山西阳泉市部分学校2025-2026学年九年级下学期化学收心练习（试卷+解析）

2025-2026学年第二学期九年级开学摸底检测

理科综合（化学部分）

注意事项：

L本试卷分选择题和非选择题两部分。本卷共6页，满分70分，理科综合考试时间150分

钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部答在本试卷上。

4.考试结束后，将本试卷交回。

第I卷选择题（共20分）

可能用到的相对原子质量：O：16K：39Mn：55

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有

1个选项符合题目要求）

1.衣村生活垃圾主要分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。下列属于农村常见的有害垃圾的

是

A.杂草落叶B.废旧农药瓶C.铁制农具D.废弃塑料桶

2.以下为人体必需的四种常量元素的元素符号，其中表示金属元素的是

A.0B.CC.CaD.P

3.某同学总结了金刚石、石墨、二氧化碳和一氧化碳的用途，其中错误的一项是

A.金刚石可用来切割大理石B.石墨可用作润滑剂

C.二氧化碳可填充探空气球D.一氧化碳可作燃料

4.稀释浓硫酸的实验设计如下图,有关分析正确的是

A.浓硫酸具有强腐蚀性B.玻璃棒的作用是引流

C.细口瓶中液体为水D.沾到皮肤上应涂硼酸溶液

5.生活中常见的消毒剂有医用酒精（主要成分C2H5OH）、臭氧消毒剂（主要成分O3）、84消毒液（主要成分

NaCIO）和双氧水（主要成分H/）?）等。这些主要成分中属于氧化物的是

A.C2H5OHB.O3C.NaClOD.H2O2

6.氢气与氧气反应的微观示意图如下。分析变化过程，其中表述正确的是

：Ig分解r•结合O氧原子

A.微观粒子模型均为分子B,氢分子是反应中的最小微粒

C.微观粒子数目均未改变D.反应前后氟元素化合价改变

7.探究氧气化学性质的实脸设计如下。有关分析或现象描述正确的是

A.都发出蓝紫色火焰B.都需在集气瓶底部放少量水

C.发生的反应都属丁化合反应D.生成的气体都是空气污染物

8.火折子是古代的一种便携点火工具，是用草纸卷成紧密的纸卷，并加入松香、硝石、硫黄(S)等，点燃

后吹熄明火，仅保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星吹气，就能使其复燃。下列说法正确的是

竹筒帽

火焰

草纸等

吹气

--------►

竹筒一

A.草纸属于合成材料B.火折子中只有一种可燃物

C.吹气是使温度达到可燃物的着火点D.火折子燃烧过程中会产生刺激性气味

9.分析卜列净水过程的相关信息,有关说法正确的一项是

明研

泥沙

A.天然水可直接饮用B.操作X为过滤

C.活性炭可除去水中所有杂质D.杀菌消毒过程属于物理变化

10.不同温度时NaCl的溶解度如下表所示。下列分析正确的是

温度/℃01()2030405060

溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.3

A.20C时，50g水中最多能溶解36.0gNaCl

B.30℃时，100g水中加入36.2gNaCL所得溶液质量为136.2g

C.40℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36.6%

D.将50C时NaCl的饱和溶液冷却至20℃,析出晶体质量为Ig

第n卷非选择题（共50分）

二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）

【化学与工程】

11.我国海上风电装机容展已连续多年位居世界第一，深远海漂浮式风电技术更是领跑全球。它不仅为东

部沿海提供了稳定的清洁能源，还在助力“双碳”目标、带动海洋装备制造升级、保障能源安全等方面发

挥着关键作用。结合相关信息，完成下列问题：

（1）图I是我国自主研发的深远海漂浮式风电平台。平台采用半潜式钢结构，可抵御17级台风，能在恶

劣海况下保持平台姿态。钢属于材料，这种钢结构的优点是o海上风电项目大规

模开发的意义是o

图1深远海漂浮式风电平台

（2）图2是海上风力发电示意图。全球最大26兆瓦级海上风力发电机组在福建下线，风力发电的主要能

量转化方式是o截至2025年，我国海上风电年发电量已突破1000亿千瓦时，可满足超5000

万户家庭的年用电需求。除了风能，能用于发电的新能源还有。

图2海上风力发电示意图

（3）图3是海上风电场的生态监测画面。研究表明，风电场的水下桩基可为鱼类、贝类提供栖息和繁殖

场所，鱼类主要为人类提供的营养物质是o游客在风电场周边海域开展观海、垂的活动时，

从环保的角度应该做到o

图3生态监测画面

（4）风电制氢技术是解决能源问题的关键路径。风电制氢系统中利用电解槽单元对水进行分解，电解槽

中发生反应的化学方程式为，氢气产生在与电源（填“正”或“负”）极相连的电

极上。

【化学与资源】

12.空气是维系生命与生态平衡的宝贵资源，我们既要深入认识空气成分、充分利用空气资源，更要持续

推动空气质量改善。请联系实际，解决问题：

（I）认识空气成分。空气由氮气、氯气、二氧化碳、稀有气体及其他气体组成，其中体积分数最大的气

体为o

（2）利用空气资源。稀有气体可用于霓虹灯，利用其物理性质是。干冰可用作制冷剂，从微

观角度分析，干冰升华过程中发生变化的是。氮气与氢气在高温、高压、催化剂条件下反应

生戊氨气，又称“人工固氮”，对氮肥生产具有重要意义，发生反应的化学方程式为。

（3）改善空气质量。为了人类的可持续发展，改善空气质量的措施有。

三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）

13.流感的防控与科学应对

流感病毒是引起流行性感冒的病原体，主要通过K沫和接触传播，秋冬季节为高发

期。病毒侵入人体呼吸道后快速复制，引发高热、头痛、肌肉酸痛、咳嗽等一系列

典型症状。对于老人、儿童等脆弱人群，病毒还可能诱发肺炎、心肌炎等严重并发

症，威胁健康。

快速抗原检测是临床诊断流感的常用手段。为防止交叉感染，用一次性棉签采集患

者鼻/咽拭子样本，与稀释液混合后滴入检测卡，10~15分钟即可获得结果。检测卡

设有质检线（C线）和检测线（T线），C线显色代表检测有效，若T线何时显色，贝ij代

表患者有感染流感病毒的风险。

预防流感的关键措施包括接种流感疫苗、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。家

庭中用次氯酸钠对环境进行消毒时，次氯酸钠（NaClO）与空气中的二氧化碳和水反

应，生成碳酸氢钠以及具有强氧化性的次氯酸（HQO）,从而破坏病毒蛋白质结构，

有效预防流感。

木件稀释液混合液涧入恒明卜.

CTCT

①号样本②号样本③号样本

结合图文信息，分析思考，解决问题：

（1）流感病毒主要通过___________传播，感染后典型症状是____________（写一种）。

（2）用于采集患者鼻拭子的棉签不能重复使用，原因是___________。

（3）由图可知，（填序号）号样本检测无效。

（4）使用次氯酸钠对环境进行消毒时，发生反应的化学方程式为。

（5）日常生活中预防流感，除接种疫苗外，还应做到__________（写一点）。

四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分）

14.在古代，我国劳动人民就已掌握制备氢氧化钙工艺，并将其广泛应用于建筑、农业等领域。关于氢

氧化钙的性质、应用等内容的梳理如下。联系实际，解决问题：

（1）氢氧化钙的俗称是___________。

（2）氢氧化钙能使紫色石蕊溶液变为___________色。

（3）工业上利用生石灰制取氢氧化钙，发生反应的化学方程式为o

（4）农业上用石灰乳与硫酸铜溶液配制具有杀菌作用的波尔多液，发生反应的化学方程式为

五、定量分析题［本大题共1个小题。（1）1分，（2）5分，共6分］

15.实验室用15.8g高钵酸钾制取氧气，在标准状况下，理论上可以制得多少升氧气？（已知标准状况下,

氧气的密度约为L429g/L）。

（1）高锌酸钾中钾元素与氧元素的质量比为o

（2）根据题目要求，完成计算过程（计算结果保留•位小数）。

六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）

16.探究“铁钉生锈的条件”。

包有干

煮沸

植-燥剂的

过的二一物

棉花

蒸储水＞油

ABC

(1)实验现象：一段时间后，试管.（填字母）中铁钉表面附着红棕色锈迹。

(2)实验结论:

(3)实验结束后，可用稀盐酸清洗铁锈，发生反应的化学方程式为

【问题与思考】

（4）将铁钉放入试管中的操作是

（5）试管B中植物油的作用是

17.食品安全是重大的民生问题。某学习小组对食品保鲜技术、食品保鲜原理、气调保鲜剂成分及获取方

式等展开了项目化学习探究。

任务一：认识食品保鲜技术

【调查实践】

（1）同学们向技术人员咨询后得知，在食品保鲜领域.，常用的技术手段包括气调保鲜、涂层保鲜、防腐

剂保鲜、.（写一种）等。

任务二：分析食品保鲜原理

【.查阅资料】气调保鲜技术是指在冷藏的基础上，通过控制氮勺、二氧化碳和氧气的比例来创造一个适合

特定食品的包装环境，以延缓食品腐败和氧化的速度。

【小组交流】

（2）气调保鲜技术中充入氮气，利用其性质是

任务三：探究某气调保鲜剂成分

【提出问题】该气调保鲜剂中是否含有二氧化碳、氮气?

【信息检索】①镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁（MgO）和碳，在氮气中燃烧生成氮化镁（MgsN》固体；②氮

化镁与水反应产生的气体能使湿涧的红色石蕊试纸变蓝。

【进行实验】

（3）小组同学为探究气调保鲜剂成分，设计如下模拟方案，并完成了实验。

实验步骤实验现象实验结论

①将气调保鲜剂的气

澄清石灰水变浑浊—

体通入澄清石灰水中

②将气调保鲜剂中的

气体通过足量氢氧化

钠溶液后收集，集满镁条燃烧

一瓶后向其中插入燃

着的镁条

气调保鲜剂中含有氮

气

③取步骤②反应后的

固体于试管中，向其

有气泡产生，

中加入足量蒸佣水，

符湿润的红色石蕊试

纸伸入试管口

反思评价】

（4）步骤①中发生反应的化学方程式为。

（5）步骤②中氢氧化钠溶液的作用是。

（6）同学们使用二氧化碳和氧气传感器测定充入气调保鲜剂后某食品包装内气体的浓度变化（如图）。分析

图像信息，气体B是。

H

r

【交流讨论】

（7）小组同学经过讨论，认为空气中氮气含量丰富，气调保鲜剂中氮气可通过分离液态空气的方法制

得，其原理是___________。

成果分享：同学们通过探究活动了解r食品防腐保鲜知识，强化了食品安全意识，并通过项忖化学习的成

果报告，让更多的人认识到了食品包装的重要性。

2025-2026学年第二学期九年级开学摸底检测

理科综合（化学部分）

注意事项：

L本试卷分选择题和非选择题两部分。本卷共6页，满分70分，理科综合考试时间150分

钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部答在本试卷上。

4.考试结束后，将本试卷交回。

第I卷选择题（共20分）

可能用到的相对原子质量：O：16K：39Mn：55

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有

1个选项符合题目要求）

1.衣村生活垃圾主要分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。下列属于农村常见的有害垃圾的

是

A杂草落叶B.废旧农药瓶C.铁制农具D.废弃塑料桶

【答案】B

【解析】

【详解】A、杂草落叶属于厨余垃圾（或有机易腐垃圾），可自然降解堆肥，不属于有害垃圾。

B、废旧农药瓶残留有毒有害的农药成分，会对土壤、水源和人体健康造成危害，属于有害垃圾。

C、铁制农具属于•可回收垃圾，可回收再利用，不属于有害垃圾。

D、废弃塑料桶属于可回收垃圾，不属于有害垃圾。

故选Bo

2.以下为人体必需的四种常量元素的元素符号，其中表示金属元素的是

A.OB.CC.CaD.P

【答案】C

【解析】

【详解】从元素的名称中可知，金属元素的名称都是金字旁（除汞），氧元素、碳元素、磷元素都属于非

金属元素，钙元素为金属元素。

故选C。

3.某同学总结了金刚石、石墨、二氧化碳和一氧化碳的用途，其中错误的一项是

A.金刚石可用来切割大理石B.石墨可用作润滑剂

C.二氧化碳可填充探空气球D.一氧化碳可作燃料

【答案】C

【解析】

【详解】A、金刚石是天然存在的最硬物质，硬度远大于大理石，因此可用于切割大理石，用途正确。

B、石墨质地柔软且具有层状结构，层与层之间易滑动，因此可用作润滑剂，用途正确。

C、二氧化碳的密度比空气大，填充探空气球时会下沉，无法使气球升空；探空气球应填充密茂远小于空

气的气体（如氢气、氮气），用途错误。

D、一氧化碳具有可燃性，燃烧时放出大量热，因此可作为燃料使用，用途正确。

故选C。

4.稀释浓硫酸的实验设计如下图,有关分析正确的是

、不断搅拌

A.浓硫酸具有强腐蚀性B.玻璃棒的作用是引流

C.细口瓶中的液体为水D.沾到皮肤上应涂硼酸溶液

【答案】A

【解析】

【详解】A、浓硫酸具有强腐蚀性，正确；

B、稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用是搅拌，使热量迅速扩散，防止液滴飞溅，错误；

C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入水中，因此细口瓶中液体为浓硫酸，错误；

D、硫酸呈.酸性，若不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上质量分数为3%~5%的碳酸氢钠溶

液，错误；

故选A。

5.生活中常见的消毒剂有医用酒精（主要成分C2HsOH）、臭氧消毒剂（主要成分O3）、84消毒液（主要成分

NaQO）和双氧水（主要成分H?。？）等。这些主要成分中属于氧化物的是

A.C2H50HB.03C.NaCIOD.H2O2

【答案】D

【解析】

【详解】氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物。

A、C2H50H由三种元素组成的化合物，不属于氧化物。

B.。3属于单质，不属于氧化物。

C.NaClO由三种元素组成的化合物，不属于氧化物。

D.HzO2是由两种元素组成，其中有一种元素是氟元素的化合物，属于氧化物。

故选D。

6.氢气与氧气反应的微观示意图如下。分析变化过程，其中表述正确的是

•••分解•结合广・氧原子

+0

••••on•氢原子

A.微观粒子模型均为分子B.氢分子是反应中的最小微粒

C微观粒子数目均未改变D.反应前后氧元素化合价改变

【答案】D

【解析】

【详解】A、由微观示意图可知，该变化过程涉及的微观粒子有氢分子、氧分子、氢原子、氧原子、水分

子，说法错误，不符合题意；

B、原子是化学变化中最小粒子，所以氢原子、氧原子是该反应中的最小微粒，说法错误，不符合题

意；

C、由微观示意图可知，反应前后氢原子、氧原子数FI不变，反应前有2个氢分子和1个氧分子，反应后

有2个水分子，则反应前后分子数目改变，说法错误，不符合题意；

D、由微观示意图可知，该反应为氢气与氧气反应生成水，氧元素化合价由0价变为-2价，说法正确，符

合题意。

故选：D。

7.探究氧气化学性质的实验设计如下。有关分析或现象描述正确的是

A.都发出蓝紫色火焰B.都需在集气瓶底部放少最水

C.发生的反应都属于化合反应D.生成的气体都是空气污染物

【答案】c

【解析】

【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意;

B、木炭在氧气中燃烧实验无需在集气瓶底部放少量水，不符合题意;

占:燃占燃

C、木炭燃烧的反应为C+O2-CC)2,硫燃烧的反应为S+()2-SO2,均属于化合反应，符合题

意;

D、SO?是空气污染物，CO?不属于空气污染物，不符合题意;

故选C。

8.火折子是古代的一种便携点火工具，是用草纸卷成紧密的纸卷，并加入松香、硝石、硫黄(S)等，点燃

后吹熄明火，仅保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星吹气，就能使其复燃。下列说法正确的是

竹筒帽

草纸等

竹筒一

A.草纸属于合成材料B.火折子中只有一种可燃物

C.吹气是使温度达到可燃物的着火点D.火折子燃烧过程中会产生刺激性气味

[]D

【解析】

【详解】A.草纸由植物纤维制成，植物纤维属于天然高分子材料，此选项错误：

B.火折子中的草纸、松香、硫黄(S)均能燃烧，均属于可燃物，此选项错误；

C,燃烧需要同时满足三个条件：物质是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。吹气是提供氧气(或空

气)，从而使火星复燃，此选项错浜；

D.火折子中含有硫黄(S),硫黄是硫的俗称，燃烧生成的二氧化硫具有刺激性气味，因此火折子燃烧过程

中会产生刺激性气味，此选项正确。

故选D。

9.分析下列净水过程的相关信息,有关说法正确的一项是

明研

天然水用户

泥沙

A.天然水可直接饮用B.操作X为过滤

C.活性炭可除去水中所有杂质D.杀菌消毒过程属于物理变化

【答案】B

【解析】

【详解】A、天然水中含有泥沙、可溶性杂质、细菌、微生物等多种有害物质，直接饮用会危害人体健

康，说法错误，不符合题意；

B、操作X的作用是将水中的泥沙除去，因此操作X为过滤，说法正确，符合题意；

C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，不能除去水中所有杂质，说法错误，不符合题意；

D、杀菌消毒过程是利用消毒剂使水中的细菌、微生物等失去活性，该过程有新物质生成，属于化学变

化，说法错误，不符合题意。

故选:Bo

10.不同温度时NaQ的溶解度如下表所示。下列分析正确的是

温度/℃0102030405060

溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.3

A.20c时，50g水中最多能溶解36.0gNaCl

B.30C时，100g水中加入36.2gNaCL所得溶液质量为136.2g

C.40℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36.6%

D.将50C时NaCl的饱和溶液冷却至20℃,析出晶体质量为1g

【答案】B

【解析】

【详解】A、根据表格数据,20℃时NaCl的溶解度为36.0g,含义是201时，100g水中最多溶解36.0g氯

化钠达到饱和状态，则50g水中最多溶解NaCl的质量为18.0g,该选项错误。

B、30℃时NaCl的溶解度为36.3g,则30℃时100g水中加入36.2gNaCl,氯化钠能完全溶解,所得溶液质

量为100g+36.2g=136.2g,该选项正确。

C、40℃时NaCl溶解度为36.6g,此温度下NaCl饱和溶液的溶质质量分数为

366a

-xlOO%26.8%,而不是36.6%,该选项错误。

100g+36.6g

D、题目未指明50℃时饱和NaCl溶液的具体质量，无法确定冷却至20℃析出晶体的质量，该选项错误.

故选B。

第n卷非选择题（共so分）

二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）

【化学与工程】

11.我国海上风电装机容量已连续多年位居世界第一，深远海漂浮式风电技术更是领跑全球。它不仅为东

部沿海提供了稳定的清洁能源，江在助力“双碳”目标、带动海洋装备制造升级、保障能源安全等方面发

挥着关键作用。结合相关信息，完成下列问题：

（1）图1是我国自主研发的深远每漂浮式风电平台。平台采用半潜式钢结构，可抵御17级台风，能在恶

劣海况下保持平台姿态。钢属于材料，这种钢结构的优点是___________。海上风电项目大规

模开发的意义是___________。

图1深远海漂浮式风电平台

（2）图2是海上风力发电示意图。全球最大26兆瓦级海上风力发电机组在福建下线，风力发电的主要能

量转化方式是___________。截至2025年，我国海上风电年发电量已突破1000亿千瓦时，可满足超5000

万户家庭的年用电需求。除了风能，能用于发电的新能源还有0

OK、G

电网

图2海上风力发电示意图

（3）图3是海上风电场的生态监测画面。研究表明，风电场的水卜桩基可为鱼类、贝类提供栖息和繁殖

场所，鱼类主要为人类提供的营养物质是___________o游客在风电场周边海域开展观海、垂钓活动时，

从环保的角度应该做到,

图3生态监测画面

（4）风电制氢技术是解决能源问即的关键路径。风电制氢系统中利用电解槽单元对水进行分解，电解槽

中发生反应的化学方程式为,氢气产生在与电源（填“正”或“负”）极相连的电

极上。

【答案】（1）①.金属②.强度高或稳定性好③.减少了对化石能源的依赖，保质能源安全

（2）①.风能转化为电能②.太阳能或氢能

（3）①.蛋白质②.不向海洋丢弃垃圾

通电不小

（4）©.2H2O^2H2T+O2T②.负

【解析】

【小问1详解】

本题主要考查材料的类别、钢结构的优点、风电项目大规模开发的意义。钢是铁的合金，合金属于金属材

料。

由题干信息可知，平台采用半潜式钢结构，可抵御17级台风，能在恶劣海况下保持平台姿态，因此这种

钢结构的优点是强度高、稳定性好。

由材料信息可知，海上风电项目为东部沿海提供了稳定的清洁能源，减少了对化石能源的依赖，保障能源

安全，还助力“双碳”目标，带动海洋装备制造升级。

【小问2详解】

风力发电的能量转化方式：风能转化为电能。

除了风能，能用于发电新能源建有：太阳能、氢能。

【小问3详解】

鱼类主要为人类提供的营养物质是蛋白质（还提供矿物质、维生素等）。

从环保角度应做到：不向海洋丢弃垃圾；不捕捞保护物种；减少对海洋生态的干扰；文明垂钓，不使用有

害饵料（答出一点即可，如“不向海洋丢弃垃圾，保护海洋环境”）。

【小问4详解】

电解槽中发生的反应是电解水的反应，水在通甩的情况下生成客气和氧气，故化学方程式为

通电A小

:

2H2O=2H2T+O2T；

氢气产生在与电源负极相连的电极上（电解水时，负极产生氢汽，正极产生氧气，体积比约为2：1）。

【化学与资源】

12.空气是维系生命与生态平衡的宝贵资源，我们既要深入认识空气成分、充分利用空气资源，更要持续

推动空气质量改善。请联系实际，解决问题：

（1）认识空气成分。空气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体及其他气体组成，其中体积分数最大的气

体为o

（2）利用空气资源。稀有气体可用于霓虹灯，利用其物理性质是___________o干冰可用作制冷剂，从微

观角度分析，干冰升华过程中发生变化的是___________。氮气与氢气在高温、高压、催化剂条件下反应

生成氨气，又称“人工固氮”，对氮肥生产具有重要意义，发生反应的化学方程式为O

（3）改善空气质量。为了人类的可持续发展，改善空气质量的措施有。

【答案】（1）氮气案用

高温、高压

（2）①.通电时能发出不同颜色的光②.分子间的间隔③.N,+3H-：”2NH3

■­催化剂

（3）减少化石燃料使用##植树造林（合理即可）

【解析】

【小问1详解】

空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氯气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其

他气体和杂质占0.03%,因此体积分数最大的气体是氮气（N2，

【小问2详解】

稀有气体用于霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光，这一性质不需要通过化学变化就能

表现出来，属于物理性质；

干冰是固态的二氧化碳，干冰升华是由固态直接变为气态，属于物理变化。从微观角度分析，变化的是二

氧化碳分子间的间隔，分子本身没有发生改变；

高温、高压

氮气与氢气在高温、高压、催化剂条件下反应生成氨气，化学方程式为N,+3H,：12NH-

■­催化剂

【小问3详解】

改善空气质量的措施可从减少污染物排放、加强污染物吸收等角度分析。减少化石燃料使用、开发清洁能

源可减少有害气体和烟尘排放；植树造林可利用植物的光合作用吸收二氧化碳，同时吸附空气中的粉尘和

有害气体；工业废气处理后排放可避免直接污染空气。

三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）

13.流感的防控与科学应对

流感病毒是引起流行性感冒的病原体，主要通过K沫和接触传播，秋冬季节为高发

期。病毒侵入人体呼吸道后快速复制，引发高热、头痛、肌肉酸痛、咳嗽等一系列

典型症状。对于老人、儿童等脆弱人群，病毒还可能诱发肺炎、心肌炎等严重并发

症，威胁健康。

快速抗原检测是临床诊断流感的常用手段。为防止交叉感染，用一次性棉签采集患

者鼻/咽拭子样本，与稀释液混合后滴入检测卡，10~15分钟即可获得结果。检测卡

设有质检线（C线）和检测线（T线），C线显色代表检测有效，若T线同时显色，则代

表患者有感染流感病毒的风险。

预防流感的关键措施包括接种流感疫苗、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。家

庭中用次氯酸钠对环境进行消毒时，次氯酸钠（NaClO）与空气中的二氧化碳和水反

应，生成碳酸氢钠以及具有强氧化性的次氯酸（HC1O）,从而破坏病毒蛋白质结构，

有效预防流感。

浸入吸取

滴入检测卡

稀释液混合液

①号样本②号样本③号样本

结合图文信息，分析思考，解决问题：

（1）流感病毒主要通过___________传播，感染后典型症状是___________（写一种）。

（2）用于采集患者鼻拭子的棉签不能重复使用，原因是。

（3）由图可知，___________（填序号）号样本检测无效。

（4）使用次氟酸钠对环境进行消毒时，发生反应的化学方程式为、

（5）日常生活中预防流感，除接种疫苗外，还应做到（写一点）。

【答案】（1）①.飞沫和接触②.高热或头痛，或肌肉酸痛，或咳嗽

（2）防止交叉感染（3）③

（4）NaClO+CO2+H20=NaHCO3+HC1O

（5）佩戴口罩或勤洗手，或保持社交距离

【解析】

【小问1详解】

由短文可知，流感病毒主要通过飞沫和接触传播，感染后典型症状是高热、头痛、肌肉酸痛、咳嗽等。

【小问2详解】

题干明确说明使用一次性棉签的目的是防止交叉感染，重更使用会造成交叉感染，因此棉签不能重更使

用。

【小问3详解】

由材料信息“C线显色代表检测有效，若T线同时显色，则代表患者有感染流感病毒的风险”可知，①号

样本C线显色而T线不显色，表示患者健康；②号样本C线、T线均显色，表示患者有感染流感病毒的风

险；③号样本C线不显色，表示检测无效。

【小问4详解】

由材料信息可知，反应物为NaClO、CO2和H?。，生成物为NaHCO,和HC1O,则反应的化学方程式

为NaClO十CO2十H2O=NaHCO.十HC1O0

【小问5详解】

流感主要通过飞沫和接触传播，FI常生活中预防流感，除接种疫苗外，还应做到佩戴口罩或勤洗手，或保

持社交距离。

四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分）

14.在古代，我国劳动人民就已掌握制备氢氧化钙的工艺，并将其广泛应用于建筑、农业等领域。关于氢

氧化钙的性质、应用等内容的梳理如下。联系实际，解决问题：

（1）氢氧化钙的俗称是___________。

（2）氢氧化钙能使紫色石蕊溶液变为___________色。

（3）工业上利用生石灰制取氢氧化钙，发生反应的化学方程式为0

（4）农业上用石灰乳与硫酸铜溶液配制具有杀菌作用的波尔多液，发生反应的化学方程式为

【答案】（1）熟石灰或消石灰

（2）蓝⑶CaO+H2O=Ca（OH）o

（4）CuSO4+Ca（OH）,=Cu（OH）,J+CaSO4

【解析】

【小问1详解】

氢氧化钙的俗称是熟石灰，或消石灰。

【小问2详解】

氢氧化钙属于碱，能使紫色石蕊溶液变为蓝色。

【小问3详解】

生石灰与水反应生成氢氧化钙，发生反应的化学方程式为CaO+H2（D=Ca（OH）2。

【小问4详解】

石灰乳与硫酸铜溶液反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式为

CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2J+CaSO4。

五、定量分析题［本大题共1个小题。（1）1分，（2）5分，共6分］

15.实验室用15.8g高锦酸钾制取氧气，在标准状况下，理论上可以制得多少升氧气？（已知标准状况下,

氧气的密度约为1.429g/L）。

（1）高锌酸钾中钾元素与氧元素的质量比为o

（2）根据题目要求，完成计算过程（计算结果保留一位小数）。

【答案】（1）39:64

（2）

解：设理论上能制得氧气的质量为％

A小

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T

31632

15.8gx

316_15.8g

~32~x

x=1.6g

16c

理论上可以制得氧气的体积RLIL

11.429g/L

答：理论上可以制得1.1L氧气。

【解析】

【小问1详解】

高锯酸钾中钾元素与氧元素的质量比=（39x1）［16x4）=39:64。

【小问2详解】

解析见答案。

六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）

16.探究“铁钉生锈的条件”。

煮沸包有T

植-燥剂的

过的二一物

棉花

蒸储水V油

ABC

（1）实验现象：一段时间后，试管（填字母）中铁钉表面附着红棕色锈迹。

（2）实验结论：

（3）实验结束后，可用稀盐酸清洗铁锈，发生反应的化学方程式为

【问题与思考】

（4）将铁钉放入试管中的操作是

（5）试管B中植物油的作用是。

【答案】（1）A（2）铁钉生锈的条件是铁钉同时与空气和水直接接触

（3）Fe,O,+6HC1=2FeCl,+3H,0

（4）将试管横放，用镶子把铁钉放在试管I」，慢慢将试管竖立起来，使铁钉缓缓滑到试管底部

（5）隔绝空气

【解析】

【小问I详解】

铁生锈的条件是铁与水和氧气同时接触。试管A中铁钉接触了煮沸过的蒸储水（提供水）和空气（提供

氧气），满足铁生锈的条件，所以会附着红棕色锈迹：试管B中植物油隔绝了空气，试管C中干燥剂棉

花隔绝了水，都不满足生锈条件，无明显锈迹，故答案为A。

【小问2详解】

试管A中有铁、水、氧气，铁钉生锈；试管B中有铁、水，无氧气，铁钉没生锈，试管C中芍铁、氧

气，无水，铁钉没生锈，对比可得出结论：铁钉生锈的条件是铁钉同时与空气和水直接接触。

【小问3详解】

铁锈的主要成分为氧化铁，属于金属氧化物，能与酸反应生成盐和水，从而将铁锈除去，反应的化学方程

式为：Fe2O3+6HC1=2FeCl34-3H2O0

【小问4详解】

将铁钉放入试管中的操作是：先将试管倾斜，用镶子夹取铁钉放在试管