《简形玩偶》教案-2025-2026学年岭南版小学美术四年级下册

本节课是2026年岭南版小学美术四年级下册第六单元《设计小天地》的第二、学情分析四、教学重难点本制作方法(剪、折、粘、装饰),能独立完成简单的简形玩偶创作。五、教学过程(一)情境导入，激发兴趣师：同学们，上一节课我们一起走进了编织乐园，制作了很多漂亮的编织作品，大家都表现得非常棒!今天，老师带来了一群可爱的小客人，它们都是我们生活中常见的小伙伴，大家看看是谁(出示各种简形玩师：大家看，这些可爱的小玩偶，它们有什么共同的特点?谁能来说说自己生1:这些玩偶的造型都很简单，没有很复杂的细节，看起来很可爱。生2:有的玩偶是用纸做的，有的是用布做的，还有的用到了上节课我们学的编生3:这些玩偶都有眼睛、鼻子、嘴巴，造型很生动，看起来很有趣。师：大家喜欢这些简形玩偶吗?谁能说说，你最喜欢哪一个玩偶，说说它的生3:我最喜欢那个布艺小猫咪玩偶，摸起来软软的，装饰得很精致。师：大家都很喜欢这些简形玩偶!其实，我们自己也能动手制作出这么可爱简形玩偶)(二)探究新知，掌握方法生1:简形玩偶的造型都很简单，大多是圆形、方形、三角形等简单的形状组合生3:玩偶的颜色都很鲜艳，装饰很简单，重点突出可爱的特点。师：非常准确!简形玩偶的核心造型特点就是“造型简洁、线条流畅、形象可爱”,大多由圆形、方形、三角形等基本几何形状组合而成，注重整体造型的美观，不需要复杂的细节修饰。常见的简形玩偶造型有小动物(兔子、小熊、猫生1:彩纸、卡纸可以用来剪玩偶的身体、头部和四肢，彩笔可以用来画玩偶的生2:布料、棉花可以用来制作布艺玩偶，让玩偶摸起来软软的；绳线可以用来生3:剪刀用来剪纸、剪布，胶水用来把玩偶的各个部分粘牢固。师：大家说得都非常好!简形玩偶的制作材料非常广泛，常见的有彩纸、卡2.学习简形玩偶的制作方法偶(小熊)和编织结合的简形玩偶(小兔子),大家跟着老师一步步学习，学会首先，我们学习纸艺简形玩偶——小熊的制作方法(边示范边讲解):一个小正方形，再将小正方形的四个角再次向中心对折师：大家看清楚了吗?谁来说说，纸艺小熊玩偶的制作步骤有哪些?关键是生1:制作步骤是对折、折角、剪耳朵和四肢、粘贴、装饰。生2:关键是对折时要压实折痕，剪的时候线条要流畅，粘贴时要牢固。生3:装饰的时候要简洁，突出小熊可爱的特点，不要画太多复杂的图案。纸艺小熊的基本制作方法，遇到困难可以举手问老师 法会用到我们上一节课学到的绳线缠绕技法(边示范边讲解):第三步，用胶水将耳朵、四肢和尾巴粘贴在小兔子的头部和身体上(身体可以用另一个缠绕好的圆形卡纸，也可以用彩纸折叠而成),粘贴时要对齐，确保法?制作的关键是什么?生2:关键是缠绕要紧密、固定牢固，粘贴耳朵和四肢时要对齐，装饰要贴合小生3:还要注意编织的装饰和玩偶的造型协调，不要太杂乱。师：非常正确!编织结合的简形玩偶，核心是将编织技法与剪、折、粘技法3.案例分析，巩固方法师：现在老师出示几幅学生的简形玩偶作品(出示提前准备的学生作品，有师：先看第一幅作品(优秀作品，纸艺小熊，造型规整、折痕清晰、粘贴牢固、装饰简洁可爱),大家说说这幅作品做得好在哪里?生1:这幅作品的造型很规整，折痕很清晰，小熊的头部和身体比例协调，看起生2:耳朵和四肢剪裁得很流畅，粘贴得很牢固，没有松动的地方。生3:装饰很简洁，眼睛、鼻子、嘴巴画得很生动，还画了一个小领结，让小熊师：评价得非常好!这幅作品严格按照我们学习的纸艺简形玩偶制作方法，师：再看第二幅作品(存在粘贴不牢固、造型不规整问题，纸艺玩偶，折痕不清晰、四肢粘贴松动、造型比例失调),这幅作品有什么问题?生1:这幅作品的折痕不清晰，看起来很杂乱，小熊的头部和身体比例失调，头生2:耳朵和四肢粘贴得很松动，轻轻一碰就会掉，没有粘贴牢固。师：说得太对了!这幅作品的主要问题是折痕不清晰、造型比例失调、粘贴师：再看第三幅作品(存在装饰杂乱、编织松散问题，编织结合的玩偶，绳线缠绕松散、装饰过多、杂乱无章),这幅作品有什么问题?生1:这幅作品的绳线缠绕得很松散，没有固定牢固，看起来很容易散开，不符生2:装饰得太多了，有很多多余的图案和装饰，看起来很杂乱，没有突出玩偶师：非常准确!这幅作品的问题是绳线缠绕松散、装饰杂乱无章，没有把握师：通过这几幅作品的分析，大家都知道了制作简形玩偶要注意什么,接下(三)实践创作，个性表达(学生开始实践创作，教师巡视指导，重点关注以下几点：1.学生是否能正确使用材料和工具，是否注意使用安全；2.学生是否能掌握简形玩偶的基本制作方法，操作是否规范；3.学生的作品是否造型规整、粘贴牢固，是否存在折痕不清晰、缠绕松散、装饰杂乱的问题；4.学生是否能融入自己的创意，设计出有个性的玩偶造型；5.对有困难的学生进行个别指导，引导其调整制作方师：(巡视过程中)这位同学制作的纸艺小熊，折痕很清晰，造型很规整，粘贴得也很牢固，装饰得简洁可爱，继续加油!这位同学，你制作的小兔子，绳(四)课堂小结，拓展延伸(学生互相欣赏作品，交流感受，教师巡视引导)师：今天我们学习了《简形玩偶》,认识了简形玩偶的基本造型特点和制作生1:我学会了简形玩偶的制作方法，还制作了一个可爱的小熊玩偶，我特别开生2:我学