语文统编版一年级上册期中汉语拼音试卷

语文统编版一年级上册期中汉语拼音试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkànhuǒhuābǐshuǐguǒ

tāmenzàicǎoyuánliwǎngshàngwǎngxià

báifàlǎoshījiāyǒuhǎoduōpéngyǒu

qīngwāyǒuyīnyǒuyuèwǒyěxǐhuānxuéxí

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī/chī’饭

dé/dé’得到

jì/jì’记住

qù/qù’去

xué/xué’学生

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī（）bái（）

kǎn（）shuǐ（）

lǎo（）shī（）

cǎo（）yuán（）

qīng（）wā（）

四.查字典填空。（3分）

（1）在“明”字中，“日”字旁表示（），“月”字旁表示（）。

（2）“学”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（3）“小”字的读音是（），意思是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）爱我的爸爸妈妈。

（爱恨）

2.小白兔（）白白的。

（有是）

3.你（）去公园玩吗？

（有没有）

4.小鸟在树上（）。

（唱走）

5.我的铅笔（）断了。

（没有）

6.请（）坐。

（大小）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空蓝蓝的。

2.我和同学们去上学了，他也是。

3.他有红色的苹果一个。

4.老师教我们画画和写字。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫（）。（会捉老鼠）

我（）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。→你在看书。（对的）

他在写字。→他（）。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。例：我有很多书。→我（有很多书）。

小狗很有力气。→小狗（）。

4.把下面的句子换个说法，意思不变。例：花儿很美丽。→花儿（美丽）。

小朋友很喜欢学习。→小朋友（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你们好！我们是（）。

2.你爱（）爱（）。

3.天上的太阳（）。（红）

4.我有（）本（）书。

5.草地上有（）（）的（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。她喜欢她的老师，也喜欢她的同学们。在课堂上，她认真听讲，按时完成作业。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者画画。小红说，她要好好学习，天天向上。

1.小红是（）的学生。

2.小红每天早上（）去上学。

3.小红喜欢（）和（）。

4.小红放学后会做什么？请写两件。（）（）

5.小红说，她要（）。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，尽量用上本学期学过的生字词。

一.看拼音写词语。（8分）

我们看荷花比水果

他们正在草原上往上涨

白发老师家有好多朋友

青蛙有音有月我也喜欢学习

答案：我们看荷花比水果

他们正在草原上往上长

白发老师家有好多朋友

青蛙有音有月我也喜欢学习

解析：考查学生拼音拼读和书写能力，需根据所学拼音正确拼读并书写相应的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī’饭

dé得到

jì记住

qù去

xué学生

答案：chīdéjìqùxué

解析：考查学生辨别字音的能力，特别是多音字的正确读音。需根据具体词语选择恰当的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（白）看（水）

手（握）小（鸟）

老（师）小（学）

草（地）大（人）

答案：一白看水

手握小鸟

老师小学

草地大人

解析：考查学生积累词语和运用汉字的能力，需根据语境补充合适的词语，使词语完整。

四.查字典填空。（3分）

（1）在“明”字中，“日”字旁表示（日）；“月”字旁表示（月）。

（2）“学”字用部首查字法应先查部首（子），再查（8）画。

（3）“小”字的读音是（xiǎo），意思是（小的）。

答案：（1）日月（2）子8（3）xiǎo小的

解析：考查学生使用字典的能力，包括分析字形、数画和确定字音、字义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）爱我的爸爸妈妈。

（爱恨）

2.小白兔（是）白白的。

（有是）

3.你（有）没有去公园玩吗？

（有没有）

4.小鸟在树上（唱）。

（唱走）

5.我的铅笔（没）断了。

（没有）

6.请（小）坐。

（大小）

答案：1.爱2.是3.有没有4.唱5.没6.小

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需理解词义并准确运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空蓝蓝的。→今天天气很好。或今天天气很好，天空很蓝。

2.我和同学们去上学了，他也是。→我和同学们去上学了，他也是去上学。或我和同学们去上学了，他也去上学了。

3.他有红色的苹果一个。→他有一个红色的苹果。

4.老师教我们画画和写字。→老师教我们画画、写字。或老师教我们画画和写字。

答案：参考修改示例

解析：考查学生识别和修改病句的能力，需找出句子中的错误并加以改正，使句子通顺、正确。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫（会捉老鼠）。

我（高高兴兴地去上学）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。→你在看书。（对的）

他在写字。→他（正在写字）。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。例：我有很多书。→我（有很多书）。

小狗很有力气。→小狗（很有力气）。

4.把下面的句子换个说法，意思不变。例：花儿很美丽。→花儿（美丽）。

小朋友很喜欢学习。→小朋友（很喜欢学习）。

答案：1.高高兴兴地去上学2.正在写字3.很有力气4.很喜欢学习

解析：考查学生句子变换的能力，包括补充句子、改写句子（如“把”字句改为“被”字句或直接陈述句）、肯定句改为否定句或反问句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你们好！我们是（小朋友）。

2.你爱（爸爸）爱（妈妈）。

3.天上的太阳（红）。

4.我有（三）本（好）书。

5.草地上有（小羊）（白白）的（羊）。

答案：1.小朋友2.爸爸妈妈3.红4.三好5.小羊白白羊

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，需熟悉课文内容并准确填入相应字词。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。她喜欢她的老师，也喜欢她的同学们。在课堂上，她认真听讲，按时完成作业。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者画画。小红说，她要好好学习，天天向上。

1.小红是（二年级）的学生。

2.小红每天早上（高高兴兴地）去上学。

3.小红喜欢（老师）和（同学们）。

4.