语文s版小学一年级下册试卷及答案

语文s版小学一年级下册试卷及答案一.看拼音写词语。（8分）

dàhǎobáicǎokǒngquè

xiǎozhūhuánghéshuǐguāng

niúyángchūménlǎoshī

qīngtānxīyánggāogē

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）颜（yán/yǎn）率（lǜ/shuài）

级（jí/jī）乐（lè/yuè）在（zài/zǎi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

青青（）（）毛毛

（）（）的小鸟

（）（）地走

（）（）的苹果

自（）自（）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮。

“水”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“花”字在字典里的解释有：用植物的有色部分做成的装饰品；植物的花朵。用“花”字组词（）（任填一个即可）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小鸟在树上唱歌。

（2）我有一本好看的书。

（3）春天来了，花儿开了。

（4）小猫在晒太阳。

（5）我的朋友叫小明。

（6）天上飘着白云。

（）（）（）（）（）（）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小朋友们在公园里快乐地玩。

2.我和妈妈去商店买了好多东西。

3.天空上飞着白云和小鸟。

4.老师给我们讲故事讲故事。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在（）。（）（2分）

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：我在家看书。→我在家（看书）。（）（2分）

3.加上合适的标点符号。例：天空飘着白云。→天空飘着白云（）。（）（2分）

4.用“又……又……”造句。例：我的书包又大又漂亮。→（）（4分）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（）了，花（）了。

2.小朋友，您爱（），爱（）。

3.（）像小船，南边（）像小马。

4.我会连：

小鸟树叶

小河花朵

5.江南可采莲，莲叶何（）（）。（）（）采莲南塘秋。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。它看见河水清清的，河水里有许多圆圆的石头。小鸭子高兴地跳进河里，可是它不会游泳，只溅起一朵小水花就落到了石头上。妈妈说：“水很深，你不要乱跳。”小鸭子听了妈妈的话，没再跳进去。

1.小鸭子来到（）边玩。

2.河水（）。（）里有石头。

3.小鸭子（）进河里了。

4.妈妈让小鸭子（）。

5.小鸭子后来（）了。

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》或《我爱我家》为题，写一篇短文，可以写一写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎么成为好朋友的；或者写一写你的家，你的家人，你最喜欢家里的谁，为什么。注意语句通顺，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

大好白草鹏雀小住黄河水果牛羊出门老师清天晴阳哥哥

解析：考查学生对拼音的掌握和对所学词语的认读能力。题目选取了教材中常见且重要的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（√jué）/jiào颜（√yán）/yǎn率（shuài√）/lǜ

级（jí√）/jī乐（lè√）/yuè在（zài√）/zǎi

解析：考查学生对多音字读音的辨别能力。题目涉及教材中出现过的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

青青（草地）（毛毛）的小鸟

（活泼）的小鸟

（慢慢）地走

（红红）的苹果

自（己）自（己）

解析：考查学生对教材中重点词语搭配的掌握情况，要求学生能够根据语境正确填空。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（日月），再查（八）画，它的意思是明亮。

“水”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǐ）。

“花”字在字典里的解释有：用植物的有色部分做成的装饰品；植物的花朵。用“花”字组词（花朵）。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义、组词的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小鸟在树上唱歌。

（2）我有一本好看的书。

（3）春天来了，花儿开了。

（4）小猫在晒太阳。

（5）我的朋友叫小明。

（6）天上飘着白云。

（）（）（）（）（）（）

答案：好看活泼晒友好白

解析：考查学生对近义词的理解和运用能力，题目选取了教材中出现的常用词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小朋友们在公园里快乐地玩。→小朋友们在公园里快乐地玩。

2.我和妈妈去商店买了好多东西。→我和妈妈去商店买了好多东西。

3.天空上飞着白云和小鸟。→天空上飞着白云和小鸟。

4.老师给我们讲故事讲故事。→老师给我们讲故事。

解析：考查学生识别和修改简单病句的能力，如重复啰嗦、用词不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在（树下）。（）（2分）

答案：树下（或草地、花坛等）

解析：考查学生造句的能力，要求学生根据提示补充句子成分。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：我在家看书。→我在家（看书）。（）（2分）

答案：我在家看书。

解析：考查学生对句子改写的基本能力，如保持原意不变。

3.加上合适的标点符号。例：天空飘着白云。→天空飘着白云（。）。（）（2分）

答案：天空飘着白云。

解析：考查学生对标点符号的运用能力，如句号的使用。

4.用“又……又……”造句。例：我的书包又大又漂亮。→（我的红领巾又大又漂亮。）（4分）

答案：我的红领巾又大又漂亮。

解析：考查学生运用关联词语造句的能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（绿了），花（开了）。

2.小朋友，您爱（爸爸），爱（妈妈）。

3.（月儿）像小船，南边（星星）像小马。

4.我会连：

小鸟树叶

小河花朵

5.江南可采莲，莲叶何（无边）（无边）。（鱼儿）采莲南塘秋。

答案：无边无边鱼儿

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了教材中的经典课文内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。它看见河水清清的，河水里有许多圆圆的石头。小鸭子高兴地跳进河里，可是它不会游泳，只溅起一朵小水花就落到了石头上。妈妈说：“水很深，你不要乱跳