幼小统编版一年级上册期中语文试卷

幼小统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

bāshíwǔshílǐnggègāogēn

qīgècāicǎixiǎopéngyǒuzǐxī

hǎopéngyǒuchūjìnlùyuètiānān

yīqiānwǔbǎièrshísānrénxiǎoxué

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)空(kōngkòng)在(zàizài)

人(rénrén)看(kānkàn)是(shìshì)

大(dàdà)出(chūchū)地(dìdì)

看(kānkàn)小(xiǎoxiāo)上(shàngshàng)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()天地()()

长短()()上下()()

来回()()左右()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“学”字在字典里的解释有：①学习；②学校。句子“我在学校里学习”中的“学”应取第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空______蓝色的。

（2）我的书包里______很多书。

（3）小兔子______白白的耳朵。

（4）我______我的好朋友。

（5）公园里______很多花。

（6）请你______认真听讲。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们大家去公园玩。

（2）小鸟在树上唱歌唱歌。

（3）他明天去北京旅游。

（4）我的老师很高，很漂亮。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把句子写反问句：我们要爱学习。

（3）缩句：小华在教室里认真地写字。

（4）把句子换个说法，意思不变：他的书包是红色的。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。

（2）______对______说：“你好！”____也______对______说：“你好！”

（3）小水滴汇入小河，小河______大江，大江______大海。

（4）______像圆圆的太阳，______像弯弯的月亮。

（5）______是祖国的首都，天安门在那里。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽有好多书。她有《西游记》、《安徒生童话》和《格林童话》。她很喜欢看书。书可以让她知道很多知识。小丽每天晚上都会看一会儿书才睡觉。

（1）小丽有______本书。

（2）请写出小丽有的书名。______、______、______。

（3）小丽很喜欢______。

（4）书可以让我们______。

（5）小丽每天晚上看书后______。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文。可以写你的家人、朋友、老师、同学，或者你的小动物、你的玩具等等。注意语句通顺，表达清楚，题目和内容要相符。

一.看拼音写词语。（8分）

八十五十领个高跟

七个摆摆小朋友洗洗

好朋友出进陆月天安

一千五百二十三人小学

**解析**：考察学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中常见的量词、名词、动词等，覆盖了声母、韵母和整体认读音节。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)空(√)在(√)

人(√)看(√)是(√)

大(√)出(√)地(√)

看(√)小(√)上(√)

**解析**：考察学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为教材中出现或易混淆的，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(高)(低)天地(上)(下)

长短(多)(少)上下(左)(右)

来回(走)(跑)左右(东)(西)

**解析**：考察学生积累词汇和运用成语的能力。题目中的成语均为教材中学习或出现的，要求学生补全缺失的字词，考察学生对成语结构的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（月），再查（8）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiao）。

（3）“学”字在字典里的解释有：①学习；②学校。句子“我在学校里学习”中的“学”应取第（①）种解释。

**解析**：考察学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义。题目设计符合一年级上册学生掌握字典使用方法的程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空(是)蓝色的。

（2）我的书包里(有)很多书。

（3）小兔子(有)白白的耳朵。

（4）我(爱)我的好朋友。

（5）公园里(有)很多花。

（6）请你(要)认真听讲。

**解析**：考察学生根据语境选择恰当词语的能力。题目所选词语均为教材中出现的高频动词、名词和形容词，要求学生理解词义并正确运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们大家去公园玩。→今天天气很好，我们去公园玩。

（2）小鸟在树上唱歌唱歌。→小鸟在树上唱歌。

（3）他明天去北京旅游。→他明天去北京。

（4）我的老师很高，很漂亮。→我的老师很高。

**解析**：考察学生识别和修改简单病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、重复啰嗦等，符合一年级上册学生常见的句子错误类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像小羊。

（2）把句子写反问句：我们要爱学习。→我们难道不要爱学习吗？

（3）缩句：小华在教室里认真地写字。→小华写字。

（4）把句子换个说法，意思不变：他的书包是红色的。→他的书包是红颜色的。

**解析**：考察学生根据要求变换句式的能力，包括扩句、改写反问句、缩句和替换词语等，题目设计符合一年级上册的句子训练要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。→一年之计在于春，一日之计在于晨。

（2）______对______说：“你好！”____也______对______说：“你好！”→小明对老师说：“你好！”老师也对小明说：“你好！”

（3）小水滴汇入小河，小河______大江，大江______大海。→小水滴汇入小河，小河流入大江，大江流入大海。

（4）______像圆圆的太阳，______像弯弯的月亮。→太阳像圆圆的太阳，月亮像弯弯的月亮。

（5）______是祖国的首都，天安门在那里。→北京是祖国的首都，天安门在那里。

**解析**：考察学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了教材中的重点课文片段，要求学生填写关键信息或根据课文内容进行简单的句子仿写。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽有好多书。她有《西游记》、《安徒生童话》和《格林童话》。她很喜欢看书。书可以让她知道很多知识。小丽每天晚上都会看一会儿书才睡觉。

（1）小丽有______本书。→三

（2）请写出小丽有的书名。______、______、______。→《西游记》、《安徒生童话》、《格林童话》

（3）小丽很喜欢______。→看书

（4）书可以让我们______。→知道很多知识

（5）小丽每天晚上看书后______。→睡觉

**解析**：考察学生的阅读理解能力，包括查找信息、理解句子含义和简单概括等。短文内容与学生的日常生活相关，题目难度符合一年级上册学生的阅读水平。

十.作文。（30分）

（参考评分标准：内容充实，语句通顺，表达清楚，书写规范）

**示例**：

**我的妈妈**

我的妈妈是世界上最棒的人。她每天早上都给我做早饭，早餐有鸡蛋