张老师统编版一年级上册期中语文试卷

张老师统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàshùhéhuācǎocūnzigāogē

xīyánglǎoshīqīngwābáimǎyīnyuè

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

么（me/mǒ）

在（zài/zài）

只（zhī/zhǐ）

飞（fēi/fěi）

红色（hóngsè/hōngsè）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小明在公园里放风筝。

天空飘着几朵白云。

我爱我的爸爸妈妈。

小狗摇着尾巴。

花儿笑红了脸。

四.查字典填空。（3分）

（1）给“明”字选择正确的部首：日月

（2）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外（）画。

（3）“明”字在字典中的解释有：①亮；②明白；③懂得。“明天”的“明”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很______。

A.美丽B.宽敞C.重

（2）小猫在______睡觉。

A.树上B.花下C.桌子

（3）我喜欢吃______水果。

A.苹果B.黄瓜C.西红柿

（4）天气______，我们去公园玩。

A.晴朗B.下雨C.下雪

（5）妹妹有______个苹果。

A.三B.四C.五

（6）______天上飘着白云。

A.看B.听C.闻

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。

2.小狗正在地上跑来跑去。

3.老师和同学们教我画画。

4.他喜欢唱歌和跳舞。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。

2.把直接叙述改为间接叙述：妈妈对我说：“你要好好学习。”

3.改成“把”字句：风吹倒了小树。

4.改成“被”字句：小猫吃掉了鱼。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你看，太阳升起来了，照在______上。

2.江南可采莲，莲叶何田田。______采莲南塘秋。

3.小兔子乖乖，把门开开，要是我不开，就______进来。

4.草芽儿脱掉______衣，露出嫩绿的小脸蛋。

5.我会写______，也会写______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是个爱学习的好孩子。今天，老师教他们认识新的汉字。小华认真听讲，还积极举手回答问题。下课后，他又拿出课本复习，不放过任何一个生字。妈妈看到了，夸奖他说：“你真棒！”小华听了，心里美滋滋的。

（1）短文中写小华什么时候学习？

（2）短文中写小华是怎样学习的？

（3）谁夸奖了小华？她是怎么夸奖小华的？

（4）小华听了妈妈的话，心里感觉怎么样？

（5）从短文中，你感受到了小华是个怎样的孩子？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他（她）等等。注意语句通顺，内容具体，题目正确。

一.看拼音写词语。（8分）

大树和花草村子高歌

阳光老师青蛙白马音乐

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中常见的人、事、物，覆盖了基本的拼音拼读和书写要求。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

么（√me/me）在（√zài/zài）

只（√zhī/zhǐ）飞（√fēi/fēi）

红色（√hóngsè/hóngsè）

解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目涉及教材中出现的多音字，考察学生对读音在不同语境下的掌握情况。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小明在公园里放风筝。

天空飘着几朵白云。

我爱我的爸爸妈妈。

小狗摇着尾巴。

花儿笑红了脸。

解析：考查学生积累和运用成语、词语的能力，题目中的词语均来自教材中的课文或常用语，要求学生能够根据语境正确填空。

四.查字典填空。（3分）

（1）给“明”字选择正确的部首：日月

（2）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外（8）画。

（3）“明”字在字典中的解释有：①亮；②明白；③懂得。“明天”的“明”应选第（①）种解释。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字、笔画数统计和字义理解，题目设计符合一年级上册学生掌握查字典的方法和程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很______。

A.美丽B.宽敞C.重

（2）小猫在______睡觉。

A.树上B.花下C.桌子

（3）我喜欢吃______水果。

A.苹果B.黄瓜C.西红柿

（4）天气______，我们去公园玩。

A.晴朗B.下雨C.下雪

（5）妹妹有______个苹果。

A.三B.四C.五

（6）______天上飘着白云。

A.看B.听C.闻

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语均为教材中出现的高频词汇，考察学生对词义和语境的理解。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。

2.小狗正在地上跑来跑去。

3.老师和同学们教我画画。

4.他喜欢唱歌和跳舞。

解析：考查学生识别和修改简单病句的能力，题目涉及的主谓宾结构、词语搭配等均符合一年级上册的语文教学要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。

2.把直接叙述改为间接叙述：妈妈对我说：“你要好好学习。”

3.改成“把”字句：风吹倒了小树。

4.改成“被”字句：小猫吃掉了鱼。

解析：考查学生句子变换的基本能力，包括扩句、改写直接引语为间接引语以及使用“把”字句和“被”字句，题目难度符合一年级上册的教学进度。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你看，太阳升起来了，照在______上。

2.江南可采莲，莲叶何田田。______采莲南塘秋。

3.小兔子乖乖，把门开开，要是我不开，就______进来。

4.草芽儿脱掉______衣，露出嫩绿的小脸蛋。

5.我会写______，也会写______。

解析：考查学生对课内知识的记忆和理解，题目选取了教材中的经典课文片段，考察学生对重点句子的掌握和复述能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中写小华什么时候学习？

（2）短文