2026春九年级道德与法治下册学案 第一单元 第二课 第1课时 推动和平与发展

第二课构建人类命运共同体

第1课时推动和平与发展

学习目标

1.感受和平来之不易，提高运用理性思维分析判断国际

社会政治经济现象的能力。

素养目标

2.正确看待中国在国际社会中发挥的积极作用，培养

“政治认同”“责任意识”核心素养。

知道和平与发展成为时代的主题，但威胁和平与制约发

本课时

展的种种因素依然存在，实现和平与发展还需要人们付

学业要求

出更多的努力。

包・课前梳理・

一、维护世界和平

1.如何看待第二次世界大战？(Pl7〜Pl8)

性质是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫

中国中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民

所作以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利

贡献作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持

结果在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终取得胜利

①战火导致满目疮痍、生灵涂炭；②人们在战争中失去家园、流离

影响

失所：③核武器的使用所带来的毁灭性后果

启示和平发展的可贵

2.为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？(Pl8)

(1)方式：以和平谈判代替武力解决争端。

(2)新的探索：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和

部队；③签署核不扩散条约：等等。

3.如何看待世界和平发展态势？(P18)

(1)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。

(2)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。

(3)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、

领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

4.驱散战争的阴影、维护世界和平，我们应如何做？(P19)

(1)要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。

(2)主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

二、推动可持续发展

5.为什么要消除贫困？(P|9〜P20)

(1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中

充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、「包容的社会,是当

今人类必须共同面对的发展课题。

(2)世界经济发展丕平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍

然很大。

⑶许多国家仍然难以摆脱贫困以及由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一

系列问题，阻碍着人类的发展。

6.导致贫困国家越来越贫穷的因素有哪些？(P20)

频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素。

7.为消除贫困，促进发展，世界各国作出了怎样的努力？(P2I)

(1)人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段

设立了递进式的减贫目标。

(2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整

个世界的发展而努力。

(3)而对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医

疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。

。・课堂解析・

瓯1〕习近平总书记指出，尽管各种传统和非传统安全威胁不断涌现，但捍

卫和平的力量终将战胜破坏和平的势力，安全稳定是人心所向。对这段话分析正

确的是()

①安全威胁包括局部战争、霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、恐

怖主义等

②战争给人类带来的代价令人难以忘却

③发展是当今时代的主题之一

④世界上维护和平的力量在不断壮大

A.①②③B.②③④

C.①②④D.

［解题指导］本题主要考查维护世界和平。安全威胁是威胁和平的因素，①

符合题意；②④说法正确；③不符合题意。

［参考答案］C

贫困是人类长期面临的社会现象，阻碍着人类的发展，消除一切形式

的贫困是联合国2030年可持续发展议程的首要目标。袁隆平及其团队13年的

“援非”路，用稳定的粮食产量带领马达加斯加走出了贫困，杂交水稻还被印到

了马达加斯加面额最大的纸钞上，并被列入该国的发展国策。下列消除贫困的策

略正确的是（）

A.贫困国家必须等待中国的援助

B.贫困国家只能靠自身加倍努力

C.世界各国要积极行动共同努力

D.依赖联合国就能消除贫困饥饿

［解题指导I当今世界存在着贫困问题，消除贫困是当今人类必须共同面对

的发展课题，各国要结合自身实际情况，积极行动，共同努力，故C正确；A

错误，贫困国家在等待中国援助的同时，自身需要加倍努力；B错误，贫困国家

消除贫困既要靠自身努力，也可接受援助；D错误，“就能”的表述太绝对。

［参考答案1C

©­课后练习・

基础巩固

1.下图是某道德与法治老师设计的议题教学框架，根据这一框架内容，你

认为这位老师教学的总议题是（C）

议题——>gw-议题二

I悟战舂三同I丽而之策11析贫百丽j除赢之路

A.开放互动的世界

B.复杂多变的世界

C.推动和平与发展

D.中国的机遇与挑战

解析：选C。本题考查和平与发展。议题一讲解和平问题，议题二讲解发展

问题，因此总议题为推动和平与发展，C说法正确；开放互动的世界、复杂多变

的世界、中国的机遇与挑战与议题内容无关，A、B、D与题意不符。故本题选

Co

2.我国秉持“和平、开放、合作、和谐、共赢”的理念，在维护世界和平、

促进共同发展、反对恐怖主义、参与地区维和活动等方面发挥了积极作用，受到

越来越多国家的尊重和认同。这说明（D）

A.我国在国际事务中发挥主导作用

B.我国外交政策已发生重大变化

C.我国在国际社会中获得了更多战略盟友

D.我国是维护世界和平与稳定的坚定力量

解析：选D。材料说明我国是维护世界和平与稳定的坚定力量，D项正确，

A项中“主导作用”的表述错误；B项与事实不符；C项错误，我国实行不结盟

政策。故本题选D。

3.中国推动召开更大规模、更具权威、更有影响的国际和平会议，为重启

和谈创造条件，为帮助巴以两国和平共处作出切实努力。中方愿为巴方实现内部

和解、推动和谈发挥积极作用。下列能对此进行诠释的是（A）

①当今世界并不太平，和平已不是时代主题

②霸权主义、强权政治严重威胁世界和平

③中方积极致力于维护世界和平和国际秩序

④我们要珍惜今天的和平，并积极作出贡献

A.③④B.①③

C.②③D.

解析：选A。本题考查和平与发展。中国为帮助巴以两国和平共处作出切实

努力，这说明了中方积极致力于维护世界和平和国际秩序，我们要珍惜今天的和

平，并积极作出贡献，③④符合题意；当今世界并不太平，和平与发展依然是时

代主题，①错误；材料不能体现霸权主义、强权政治严重威胁世界和平，②不符

合题意。故本题选A。

4.联合国报告指出：“到203（）年，可能还会有1.3亿人加入极端贫困人口

的行列，这样的情况，对全球消除极端贫困和饥饿的努力造成了沉重打击。”解

决这一问题需要（A）

①各国积极行动

②以和平谈判代替武力解决争端

③停止竞争，以发展为根本原则

④贫困国设立递进式的减贫目标

A.①④B.②③

C.①②D.③④

解析：选A。本题考查推动和平发展。解决极端贫困问题需要各国积极行动，

贫困国设立递进式的减贫目标，①④符合题意；题干材料不涉及以和平谈判代替

武力解决争端的内容，②不符合题意；停止竞争的说法不符合实际，③说法错误。

故本题选A。

5.下图是位于联合国参观中心入口处的一座雕塑，造型是一支枪管打结的

枪，象征联合国所行使的某种主要职责。对此理解正确的是（A）

A.以和平方式解决国际争端，维护世界和平

B.协调国家间的经济和贸易关系

C.推动发展中国家和整个世界经济的发展

D.促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流

解析：选A。本题考查当今时代的主题、维护世界和平的要求。“一支枪管

打结的枪”寓意是维护世界和平、反对战争，象征联合国行使以和平方式解决国

际争端，维护世界和平的职责，A符合题意；雕塑主要反映以和平方式解决国际

争端、维护世界和平，并未直接体现“协调国家间的经济和贸易关系”“推动经

济的发展”“促进世界各国合作与交流”，B、C、D不符合题意。故本题选A。

6.我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让

人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。作为青少年，我汨要

(C)

A.致力于以和平谈判代替武力解决争端

B.积极维护世界和平，制止一切霸权主义和强权政治

C.珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望

D.签署核不扩散条约，永远做维护世界和平的坚定力量

解析：选C。本题考查推动和平与发展。战争让人类付出了惨痛代价，给人

类带来了难以忘却的伤痛。作为青少年，我们要珍惜今天来之不易的和平，积极

表达爱好和平的愿望，C符合题意；A、B、D是各国的角度，不是青少年的角

度，不符合题意。故本题选C。

7.联合国机构发布的《2024年全球人道主义状况概览》指出，2024年全球

有3亿人需要人道主义援助，这一数字略低于2023年。2024年联合国及其合作

组织需要460亿美元向最需要帮助的人提供援助。这告诉我们(B)

①贫困日益成为时代的主题

②消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题

③各国应该积极行动，为消除一切形式的贫困共同努力

④威胁和平的种种因素依然存在

A.①②B.②③

C.③④D.®@

解析：选B。本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力。和平与发展

是当今时代的主题，①说法错误；②③说法正确；④观点正确，但不符合题意。

故本题选B。

8.环顾全球，世界格局正在经历前所未有的深刻演变，安全领域威胁和挑

战层出不穷，产生恐怖主义的根源尚未消除，恐怖主义仍然是对国际安全的重大

威胁。这说明（B）

①各国应加强合作，共同应对恐怖主义

②当今时代主题随着世界格局的演变而变化

③各国应致力于用武力解决争端

④危害世界和平与安全的因素仍然存在

A.①②B.①④

C.②③D.③④

解析：选B。和平与发展是当今时代的主题，当今时代的主题没有变化，②

错误；各国应致力于以和平谈判代替武力解决争端，③错误；材料说明各国应加

强合作，共同应对恐怖主义，危害世界和平与安全的因素仍然存在，①④正确。

故本题选B。

9.当今世界，局部战争与冲突从未间断，一些国家的人们依然生活在战争

的阴影里；发达国家与发展中国家间的差距仍然很大；非洲地区贫困、粮食危机、

人民流离失所等问题日益严重。这表明（D）

①应当反对经济全球化

②和平与发展是当今时代的主题

③世界经济发展不平衡

④建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题

A.①②B.①③

C.②④D.③④

解析：选D。本题考查和平与发展。我们要顺应经济全球化的趋势，①说法

错误；和平与发展的时代主题在题文中没有体现，②不符合题意；当今世界发展

中存在的问题，表明世界经济发展不平衡，建设和平、公正、包容的社会，是当

今人类必须共同面对的发展课题，③④符合题意。故本题选D。

10.2024年12月13日是第11个国家公祭日。我们“以国之名”，悼念死

难同胞，捍卫历史记忆，祈愿世界和平。但当前世界范围内安全威胁日益复杂，

战争威胁仍挥之不去。对此正确的理解是（B）

①和平与发展的时代主题已发生根本性改变

②局部战争虽然不断，但和平仍然是人们永恒的追求

③威胁和平的因素仍然存在

④发展不平衡的问题依然困扰着中国

A.①③B.②③

C.①②D.@@

解析：选B。本题考查和平与发展。和平与发展依然是当今时代的主题，①

说法错误；题文中的观点表明局部战争虽然不断，但和平仍然是人们永恒的追求,

威胁和平的因素仍然存在，②③符合题意；④不符合题意。故本题选B。

素养发展

11.阅读材料，回答问题。

材料一据世界银行公布的材料，发达国家与发展中国家的贫富差距在不断

扩大，仅占世界20%的发达国家集中了世界80%以上的财富。

材料二当今世界并不太平，虽然整体上维持着和平态势，但战争的阴影从

未远离。

(1)材料一、二共同反映了当今时代的主题是什么？

(2)影响世界和平与发展的因素有哪些？

解析：本题主要考查和平与发展的相关知识，考查学生调动和运用知识、描

述和阐释事物、论证和探究问题的能力。第(1)问结合材料回答，材料一反映的

是发展问题，材料二反映的是和平问题。第(2)问从彩响和平与发展的因素两个

角度作答。

答案：(1)和平与发展是当今时代的主题。

(2)影响和平的因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民

族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。

影响发展的因素：世