阳，______的月亮。→红红的______，圆圆的______。

（5）______是______的家。→小鸟是______的家。

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力，题目选取了教材中的经典诗句、对偶句、课文核心句和插内容，强调课文与生活的联系。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）______→生日

（2）______→可爱的小兔子

（3）______、______和______→铅笔、橡皮、尺子

（4）______又______→又漂亮又整齐

（5）______→非常喜欢

解析：考查学生阅读理解和信息提取的能力，短