7.2 正确认识中华传统文化 学案-2022-2023学年高中政治统编版必修4哲学与文化

高中政治（部编版）必修四《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化7.2《正确认识中华传统文化》导学案1.学生通过资料收集、课堂展示、议题探究等课堂活动，提高公共参与能力。2.学生通过事例解读，比较、评议各种文化创新的表现，探究文化创新的动力和途径，学会辩证地看待中华传统文化，培育科学精神。3.学生通过课堂展示、交流、学习，领悟中华优秀传统文化的影响力和感召力，领会中华优秀传统文化的当代价值，坚定文化自信。1.政治认同：明确中华优秀传统文化是我们深厚的文化软实力。2．科学精神：中华文化与世界各国文明的关系。3．公共参与：提高民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。教学重点：理解中华优秀传统文化的特点；对待中华传统文化的正确态度。理解中华优秀传统文化的当代价值。一、中华优秀传统文化的主要内容及特点1、中华民族创造了的中华文化。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面，各民族文化、相互促进，共同熔铸了灿烂的，成为中华民族独特的；另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的，不断增强其，促进了自身的发展。2、主要内容：核心思想理念：讲仁爱、重民本、、崇正义、尚和合、求大同等中华传统美德：自强不息、敬业乐群、、见义勇为、孝老爱亲等中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们的思想文化内容等3、特点：源远流长、博大精深。中华文化具有强大的和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而的文化。中华文化很长时间一直走在，对周边国家和世界文明进程产生了，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。二、中华优秀传统文化的当代价值：1、中华传统文化主要产生于中国，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，我们要坚持、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来、以文化育人。2、不忘本来才能，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。3、中华文化是中华民族共同的，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族和自豪感，有助于促进，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族意识。4、中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中许多问题提供。有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。1、实现文化传承和创新的措施（1）、在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。（2）、今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。提示：“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”是文化传承的手段和要求，“古为今用”是文化传承的目的。2、中华优秀传统文化的当代价值（1）、不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。（2）、中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。（3）、为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。（4）、中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。1.民族文化成为中华民族独特的精神标识。X提示：中华文化成为中华民族独特的精神标识。2中华文化具有强大的独特性和区域性，是中华民族共同文化特质的体现。X提示：中华文化具有强大的凝聚力和连续性是中华民族共同文化特质的体现。3.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。X提示：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。4.传承和弘扬传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。X提示：传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。1．随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题，在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化（)A．平等交流，相互借鉴 B．破除陋习，移风易俗C．博采众长，求同存异 D．批判继承，推陈出新2．温家宝曾经以唐朝诗人白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。这种“以诗言志”表明()A．传统文化是现代思想的主要源头B．传统文化仍有现实意义C．传统文化是在历史发展中形成的D．传统文化是民族生存的基础3．（2022·天津·静海一中模拟预测）黄河是中华文明最主要的发源地，它不仅孕育了中华儿女，更提供了丰富的资源和数不尽的财富。下图为黄河博物馆收藏的部分文物。这些黄河文物（

）①展示了博大精深、历史悠久的黄河文明②承载着中华民族自强不息的精神力量③集中展现了黄河流域人们的整体风貌④为讲好黄河故事提供了重要的物质载体A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2022·山东青岛·模拟预测）壬寅虎年，两岸民众在春节期间热烈互动，通过线上线下贺新春、话亲情、赏花灯、吃汤圆、盼团圆，在网络视频上频频“刷屏”，将“穿越海峡的新春祝福”推向高潮。可见（

）①民族共同体意识是民族交融的情感纽带②中华优秀传统文化源远流长、博大精深③文化认同是民族团结之根、和睦之魂④中华文化具有求同存异、兼收并蓄的特性A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．现代生活不同于传统生活的模式。传统文化从其发展的不同时代因素来说，由于时代反差，既有适应现代生活的一面，又有不适应甚至阻滞现代生活的一面，由此导致传统文化与现代生活发生了错位。这意在告诉我们（）①要避免传统文化对现实生活的制约②对待传统文化要有所淘汰、有所发扬③传统文化已经成为现代生活的包袱④要克服传统文化对人们生活的消极影响A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．中华姓氏文化浓缩了中华文明历史进程及中国社会的各个层面。这一事实再次佐证了（）A．中华文明起源于姓氏文化 B．中华文化具有特有的包容性C．中华文化源远流长，博大精深 D．汉字的发明，使人类文明得以传承7．阅读材料，回答问题中国，无疑是我们最常用的词语、最深沉的情结之一。那么，它究竟有何意蕴，是如何根植民族血脉的呢？这个问题，可以从一件名为何尊的青铜器上寻得答案。2020年8月14日至10月13日，“宅兹中国”展览在中国国家博物馆开展。143件青铜器精品中，有记载武王伐纣准确时间的利簋，有记录周王世系、承载家族荣宠的墙盘、逑盘，还有最早记载“中国”一词的何尊。此次展览的题目，就源自何尊。何尊记述的是周成王继承周武王遗志，在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周之事。尊内底铸有一篇12行、122字的铭文，其中出现“宅兹中国”四个字。“宅兹”，是居住在这里的意思。“中”为指事字（用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法），其甲骨文、金文字形像城邦中心树立的旌旗，因此其本义为中心；家园需要城池和兵戈的护卫，因此“国”在铭文中即为“或（國）”。“宅兹中国”，意思是在天下的中央这个地方营建都城。“唯王初迁宅于成周……宅兹中国……”何尊所载更像是3000年前祖先们写给14亿后辈中国人的信。告诉我们，中国，意味着强大自信，意味着包容一统，意味着传承开创。这个名字，值得自豪；这片土地，值得守护。结合材料并运用文化生活知识，分析说明国家博物馆举办“宅兹中国”展览的意义。基础梳理一、中华优秀传统文化的主要内容及特点1、博大精深相互交融中华文化精神标识有益成果包容性2、守诚信扶危济困向上向善3、凝聚力延续至今世界前列深远影响二、中华优秀传统文化的当代价值：1、封建社会认识水平古为今用以文化人2、开辟未来3、精神标识自信心民族团结共同体4有益借鉴合作共赢检测1．【答案】D【解析】[“常回家看看”继承了“父母在，不远游”的“孝”，同时顺应社会变迁，将“不远游”改为“常回家看看”，做到了推陈出新，D符合题意；A混淆了对待传统文化和外来文化的态度；材料没有涉及“陋习”，排除B；材料没有涉及不同民族文化之间的博采众长、求同存异，C与题意不符。]2．【答案】B【解析】[唐诗是传统文化的一种形式，今天用来告诫官员说明它有现实意义，B符合题意；现代思想产生的主要源头是现实生活，A错误；材料没有涉及传统文化的产生过程，C与题意不符；D错误，因为传统文化是民族生存的精神纽带而非基础。]3．【答案】B【解析】①④：图片展示黄河博物馆收藏的文物有石器时代到唐代，显示了博大精深、历史悠久的黄河文明，为讲好黄河故事提供了重要的物质载体，故①④正确。②：材料指的是文物提供黄河流域文化物质载体，展现了博大精深的中华文化，故②不符合题意。③：部分文物展现不了黄河流域人们的整体风貌，故③不选。故本题选B。4．【答案】B【解析】①③：两岸民众在春节期间热烈互动，呈现中华民族文化，这说明民族共同体意识是民族交融的情感纽带，文化认同是民族团结之根、和睦之魂，①③正确切题。②：春节习俗属于民族文化，但不一定是中华优秀传统文化，况且材料也未强调中华文化源远流长，②排除。④：材料不涉及中华文化的包容性问题，④排除。故本题选B。5．【答案】C【解析】②④：传统文化从其发展的不同时代因素来说，由于时代反差，既有适应现代生活的一面，又有不适应甚至阻滞现代生活的一面，由此导致传统文化与现代生活发生了错位。这告诉我们要辩证对待传统文化，对传统文化要有所淘汰、有所发扬，克服传统文化对人们生活的消极影响，②④符合题意。①：传统文化对现实生活有重大影响，但不制约现实生活，①说法错误，排除。③：优秀的传统文化不是现代生活的包袱，对现实生活具有积极的推动作用，③说法错误，排除。故本题选C。6．【答案】C【解析】A：关于中华文明的起源，考古学家们有不同的观点，有的认为是800万年前，也有的认为是数千年前。因此，中华文明并非起源于姓氏文化。但中国是文明的发祥地，A错误。B：中华文化的包容性是指中华文化能够求同存异、兼收并蓄。题干没有体现中华文化具有特有的包容性，B不选。C：中华姓氏文化浓缩了中华文明历史进程及中国社会的各个层面。说明了中华文化薪火相传，一脉相承，源远流长，内容丰富，博大精深，C正确。D：汉字是中华文明的重要标志，使中华文明得以传承。文字才是人类文明重要标志，使得人类文明得以传承，D错误。故本题选C。7．【答案】（1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，是中华民族的精神命脉。“宅兹中国”带领观众寻根溯源，有利于增强民族自信心筑牢中华民族精神根基。（2）观众通过展览，体会中华文化源远流长、博大精深，增强对中华文化的认同感和自豪感，激发对优秀传统文化继承、发展、创新的自觉性，有利于树立高度的文化自信。【解析】该题以“宅兹中国”展览在中国国家博物馆开展为背景材料，通过对何尊铭文的解读以及其内容所蕴含的意义，要求运用文化生活的相关来说