语文小学统编版一年级上册期中考试试卷

语文小学统编版一年级上册期中考试试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìxiǎoxuéyīnianyībānxuéhuìzhōngyuè

qīngwābáicǎoyānyānràngrénxǐwányòuměidōngtiānyǒulè

bābǎibǎigèrénlǎoshīxuéxiàokèshídàjiāhěnkuàihěnxǐhuan

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/lè)玩(wán/wán)在(zài/zài)

看(kàn/kān)是(shì/shì)大(dà/dà)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()颜色()()

天地()()上下()()

左右()()水火()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“天”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“人”字共有（）画。

（3）“口”字可以组词（）。（写一个即可）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的（）很大。

（大小高低）

（2）小猫在（）上睡觉。

（桌子椅子）

（3）请你把（）递给我。

（这个那个）

（4）公园里有（）花。

（许多一些）

（5）天空是（）色。

（红黄）

（6）小鸡吃（）。

（米糖）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花好看得很。

（2）我明天去北京玩。

（3）他画了五幅画很好看。

（4）老师教我们认字和读书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上的太阳。

小鸟在树上。

（2）把句子写具体。例：红色的花。

自行车。

（3）把“的”字句改成“把”字句。例：妈妈把水果洗了。

小朋友把书弄坏了。

（4）改为“被”字句。例：小猫吃了鱼。

花朵被风吹落了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（）个季节，春天是（）季。

（2）池草（）青，（）花红。

（3）小草对小鸟说：“（）。”小鸟对小草说：“（）。

（4）阳光照在（）上，水珠像（）。

（5）我会写的字有（）、（）、（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小白兔种了一棵向日葵。向日葵每天跟着太阳转。

小白兔很奇怪，问：“为什么向日葵总是跟着太阳转呢？”

老牛伯伯说：“因为向日葵喜欢阳光，它想一直跟着太阳晒太阳呀！”

小白兔听了，高兴地点点头。

（1）短文中种向日葵的是（）。

（2）向日葵喜欢什么？（）

（3）小白兔为什么奇怪？（）

（4）老牛伯伯是怎么回答小白兔的？（）

（5）你还知道什么植物喜欢太阳？（）

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”或“我爱阅读”为题，写一篇短文。可以写写你的好朋友是什么样的人，你们之间发生了什么有趣的事；或者写写你喜欢读什么书，书给你带来了什么。注意语句通顺，表达自己的真实想法。

（请在这里书写你的答案）

一.看拼音写词语。（8分）

我们是小学一年级一班。学会种花。

青蛙白菜绿绿让人喜欢又美冬天有快乐

百百个人老师学校课大家很快很喜欢

答案解析：考查学生拼音拼读和汉字书写能力，题目所选词语均来自教材中的生字词和课文相关内容，覆盖了本学期部分重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè)玩(wán)在(zài)

看(kàn)是(shì)大(dà)

答案解析：考查学生对汉语拼音声调的掌握情况，题目选取了教材中出现频率较高的多音字，帮助学生区分不同语境下的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(多少)颜色(三多)

天地(上下)上下(左右)

左右(东西)水火(开关)

答案解析：考查学生词语积累和语言运用能力，所补词语均来自教材中的固定搭配或常用词语，要求学生熟练掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）“天”字用部首查字法应先查部首（一），再查（4）画。

（2）“人”字共有（2）画。

（3）“口”字可以组词（口）。（写一个即可）

答案解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字、笔画数统计和组词能力，符合教材中关于识字写字的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的（大）很大。

（大小高低）

（2）小猫在（桌子）上睡觉。

（桌子椅子）

（3）请你把（这）递给我。

（这个那个）

（4）公园里有（许多）花。

（许多一些）

（5）天空是（蓝）色。

（红黄）

（6）小鸡吃（米）。

（米糖）

答案解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均来自教材中的重点词汇和课文内容，注重词语搭配的准确性。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花好看。

（2）明天我去北京玩。

（3）他画了五幅画。

（4）老师教我们认字读书。

答案解析：考查学生修改病句的能力，主要针对句子的完整性和逻辑性进行考查，引导学生关注句子成分的完整和表达习惯。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小鸟在树上唱歌。

小鸟在树上。

（2）红色的自行车。

自行车。

（3）小朋友把书弄坏了。

书被小朋友弄坏了。

（4）花朵被风吹落了。

花朵被风吹落了。

答案解析：考查学生句子变换的能力，包括补充句子成分、改写句子结构（如“的”“把”“被”字句），题目与教材中的句式变换练习相关联。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）个季节，春天是（春）季。

（2）池草（青）青，（花花）红。

（3）小草对小鸟说：“（你好）。小鸟对小草说：“（你好）。

（4）阳光照在（水珠）上，水珠像（太阳）。

（5）我会写的字有（天）、（山）、（人）。

答案解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目内容直接来源于教材中的重点课文或知识点，要求学生熟悉课文内容并掌握相关字词。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小白兔

（2）阳光

（3）为什么向日葵总是跟着太阳转呢

（4）因为向日葵喜欢阳光，它想一直跟着太阳晒太阳呀！

（5）向日葵

答案解析：考查学生的阅读理解能力，包括提取关键信息、理解句子含义、简单概括和联系生活实际，所选短