一年级下数学图形几何专项训练

认识立体图形(2)(辨认立体图形)2.下面物品中，属于长方体的是()。(填序号)④④3.下面的图形是()。(填序号)4.将下面图形按形状分一分。④⑩②⑤⑧⑨⑧③正方体圆柱球认识立体图形(3)(立体图形的特征)◎将正确答案的序号填在()里。④④2.下面中的物体()。①不能滚动②可以朝两个方向滚动③可以朝任何方向滚动②6.归类。能站稳的组合站不稳的组合认识立体图形(4)(找规律)1.观察一下，接着应该摆()。(填序号)2.认真观察，接下来应该摆的是()。(填序号)4.接着该摆什么?圈一圈。认识立体图形(5)(生活中立体图形的名称)1.选一选。3.认一认，填一填。⑦⑥球球认识立体图形(6)(寻找不同类的图形)1.将正确答案的序号填在()里。(1)下面图形中，与其他三个不属于同一类的是()。(2)下面物品中，与其他三个不属于同一类的是()。(3)下面图形中，与其他三个形状不同的是()。④②③④②(4)下面图形中，与其他三个不属于同一类的是()。2.分一分，把下面每组图形中与其他三个不是同一类的物品圈起来。3.把他们各自买的物品用线连一连。(根据立体图形特征猜图形)想一想，下面藏着的物体可能是什么?请圈出物体的名称。(长方体正方体球圆柱)(长方体正方体球圆柱)(数图形)1.下面图形中数量最多的是()。(填名称) 方体圆柱正方体球长方体圆柱正方体球第8页，共46页认识立体图形(9)(立体图形的位置及有关计算)(1)上图中第一排左起第()个是球，第()个是正方体。(2)上图中第二排右起第2个是()。(4)上图中第一排比第二排多几个图形?2.根据下面图形填空。(1)以上物体中，长方体有()个，正方体有()个，圆柱有()个，球有(2)左边数第2个是();右边数第2个是(),第4个是()。(3)长方体比圆柱多()个。(4)圆柱和球一共有()个。认识立体图形(10)(立体图形特征的辨别)1.滚得最快的物体是()。(填序号)2.搭得稳的物体是()和()。(填序号)④○3.下面图形中，不容易滚动的是();能滚动又能立起来的是();能任意滚动的是()。(填序号)●4.请你帮明明选出最容易滚下桌面的物体。5.把他们各自买的物品用线连一连。认识立体图形(11)(不同立体图形的辨别)长方体正方体圆柱球长方体正方体圆柱球长方体正方体圆柱球认识立体图形(12)(图形特征的应用)1.猜一猜，他们各买的是什么?连一连。2.小朋友们平时都见到过下面的物体吧。把自己的发现填在()里。(填序号)③容易滚动的是()和();不易滚动，只能推动的是()和()。3.把最难搭的一组圈起来。4.把能站稳的一组圈起来。〇5.比一比。(填序号)最大的是(),最小的是()。图形的搭摆(1)(不同立体图形的拼搭)的图形是()。(填序号，下同)①摆在最下面，的上面先摆一个,再把〇摆在的右边。下面搭摆正确的是()。5.下面搭得最高的是(),最稳定的是(),最容易倒的是()。①图形的搭摆(2)(相同的立体图形)2.观察下面各图并填空。用3个小正方体拼成的图形有不是用3个小正方体拼成的图形有〇3.搭得稳的物体是()。(填序号)①4.数一数，哪幅图的小正方体多?④(小正方体的拼搭)1.用6个可以拼成()。①圆柱②正方体③长方体2.把图甲放在图乙上面，所组成的图形是()。甲3.下面的两堆小正方体拼成了()号图形。可以拼成,如果要拼成O5.找出下面第一排图形拼接后的图形，连一连。图形的搭摆(4)(用小正方体拼大正方体)(1)是由()个拼成的，再加()个就可以拼成一个大正方体。图中共有2层，上层有()个,下层有()个,至少再加()个,就是一个大正方体。2.如下图，至少还需要()个□,才能拼搭成一个大正方体。3.至少再加几个小正方体，就可以拼成一个大正方体?图形的搭摆(5)(立体图形的摆放规律①)1.接下来应该摆()。(填序号)2.接下来应该摆()。(填序号)〇3.接着应该摆什么?圈出正确的答案。(立体图形的摆放规律②)1.仔细观察下面图形，接着应该摆()。(填序号)③2.接着应该摆什么?圈出正确的答案。)第18页，共46页图形的搭摆(7)(找没有用到的图形)1.搭下面这个图形不需要的是()。(填序号)①长方体②正方体③圆柱④球4.下面图形中，用到最多的图形是()。(填序号)①球②长方体③正方体④圆柱5.下面图形中，没有用到的图形是()。(填序号)①球②长方体③正方体④圆柱6.下面图形中，没有用到的图形是()。(填序号)①球②长方体③正方体④圆柱图形的搭摆(8)(不同立体图形的拼搭)①)。(填序号)②③○3.按要求，连连看。把每组物体与其可以摆成的形状连起来。4.我会选。(把组合图形与它所用的积木连起来)图形的搭摆(9)(拼搭图形的数量)①正方体②长方体③圆柱④球3.下面每个图中各有几个小正方体?(数缺少的正方体)1.数一数，下面的拼版上缺少几个小正方体?2.在第一堆图形中添加多少个小正方体才能和第二堆的同样多?图形的搭摆(11)(按要求拼搭图形)1.我说你搭。(把拼搭正确的图形序号填在括号里)④(1)先放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱，在正方体左右两边各放一个球。2.玲玲和明明分别用积木搭下面的图形。①②①玲玲先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱。()(填序号)是玲玲搭的。●3.下面四位小朋友在堆积木，()号小朋友最难堆到一块。第23页，共46页图形的搭摆(12)(数拼搭图形中立体图形的数量及计算①)(2)()与()数量同样多。(3)长方体比球多几个?(1)用得最多的图形是()。(填序号)①圆柱②长方体③正方体(2)没有用到的图形是()。(填序号)①圆柱②长方体③正方体④球(3)长方体与圆柱一共用了多少个?图形的搭摆(13)(数拼搭图形中立体图形的数量及计算②)(2)长方体与正方体一共有几个?(3)圆柱比长方体多几个?(2)长方体和圆柱一共用了多少个?(3)球比正方体多用了多少个?图形的搭摆(14)(数稍复杂的拼搭图形中立体图形的数量)。综合检测(1)(时间：60分钟满分：100分)一、填一填。(每空2分，共26分)的形状像我们学过的()。边的图形是(),右边的图形是()。6.下图中有(和中能滚动的是()和()。)块长方体木块。2.下面哪两个图形可以拼成?连一连。(4分)1.2.圆柱有两个平的面。3.正方体和长方体都有6个面。③③〇五、数一数。(每空1分，共7分)(六、写出图中四种物体的形状。(8分)在这幅相片中，形状像○的有几个?形状像个?形状像的有几个?的有几个?形状像的有几2.数一数，分一分。(6分)长方体正方体圆柱球第29页，共46页3.仔细观察下图，完成填空。(6分)(2)长方体与哪种图形的数量同样多?(3)圆柱和球一共有多少个?5.仔细观察下图，完成填空。(8分)(2)()最多，()最少。长方体和()同样多。(3)长方体和正方体一共有多少个?=(个)一、填一填。(每空1分，共23分)1.的形状像我们学过的()。2.右图是小熊用积木搭建的“小板凳”,它由()和()组成。(2)从左往右数，第()个和第()个是正方体；从右往左数，球排在第()4.猜猜是什么图形。正正方方6张脸，平平滑滑都一样；()圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。()第31页，共46页7.找规律，接着应该摆()。(填名称)二、选一选。(每小题2分，共10分)1.下面用立体图形摆成的图形中，没有用到的立体图形是()。①长方体②正方体③球2.用()能画出3.下面正方体的块数最少的是()。5.用摆出正方体，最少用()块。第32页，共46页三、把形状相似的图形连一连。(4分)中没有一个是球。(只填写正确的序号)(8分)球球黄色)(8分)七、我是解决问题小能手。(共37分)第33页，共46页1.小红和小芳玩积木，小红要给小芳几块积木，两人的积木数量才能一样多?(5分)3.数一数，下面的图形中分别有多少个小正方体。(8分)5.数一数，填一填。(8分)长方体正方体圆柱球(2)圆柱比正方体少几个?球比正方体少几个?长方体比球多几个?综合检测(3)一、填一填。(每空2分，共22分)①③②④2.是由()和()组成的。(填名称)3.搭一搭，先摆(),再摆(),最后摆()。4.找规律，下一个图形应该是()。(填名称)5.数一数，下图有()个小正方体。○二、我是小法官。(每小题3分，共12分)3.4个可以拼成一个大正方体。4.下面图形中最多的是圆柱。三、用心选一选。(每小题3分，共12分)1.物体的形状与()类似。2.红色盖子下面藏着()。3.最难堆成一堆的是()。①正方形②长方形③球4.下图中能立稳的组合图形是()。1.把组合图形与它所用的积木连起来。2.找出下面第一排图形拼接后的图形，连一连。多()个，正方体比长方体少()个。.和在猜图形，.很为难，你快去帮帮它吧!下面图形中，不容易滚动的是什么?既能滚动又能立起来的是什么?能任意滚动的是什么?(6分)第37页，共46页动手能力很强，它用积木搭了下面几个图形。你能从中选出搭得最高的图形吗?(图中形状相同的各积木尺寸大小相同)(6分)②③3.乐强想把一根圆木锯4次，圆木最多可以锯成几个圆柱形木头?(8分)4.先摆一个一，在一的左边摆一个,再把摆在的上面。得到了下面哪个图形?(8分)5.观察下图，认真填一填。(8分)(2)(和共有几个?综合检测(4)一、填一填。(每空1分，共19分)2.下面有一个图形与其他三个不属于同一类，它的名称是()。上面左图是由()个小正方体摆成的，右图是由(5.下面能站稳的图形为()。(填序号)②①②6.接下来应该摆()。(填名称))个小正方体摆成的。③综合检测(4)一、填一填。(每空1分，共19分)2.下面有一个图形与其他三个不属于同一类，它的名称是()。上面左图是由()个小正方体摆成的，右图是由(5.下面能站稳的图形为()。(填序号)②①②6.接下来应该摆()。(填名称))个小正方体摆成的。③7.下面各图中最少再放多少个小正方体，正好能堆成一个大正方体?9.想一想，至少切()刀，就能把一个正方体的豆腐切成8块。3.老师用的粉笔的形状近似是圆柱。4.右图由3个小正方体拼成。3.如图，被遮挡着的物体是()。4.下面图形中，与其他三个不属于同一类图形的是()。①②③④四、连一连。(共17分)3.下面哪两堆积木可以拼成?(连一连)(9分)(1)比亡多几个?(2)和一共有几个?2.丁丁用同样大的小正方体摆一个长方体，他最少要用多少个小正方体?他用同样大的小正方体摆一个大正方体，最少要用多少个小正方体?(7分)3.用下面的积木摆高，想想好办法，怎样摆能把球放稳?(7分)参考答案认识立体图形(1)(生活中的立体图形)③①②①③①②认识立体图形(2)(辨认立体图形)认识立体图形(3)认识立体图形(4)(找规律)认识立体图形(5)(生活中立体图形的名称)球蜜縷球球认识立体图形(6)(寻找不同类的图形)我买的物品能在地面上转动。认识立体图形(7)(根据立体图形特征猜图形)(6)长方体、正方体(7)圆柱(8)长方体(9)正方体认识立体图形(8)认识立体图形(9)认识立体图形(10)(立体图形特征的辨别)方方的，有6个方方的，有6个平平的面。同样大的面。认识立体图形(11)(不同立体图形的辨别)(图形特征的应用)我买的物品会滚动。我买的物品会滚动。我买的物品上下有两个一样大的圆。我买的物品长长方方的，有6个平平的面。我买的物品正正方方的，有6个一样的面。图形的搭摆(1)(不同立体图形的拼搭)图形的搭摆(2)(相同的立体图形)4.图①有5个小正方体.图②有6个小正方体，所以图②的小正方体多。图形的搭摆(3