2026年徐州美育中考模拟试题及答案

2026年徐州美育中考模拟试题及答案一、音乐素养（共50分）（一）单项选择题（每小题2分，共20分）1.下列哪首乐曲是徐州地方传统曲艺"徐州琴书"的代表曲目？A.《沂蒙山小调》B.《唱春牛》C.《张廷秀赶考》D.《茉莉花》2.音乐术语"Allegro"的含义是？A.慢板B.快板C.中板D.急板3.二胡曲《二泉映月》的创作者阿炳，其音乐风格最突出的特点是？A.欢快跳跃的节奏型B.婉转悠扬的旋律线C.强烈的半音进行D.模仿自然声响的拟声手法4.西方古典音乐中，弦乐四重奏的标准编制是？A.两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴B.一把小提琴、两把中提琴、一把大提琴C.三把小提琴、一把大提琴D.一把小提琴、一把中提琴、两把大提琴5.下列哪部作品属于巴洛克时期的音乐？A.贝多芬《第九交响曲》B.巴赫《勃兰登堡协奏曲》C.莫扎特《费加罗的婚礼》D.肖邦《夜曲》6.徐州柳琴戏的主要伴奏乐器是？A.琵琶B.柳琴C.古筝D.扬琴7.歌曲《在希望的田野上》的节拍类型是？A.2/4拍B.3/4拍C.4/4拍D.6/8拍8.下列关于五声调式的描述，正确的是？A.由do、re、mi、fa、sol构成B.缺少半音和三整音C.广泛应用于西方古典音乐D.调式主音一定是do9.歌剧《白毛女》中"北风吹"唱段的音乐素材主要来源于？A.河北民歌B.陕西民歌C.江苏民歌D.山西民歌10.音乐作品中，力度标记"p"表示？A.强B.中强C.弱D.中弱（二）填空题（每空1分，共10分）11.中国古代"八音"分类法中，"丝"类乐器指以______为弦的乐器，典型代表是______。12.交响乐中，木管组的乐器包括长笛、单簧管、双簧管和______。13.徐州地区流传的"端鼓腔"属于______（宗教/民间/宫廷）音乐类型，主要用于______仪式。14.歌曲《保卫黄河》采用了______的演唱形式，其旋律特点主要体现在______的重复推进。15.西方音乐史中，"印象主义"音乐的代表作曲家是______，其代表作有《牧神午后前奏曲》。（三）简答题（每小题5分，共10分）16.请简述徐州琴书与山东琴书的主要区别（从语言、伴奏、表演形式三方面说明）。17.分析音乐作品《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲）中"化蝶"部分的音乐表现手法（至少列举3种）。（四）作品分析题（10分）18.聆听二胡曲《战马奔腾》（片段），结合音乐要素分析其如何表现战马的动态特征（要求从节奏、音色、旋律走向三个维度展开）。二、美术素养（共50分）（一）单项选择题（每小题2分，共20分）19.徐州汉画像石中最常见的题材不包括？A.神话传说B.农耕场景C.宫廷宴乐D.现代工业20.下列哪幅作品属于"元四家"之一的黄公望？A.《富春山居图》B.《清明上河图》C.《千里江山图》D.《韩熙载夜宴图》21.水彩画的基本技法"湿画法"主要特点是？A.颜色覆盖力强B.色彩过渡自然C.笔触清晰明确D.适合表现厚重质感22.徐州剪纸的典型风格是？A.细腻繁复B.粗犷质朴C.色彩艳丽D.抽象变形23.下列关于透视的描述，错误的是？A.一点透视有一个消失点B.成角透视有两个消失点C.散点透视常见于中国山水画D.透视规律只适用于写实绘画24.敦煌莫高窟壁画的主要艺术风格融合了？A.中原汉文化与欧洲古典主义B.西域佛教艺术与中原传统绘画C.非洲部落艺术与中国民间美术D.日本浮世绘与阿拉伯装饰艺术25.油画《开国大典》的作者是？A.徐悲鸿B.罗中立C.董希文D.吴冠中26.中国传统"文房四宝"中，徽墨的主要产地是？A.安徽徽州B.浙江湖州C.广东肇庆D.江苏苏州27.下列哪项属于立体构成的基本要素？A.明度B.肌理C.纯度D.色相28.徐州龟山汉墓中的雕刻技法主要是？A.圆雕B.透雕C.线刻D.浮雕（二）填空题（每空1分，共10分）29.中国山水画中的"三远法"指高远、深远和______，由宋代画家______在《林泉高致》中提出。30.民间美术中，"泥人张"的发源地是______，其作品特点是______。31.素描的五大调指高光、中间调、______、投影和______。32.徐州地区现存最早的画像石墓是______汉墓，其雕刻内容反映了______思想。33.色彩三要素包括色相、______和______。（三）简答题（每小题5分，共10分）34.简述徐州汉画像石的艺术特征（从造型、线条、构图三方面说明）。35.分析水彩画《水乡晨雾》（假设作品）中如何通过色彩运用表现"晨雾"的氛围（至少列举3种色彩处理手法）。（四）创作题（10分）36.以"汉风少年"为主题创作一幅中国画小品（尺寸：30cm×30cm），要求：①融入徐州汉文化元素（如汉画像石纹样、汉服形制等）；②体现青少年的活力特征；③运用传统笔墨技法（如勾勒、皴擦、点染）。请写出创作思路（包括构图设计、元素选择、技法运用）。三、综合素养（共20分）（一）跨学科实践（10分）37.徐州某中学拟举办"诗乐画意"主题活动，要求将古诗《彭城怀古》（节选："楚汉风云地，山河百战痕。黄楼余胜迹，戏马忆雄魂"）转化为艺术作品。请设计一个跨音乐与美术的综合展示方案（包括音乐选段推荐、美术表现形式、两者的契合点分析）。（二）审美评述（10分）38.观看徐州非物质文化遗产纪录片片段（包含徐州琴书表演、汉画像石拓印、邳州蓝印花布制作），从"传统与现代"的视角撰写一段评述（要求：观点明确，结合具体案例，语言流畅，200字左右）。答案及解析一、音乐素养（一）单项选择题1.C（徐州琴书代表曲目包括《张廷秀赶考》《王天宝下苏州》等）2.B（Allegro为快板，约120-168拍/分钟）3.B（《二泉映月》旋律婉转迂回，情感深沉，半音进行是辅助手法）4.A（标准弦乐四重奏为2小提琴+中提琴+大提琴）5.B（巴赫是巴洛克时期代表，其余分别为古典、古典、浪漫时期）6.B（柳琴戏因主奏乐器柳琴得名）7.A（《在希望的田野上》为2/4拍，节奏明快）8.B（五声调式由宫商角徵羽构成，无半音和三整音）9.A（"北风吹"吸收了河北民歌《小白菜》的音调）10.C（p是piano的缩写，意为弱）（二）填空题11.丝弦（或蚕丝）；琴（或瑟、二胡等）12.大管（巴松管）13.宗教；祭祀（或祈福、驱邪）14.轮唱（或齐唱与轮唱结合）；模进（或重复）15.德彪西（三）简答题16.①语言：徐州琴书用徐州方言，山东琴书用山东方言；②伴奏：徐州琴书以扬琴为主，辅以坠琴、软弓京胡；山东琴书以扬琴、坠琴、古筝为主；③表演形式：徐州琴书多为单口或对口坐唱，山东琴书早期有站唱、走唱等形式。17.①旋律：采用越剧音调，优美抒情；②配器：小提琴与大提琴对答，象征两人灵魂相遇；③和声：使用温暖的和弦进行，营造升华感；④速度：由慢渐快，表现轻盈飞升的动态（答出任意3点即可）。（四）作品分析题18.①节奏：运用密集的十六分音符和切分节奏，模拟马蹄声的快速交替；②音色：通过揉弦、跳弓等技法，使二胡音色模仿战马嘶鸣的粗犷感；③旋律走向：频繁的上行跳进（如四度、五度）表现战马奔腾的昂扬气势，下行级进表现缓行时的沉稳（需结合具体音响特征展开）。二、美术素养（一）单项选择题19.D（汉画像石题材集中于历史故事、神话、生活场景，无现代工业）20.A（黄公望代表作《富春山居图》）21.B（湿画法利用水分融合，色彩过渡自然）22.B（徐州剪纸受汉文化影响，风格粗犷质朴）23.D（透视规律适用于多种绘画类型）24.B（敦煌壁画融合西域佛教艺术与中原绘画）25.C（董希文创作《开国大典》）26.A（徽墨产自安徽徽州）27.B（立体构成要素包括形态、肌理、空间等）28.C（龟山汉墓以线刻为主，线条流畅）（二）填空题29.平远；郭熙30.天津；造型生动、色彩典雅（或形神兼备）31.明暗交界线；反光32.石椁；儒家（或忠孝、升仙）33.明度；纯度（三）简答题34.①造型：夸张概括，注重动态捕捉（如人物"S"形曲线）；②线条：刚柔并济，粗线表现轮廓，细线刻画细节；③构图：分层排列，满而不乱，常见"分层叙事"手法。35.①运用低纯度色彩（如淡蓝、浅灰）表现雾的朦胧；②通过色彩渐变（从冷到暖）表现空间纵深；③保留纸的白色作为雾的高光区域；④用湿画法晕染，弱化物体边缘（答出任意3点即可）。（四）创作题36.创作思路：①构图：采用对角式布局，主体"汉风少年"位于画面右下方，左侧添加汉阙元素作为背景，形成视觉平衡；②元素选择：少年身着曲裾深衣（参考汉画像石服饰），手持简牍（体现汉文化），身边点缀朱雀纹（汉画像石常见纹样）；③技法运用：用中锋勾勒衣纹线条（铁线描），表现汉服质感；用淡墨皴擦汉阙石块，体现立体感；用朱砂点染少年面部，突出活力（需具体说明元素与技法的对应关系）。三、综合素养（一）跨学科实践37.方案设计：①音乐选段：推荐徐州琴书《楚汉风云》选段（或古筝曲《战台风》节选），其铿锵的节奏契合"百战痕"的历史厚重感；②美术表现形式：创作汉画像石风格的版画，用线刻表现"黄楼""戏马台"等场景；③契合点：音乐的节奏起伏对应画面的疏密布局，琴书的方言说唱强化地域文化特