语文白皮试卷统编版一年级下册期中

语文白皮试卷统编版一年级下册期中一.看拼音写词语。（8分）

dàxiǎohuāduǒyīnyuè

shùgēnlùbùwǒzuò

qīngwāyījiùyángguāng

zhōngyāngyīnrénwǒnǎi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐（lè/yuè）走（zǒu/zōu）

在（zài/z）回（huí/huǐ）

只（zhī/zhǐ）处（chù/chǔ）

头（tóu/tóu）们（men/mèn）

上（shàng/shǎng）是（shì/shǐ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（）（）纷纷

青青草（）（）闪闪

自言自语（）（）开花

大惊小（）（）忙忙

碧绿碧绿（）（）向上

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻。“青草”的“青”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空像一块（）的蓝宝石。

A.碧绿B.碧蓝C.橙黄

（2）小兔子（）地跳来跳去。

A.慢慢B.快快C.蹦蹦

（3）妹妹有一头（）的长头发。

A.黑白B.乌黑C.黄色

（4）公园里有（）的花朵。

A.少少B.很多C.几个

（5）妈妈（）地做了晚饭。

A.难过B.高兴C.赶紧

（6）小松鼠把松果（）在地里。

A.扔B.放C.掉

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们正在公园里快乐地玩耍。______

（2）小树苗长成了大树。______

（3）他明天去北京旅游。______

（4）我的书包里有很多书和文具。______

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空______。

（2）把句子写具体。例：花儿______。

（3）把“把”字句改成“被”字句。例：小鸟吃掉了虫子。______。

（4）把句子改成反问句。例：我们不应该浪费粮食。______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿（）小小的船，小小的船儿（）两头尖。

（2）春天来了，冰雪（）了，小河（）了，柳树长出了（）。

（3）小草（）绿，花儿（）红，蝴蝶（）飞。

（4）你要是喜欢我，就给我送（）吧！

（5）（）对小鸟说：“你好！”小鸟对（）说：“你好！”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。它看见河水清清的，河里有许多小鱼在游来游去。“妈妈，妈妈，水好浅啊！”小鸭子兴奋地说。“是啊，孩子，不过水也很深，我们要小心。”妈妈回答说。“我不怕，我下去玩一会儿。”小鸭子说着就跳进了水里。刚一下水，它就感觉水没那么浅了，腿一蹬，就呛了好几口水。“妈妈，水好深！”小鸭子喊道，赶紧爬上岸。妈妈温柔地说：“孩子，每件事都有两面，要听妈妈的话，不能自己随便做决定。”小鸭子点点头，以后它总是听妈妈的话。

（1）小鸭子在哪里和妈妈见面？

（2）小鸭子为什么一开始觉得水不深？

（3）小鸭子最后怎么样了？

（4）小鸭子从这件事中明白了什么？

（5）请用“______”画出描写小鸭子心情的句子。

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，尽量写具体。

一.看拼音写词语。（8分）

大小积朵阴雨树根路步我做青蛙一句阳光中午阴天我呢

（解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了不同的声母、韵母和声调，要求学生准确拼读并规范书写。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(√)走(√)在(√)回(√)只(√)头(√)们(√)上(√)是(√)

（解析：考查学生辨别多音字读音的能力，题目选取了教材中出现或常用的多音字，考察学生根据具体语境选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白纷纷扬扬青青草地闪闪发光自言自语漫山遍野大惊小怪匆匆忙忙碧绿碧绿生机勃勃

（解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目中的成语多与教材课文内容或描述的自然景象、人物心情相关，要求学生熟记并正确书写。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiao）。

（3）“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻。“青草”的“青”应选第（①）种解释。

（解析：考查学生掌握查字典方法的能力，包括部首查字法、音序查字法以及理解字义并运用到具体词语中的能力，符合教材中识字写字的要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）B（2）C（3）B（4）B（5）C（6）C

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语多为教材中出现或常用的近义词、反义词或量词，考察学生的语感和词汇运用能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们正在公园里快乐地玩耍。→我们正在公园里快乐地玩耍。（或：我们正在公园里玩。）

（2）小树苗长成了大树。→小树苗长成了一棵大树。

（3）他明天去北京旅游。→他明天要去北京旅游。

（4）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书和文具。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当等，符合教材中句子训练的要求。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空______。→天空很蓝。

（2）把句子写具体。例：花儿______。→红红的花儿在风中摇摆。

（3）把“把”字句改成“被”字句。例：小鸟吃掉了虫子。______。→虫子被小鸟吃掉了。

（4）把句子改成反问句。例：我们不应该浪费粮食。______。→难道我们应该浪费粮食吗？

（解析：考查学生变换句式的能力，包括扩句、改写句式（把字句与被字句、陈述句与反问句），符合教材中句式训练的要求。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿（像）小小的船，小小的船儿（有）两头尖。

（2）春天来了，冰雪（融化）了，小河（流动）了，柳树长出了（绿叶）。

（3）小草（绿绿），花儿（红红），蝴蝶（飞来飞去）。

（4）你要是喜欢我，就给我送（一朵花）吧！

（5）（小鸟）对（我）说：“你好！”小鸟对（小鸟）说：“你好！”

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中常见的课文片段或知识点，要求学生准确填写，与课文内容紧密相关。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小鸭子跟着妈妈来到小河边。

（2）小鸭子一开始觉得水不深，是因为刚跳进去时没呛水，感觉水比较浅。

（3）小鸭子最后爬上岸了。

（4）小鸭子从这件事中明白了做事要小心，不能自己随便做决定，要听妈妈的话。

（5）请用“___