中山市语文统编版一年级上册期中试卷

中山市语文统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkànhuāduǒyǐngzibáisāigāoshēng

niúzhōumǎlihéhǎobùhǎochūntiāndōngwù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)在(zàizài)只(zhīzhǐ)开(kāikǎi)大(dàdài)

人(rényán)山(shānshàn)小(xiǎoxiāo)上(shàngshǎng)是(shìsì)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()来()去是()非看()听()长短()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（月），再查除去部首后还剩（8）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiǎo）。

（3）“大”字的读音是（dà），用普通话拼音写出它的声调符号（ˇ）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（文具书包）。

（2）天上飘着几朵（白云乌云）。

（3）小羊在草地上（吃草看书）。

（4）我有一只可爱的小（狗鸟）。

（5）太阳升起来了，天变（亮暗了）。

（6）春天来了，花开了，草绿了，（天气风景）真好。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

（2）小弟弟在床上睡觉睡着了。

（3）我看见一个小朋友在过马路。

（4）公园里有花有草，很美丽。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我的书包是红色的。”改成“把”字句：_________

（2）把“小猫在睡觉。”改成“被”字句：_________

（3）把“我们爱学习。”改成反问句：_________

（4）把“花儿开了。”改成比喻句：_________

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的太阳像_________。

（2）《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是_________。

（3）儿歌《江南可采莲》中，描写莲叶的样子是“_________，_________”。

（4）小水珠喜欢住在_________里，变成_________。

（5）吃饭要_________，_________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一名一年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢和同学们一起玩，也喜欢听老师讲课。她的老师很温柔，教她认字、算数。小红说：“我要好好学习，天天向上。”放学了，她帮老师收拾好教室，然后回家帮妈妈做家务。小红是个爱学习、爱劳动的好孩子。

（1）短文主要写了_________的小红。

（2）小红喜欢_________和_________。

（3）短文中提到小红每天_________去上学。

（4）老师教小红_________和_________。

（5）从短文可以看出，小红是个_________的孩子。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文。可以写你的同学、家人或者小动物，也可以写你最喜欢的东西。要求语句通顺，表达清楚，不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

我们看花朵影子白菜高声

牛州马和好不好春天动物

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了课文中的重点词语，涵盖不同结构类型的字词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)在(√)只(√)开(√)大(√)

人(√)山(√)小(√)上(√)是(√)

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目均为课文中出现或常用的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不一)来(来)去(非)是看(听)听(长)短(不一)

解析：考查学生积累成语和固定搭配的能力，题目均为课文相关练习中常见的补充词语类型，考察学生对词语的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（月），再查除去部首后还剩（8）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiǎo）。

（3）“大”字的读音是（dà），用普通话拼音写出它的声调符号（ˇ）。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和辨别声调，题目与语文基础知识教学要求相符。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（文具）

（2）天上飘着几朵（白云）

（3）小羊在草地上（吃草）

（4）我有一只可爱的小（狗）

（5）太阳升起来了，天变（亮）

（6）春天来了，花开了，草绿了，（天气）真好

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了课文相关的词汇，考察学生对词语意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

（2）小弟弟在床上睡觉睡着了。→小弟弟在床上睡觉。

（3）我看见一个小朋友在过马路。→我看见一个小朋友在过马路。

（4）公园里有花有草，很美丽。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目均为课文中常见的病句类型，如重复啰嗦、成分残缺等，考察学生对句子结构的掌握。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我的书包是红色的。”改成“把”字句：我把书包放在桌子上。

（2）把“小猫在睡觉。”改成“被”字句：小猫被妈妈抱走了。

（3）把“我们爱学习。”改成反问句：我们难道不爱学习吗？

（4）把“花儿开了。”改成比喻句：花儿像笑脸一样开了。

解析：考查学生变换句式的能力，题目涵盖了“把”字句、被字句、反问句和比喻句等基本句式，考察学生对句式变换的掌握。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的太阳像_________。圆盘

（2）《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是_________。青蛙

（3）儿歌《江南可采莲》中，描写莲叶的样子是“_________，_________”。荷叶圆圆荷花弯弯

（4）小水珠喜欢住在_________里，变成_________。水滴云

（5）吃饭要_________，_________。慢慢嚼好消化

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了课文中的关键知识点，考察学生对课内知识的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要写了_________的小红。爱学习爱劳动

（2）小红喜欢_________和_________。和同学们一起玩听老师讲课

（3）短文中提到小红每天_________去上学。高高兴兴

（4）老师教小红_________和_________。认字算数

（5）从短文可以看出，小红是个_________的孩子。爱学习爱劳动