小学牛津译林版Unit 5 What do they do教案及反思

小学牛津译林版Unit5Whatdotheydo教案及反思教学课题课时备课时间授课时间设计思路本节课以小学牛津译林版Unit5Whatdotheydo为主题，围绕课本内容，设计了一系列贴近学生生活的教学活动。通过情景对话、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。同时，注重培养学生的跨文化意识，让他们在了解不同职业特点的同时，学会尊重和欣赏他人。核心素养目标培养学生运用英语进行交流的能力，通过角色扮演和小组合作，提升学生的语言实践技能。同时，增强学生的文化意识，让他们认识到不同职业的重要性，培养尊重多元文化的态度。此外，通过任务型学习，发展学生的思维品质，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用"Whatdotheydo?"等特殊疑问句，询问他人职业。

②掌握描述职业的词汇和短语，如doctor,teacher,policeofficer等，并能正确运用。

2.教学难点，

①正确发音和语调，尤其是职业名称的发音。

②在真实语境中灵活运用句型，进行角色间的对话交流。

③学生在描述职业时，能够结合实际情况，发挥想象力和创造力，丰富语言表达。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括牛津译林版Unit5Whatdotheydo的课文和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同职业的图片、职业介绍视频等，以丰富教学内容和吸引学生兴趣。

3.教学工具：准备一些实物教具，如医生、教师、警察等职业的模型或图片，帮助学生直观理解职业特点。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动。教学过程基本内容一、导入（5分钟）

1.老师用英语问好，并简单介绍本节课的主题："Today,wearegoingtolearnaboutdifferentjobsandwhatpeopledointhosejobs.Areyoureadytoexploretheworldofwork?"

2.学生回应，并表达对学习新知识的期待。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张包含不同职业图片的PPT，引导学生观察并说出图片中的人物职业。

2.学生尝试用英语描述图片中的人物职业，老师给予鼓励和纠正。

3.老师引导学生回顾上一节课学到的特殊疑问句"Whatdoyoudo?"，并提问："Whatdotheydo?"引出本节课的主题。

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读，注意语音、语调。

2.老师提问课文内容，学生回答。

-Q:Whatjobdoesthemandointhestory?

-A:Heisadoctor.

-Q:Whatdoesthedoctordoeveryday?

-A:Hetreatspatients.

3.老师带领学生分析课文中的句型和词汇，如"Whatdotheydo?"、"He/Sheisa..."、"Theywork..."等。

4.学生分组讨论，用所学句型和词汇描述自己或家人的职业。

5.各小组派代表分享讨论成果，老师给予评价和指导。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师出示一张包含不同职业的图片，学生用所学句型和词汇进行问答。

-Q:Whatdotheydo?

-A:Theyareteachers.

-Q:Whatdoteachersdo?

-A:Theyteachstudents.

2.老师播放一段关于职业的视频，学生观看并回答相关问题。

3.学生进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识进行对话。

五、总结与作业（5分钟）

1.老师引导学生总结本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

2.老师布置作业，要求学生回家后用所学知识描述自己或家人的职业。

六、课后反思

本节课通过多种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习了不同职业的英语表达。在教学过程中，注重培养学生的语言实践能力和跨文化意识。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生足够的关注和指导。在今后的教学中，将继续优化教学策略，提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-职业介绍书籍：推荐一些适合小学生阅读的关于职业介绍的书籍，如《我的第一本职业故事书》，帮助学生了解不同职业的特点和要求。

-在线职业词典：介绍一些在线职业词典，如《CollinsEnglishDictionary》和《OxfordDictionaries》，学生可以在课外查询职业相关的英语词汇。

-职业视频资源：推荐一些与职业相关的教育视频，如YouTube上的职业介绍系列，这些视频可以提供直观的职业场景和英语对话。

2.拓展建议：

-职业角色扮演：鼓励学生在家庭或学校组织职业角色扮演活动，让学生扮演不同的职业角色，如医生、教师、警察等，以增强对职业的理解。

-制作职业卡片：让学生制作自己的职业卡片，包括职业名称、工作内容、所需技能等，通过展示和交流，加深对职业的认识。

-家庭调查：布置家庭作业，让学生调查家庭成员的职业，并记录下来，课堂上进行分享，以增加对家庭和社会的了解。

-职业日：组织“职业日”活动，邀请不同职业的人士来学校分享他们的工作经历，让学生亲身感受不同职业的魅力。

-制作职业海报：学生可以分组选择一个职业，制作该职业的海报，包括职业描述、工作环境、所需技能等，通过制作过程，加深对职业的理解和兴趣。

-职业故事分享：鼓励学生阅读或编写关于职业的故事，通过故事的形式，让学生更深入地了解不同职业背后的故事和挑战。

-职业探索活动：组织实地考察活动，如参观医院、学校、警察局等，让学生亲眼看到职业人士的工作环境和工作内容。

-职业主题阅读：推荐一些与职业相关的儿童文学作品，如《小王子》、《夏洛的网》等，通过阅读，激发学生对职业的好奇心和探索欲。板书设计1.重点知识点：

①Whatdotheydo?

②职业词汇：doctor,teacher,policeofficer,engineer,doctor,artist,etc.

③工作内容描述：Theyworkinhospitals/schools/policestations...Theyhelppeople/teachchildren/keepussafe.

2.重点词：

①What：用于提问职业。

②They：指代从事某职业的人。

③Do：动词，表示做某事。

④Work：动词，表示工作。

3.重点句型：

①Whatdotheydo?

②Theyaredoctors/teachers/policeofficers.

③Theyworkinhospitals/schools/policestations.

④Theyhelppeople/teachchildren/keepussafe.课后作业1.完成练习册中的相关练习题，包括填空、匹配和选择题，巩固课文中的词汇和句型。

-填空题：Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsfromthetext.

-Ihaveafriendwho________(be)ateacher.She________(teach)childreninaprimaryschool.

-匹配题：Matchthejobtitleswiththecorrectdescriptions.

-1.doctor-A.Theyhelpsickpeople.

-2.engineer-B.Theybuildandrepairmachines.

-3.artist-C.Theycreatebeautifulart.

-4.teacher-D.Theyteachstudents.

2.书写小作文：Writeashortessayaboutyourdreamjob.Includewhatitis,whyyouwantit,andwhatyouthinkyouwoulddointhatjob.

-答案示例：Mydreamjobistobeaveterinarian.IwanttobeaveterinarianbecauseIloveanimalsandIwanttohelpthemfeelbetterwhentheyaresick.IthinkIwouldhelpanimalsbygivingthemmedicineandtakingcareofthem.

3.角色扮演：Workwithapartnertocreateadialogueaboutajobyoubothwouldliketohave.Usethevocabularyandsentencestructuresfromthetext.

-答案示例：

-A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

-B:Iwanttobeanastronaut.IlikespaceandIwanttoexplorenewplanets.

-A:Thatsoundsexciting!Whatdoyouthinkyouwilldoasanastronaut?

-B:Iwillstudyspaceandtraveltodifferentplanets.IwanttolearnaboutnewthingsandsharemyexperienceswithpeopleonEarth.

4.职业调查：Athome,askyourfamilymembersabouttheirjobs.Writedownwhattheydoandwhattheirdailyresponsibilitiesare.

-答案示例：

-Mother'sjob:Sheisanurse.Sheworksinahospitalandtakescareofpatients.

-Father'sjob:Heisanengineer.Hedesignsandbuildsmachinesforabigcompany.

5.制作职业海报：Chooseajobyouareinterestedinandcreateaposterthatincludesthejobtitle,abriefdescription,andapictureord