载统编版一年级上册期中语文试卷答案

载统编版一年级上册期中语文试卷答案一.看拼音写词语。（8分）

zhōngshìjiārényuèliàng

yānhuāhóngmǎoxīguā

shuǐguǒgāoxìngtiānkōng

dàhànxiǎopéngrénwén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（）（）画huàhuà（）（）

在zàizǎi（）（）红hónghōng（）（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（）（）大大（）方方

自（）自（）（）（）向上一（）一（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮。

（2）“乐”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。（）结构，声调是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很（）。

（2）小兔子（）地跳来跳去。

（3）天上的云彩飘得很（）。

（4）我喜欢吃（）果。

（5）老师教我们（）写字。

（6）小猫（）地睡在沙发上。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我和妈妈去公园玩。（改为“把”字句）

（2）小华穿着红色的衣服，美丽。（补充完整）

（3）老师教我们认真听讲。（改为“把”字句）

（4）公园里开满了五颜六色的花，好看。（改为“把”字句）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）我们正在公园里放风筝。（改为“把”字句）

（2）小猫吃了鱼。（改为“把”字句）

（3）苹果树上结满了红苹果。（改为“把”字句）

（4）花儿开了。（加上修饰词语）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的太阳，红彤彤的，像一个（）。

（2）《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈是（）。

（3）草芽对小鸟说：“（）。”

（4）妈妈买来（）和（）。

（5）我有一只小毛（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的红苹果。她把苹果洗得干干净净，用纸包好，高兴地拿去送给老师。老师接过苹果，笑着问：“这是谁送给老师的呀？”小红说：“是送给您的。”老师摸着小红的头说：“谢谢你，好孩子。”

（1）短文中有几个自然段？

（2）小红想把苹果送给谁？

（3）老师是怎么问小红的？

（4）老师为什么笑着问小红？

（5）从短文中可以看出小红是个怎样的孩子？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

中氏家人月亮烟花猴子西瓜水果高兴天空大河小朋友文明

（解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，题目均为教材中常见的词语。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（√）（）画huàhuà（√）（）

在zàizǎi（√）（）红hónghōng（√）（）

（解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目均为教材或课内出现的多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（快快乐乐）（高高兴兴）大大小小（方方圆圆）

自言自语（摇头晃脑）（自言自语）一五一十（一心一意）

（解析：考查学生积累成语和运用能力，题目均为教材中出现或相关的成语。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（月），再查（8）画，它的意思是明亮。

（2）“乐”用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lè）。（上下）结构，声调是（3）。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字、音序查字、字的结构和声调判断。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很（重）。

（2）小兔子（跳跳）地跳来跳去。

（3）天上的云彩飘得很（白白）。

（4）我喜欢吃（水）果。

（5）老师教我们（写）写字。

（6）小猫（安安）地睡在沙发上。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目词汇源于教材或与教材内容相关。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我和妈妈去公园玩。（改为“把”字句：今天天气很好，我和妈妈把苹果去公园玩。）

（2）小华穿着红色的衣服，美丽。（补充完整：小华穿着红色的衣服，很美丽。）

（3）老师教我们认真听讲。（改为“把”字句：老师把认真听讲教给我们。）

（4）公园里开满了五颜六色的花，好看。（改为“把”字句：公园里把五颜六色的花开满了，很好看。）

（解析：考查学生修改病句的能力，包括补充词语、改为“把”字句等，题目类型符合一年级上册语文教学要求。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）我们正在公园里放风筝。（改为“把”字句：我们正在公园里把风筝放。）

（2）小猫吃了鱼。（改为“把”字句：小猫把鱼吃了。）

（3）苹果树上结满了红苹果。（改为“把”字句：苹果树把红苹果结满了。）

（4）花儿开了。（加上修饰词语：美丽的花儿悄悄地开了。）

（解析：考查学生变换句式和添加修饰语的能力，题目要求与教材所学句式变换相关。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的太阳，红彤彤的，像一个（火球）。

（2）《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈是（青蛙）。

（3）草芽对小鸟说：“（我是你妈妈）。

（4）妈妈买来（苹果）和（香蕉）。

（5）我有一只小毛（狗）。

（解析：考查学生对课内重点课文内容的记忆和理解，题目内容均来自指定课文。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中有（2）个自然段。

（2）小红想把苹果送给（老师）。

（3）老师是怎么问小红的？（老师接过苹果，笑着问：“这是谁送给老师的呀？”）

（4）老师为什么笑着问小红？（因为老师觉得小红是个懂得感恩的好孩子。）

（5）从短文中可以看出小红是个怎样的孩子？（小红是个懂得感恩、尊敬老师的好孩子。）

（解析：考查学生阅读理解能力