八年级语文上册《三峡》分层提分练习题（含答案）

第10课三峡

项:知识精讲

知识点。1作者、背景、文题、主旨

1.作者作品

邺道兀（约470〜527）,字善长，范阳涿县人。北魏地理学家。他酷爱自然，注重实地考察和调查研究，

著有《水经注》这一具有较高文学价值的地理著作。

2、背景链接

本文节选自《水经注校正》卷三十四（中华书局2007年版），郦道元所撰《水经・注》,名为注释《水经》,

实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关历史遗迹、A

物学故、神话传说等,是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值，对研究我国古代的历史和地理都具

有重要的参考价值。

3、文题解读

“三峡”交代了文章的写作对象和内容。三峡，瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在重庆奉节和湖北宜

昌之间。

4、主旨点睛

本文通过描写三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,友达了作者对大自然的赞美与喜爱之情。

【即学即练1】

郦道元，范阳涿县（现属河北）人,北魏地理学家,好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。

《水经注》是我国第一部完整记录河流地貌的书，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。因其文

笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记。三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。

知识点02内容与写法

1、写景要按照一定的顺序。说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。

作者先总体描绘三峡概貌,突-其雄伟气象;接下来，按照特点的不同,具体描绘三峡位的不同景

象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写“夏水襄陵”之峻急迅猛,与第1段一脉相

承；再写春冬与秋天的三峡，转为沉静,虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。

另外，符合我们认识事物的规律。三峡之所以成为“峡”，是因为其两旁有群山约束，中间有江水流淌，

二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山：水是峡之筋骨，所以后两段重点写水；第3

段从动、静两方面写山水的特点；最后一段又将目光聚焦于山，首尾呼应。

【即学即练2】

《三峡》第③段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，匕

漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。

【即学即练3】

课文写三峡四时风光，为什么从山写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？

因为“峡”的意思是“两山夹水的地方”，有“山”才有峡，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所

以接着写水。先写夏水，再写春冬之水，后写秋天的水，这是按水势由涨到落的顺序写的。

2、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征

夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋

季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。

【即学即练4】

1.作者是从哪几个方面描写三峡自然景观的？

先写山，后写水。写山，突出其连绵不断、遮天蔽口的特点：写水，则描绘其不同季节的不同景象：夏季,

水势大，流速急，展现奔放美；春季，水退潭清，展现清幽美：秋季，水枯气寒，展现凄婉美。

2.结尾引用渔歌有什么作用？

结构上，总结令文，内容上，再次点明三峡之长，猿声之哀，沧染了三峡秋天的萧瑟气氛，揭示三峡一带

渔民的艰苦牛.活，对他们表示同情。

知识点()3字词积累

1.字音：

股处(que)寒陵(xidng)绝喉(y6n)膈引(zhu)沿硼(su)飞液(sh(i)

喳月(XI)急清(tuan)长啜(xido)重岩叠惮(zhang)

2.通假字：

两岸连山，略无叨处(“阙”同“缺二空隙、缺口)

3.古今异义：

自非亨午夜分(古义：正。今义：亭子)

至于夏水襄陵（古义：到了。今义：表示另提一事）

♦*

良多趣味（古义：甚，很。今义：好）

4.一词多义：

'目三峡七百里中（介词，于。这里是“在”的意思）绝*峨多生怪柏（形容词，极高的）

V

自绝

日非亭午夜分（连词，如果）哀转久绝（动词，断绝，消失）

5.词类活用：

虽乘奔御风，不以疾也（动词作名词，飞奔的马）

回演倒影（形容词作名词，清波）

晴初霜*旦（名词作动词，下落）

B能力拓展

如何辨析文言文中的通假字

1、字义分析法

通假字乙与被通假字甲（本字）在字义上一般没有关系。如果将乙的意思代入句中，句意不通，而用

甲的意思来解释，句子通顺，一般来说，我们就可以认为乙通甲。

2、字音分析法

乙与甲在读音上的联系有以下两种情况:一是同音通假，如“略无阙处”中，“阙”同“缺”，读音相同;

二是近音通假，如《〈论语》十二章》“吾十有五而志于学”中，“有”同“又”，读音相近。

3、字形分析法

有的通假字与本字有共同的声旁，或是本字的声旁，或者本字是通假字的声旁。如《卖油翁》中“徐

以杓酌油沥之”中的“材”同“勺”，本字“勺”是通假字“杓”的声旁。

di分层提分

题组A基础过关练

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.犀引（zhU）绝幡（yan）|则处（qu。）素演绿潭（ti悟n）

B.沿期（sii）监无（liie）逑异（qT）重岩叠弹（zh^ng）

C.悬•泉（xuan）飞漱•（sb）曦•月（xT）哀转•久绝（zhuOn）

D.御风（yu）裴陵（xiang）长哪（xiao）隐天敝日（bi）

2.对下面语句中加点词解释不正确的一项是（）

A.峪无阙处（完全没有）

B.空谷传胞（响亮）

c.犀引凄异（连接）

D.林寒涧雨（肃杀，凄寒）

3.下列各句中有通假字的一项是（）

A.清荣峻茂，良多趣味

B.虽乘奔御风，不以疾也

C.空谷传响，哀转久绝

D.两岸连山，略无阙处

4.下列句中加点词没有活用的一项是（）

A.重岩叠嶂，隐天蔽日•

B.宅谷传响，哀转久绝

C.每至晴初事旦，林寒涧肃

D.虽乘奔御风，不以疾也

5.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）

A.常有/高猿长啸B.每/至晴初霜旦

C.至于/夏水襄陵D.绝撤/多生怪柏

6.根据提示默写填空。

（1）《三峡》用“重岩叠嶂，”和“自非亭午夜分，”分别从正面和侧面描绘了三

峡山势的挺拔高峻。

（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是:

（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是：,o

（4）《三峡》中总写春冬之景的句子是：,。

题组B能力提升练

I.阅读下面的文言文，完成各题。

三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，

不以疾也。

③养冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三

峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（1）解释下列加点的词语。

①略无1蚪处____________________

②至于夏水零陵____________________

③沿溯阻绝____________________

④虽乘奔御风____________________

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②清荣峻茂，良多趣味。

（2）下列对本文内容和写法分析有误的一项是（）

A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。

B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。

C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。

D.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。

（3）写景要抓住景物的特点，请说出“链接材料”与选文第④段分别表现了景物的什么特点。

［链接材料］

涯颜①大如马，瞿塘②不可下；提颁大如牛，瞿塘不可留：温颜大如蟆③，瞿塘不可触……

（节选自《乐府诗集》）

［注］①泄（yan）涵（yu）：瞿城峡口的一个巨大礁石，枯水期露出水面时如牛马般高大。②瞿（qu）塘:

瞿塘峡,长江三峡之一°③候（fii）：古代男子束发用的头巾.

2.阅读下面文言文，完成下列问题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾

也。

春冬之时，则素湍绿潭，回渝倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至昭初霜？，林寒涧肃，常有高族长呻I,属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔帚歌日：“巴东三帙巫峡

长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自《水经注校证》）

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈①，不可名状。

清•流触石，涧悬激注②。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处：在人间，可为

都邑④之胜境，静者⑤之林亭。而直州⑥已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。

（节选自《右溪记》）

［注］①欹（qi）嵌盘屈：（石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋。②涧悬激注：溪流触岸后回旋激荡。

③逸民退士：退隐的人。④都邑：都市，城市。⑤静者：喜欢安静的人。⑥置州：设置州县。

（1）下列各项中加点词意思相同的一项是（）

A.胡渔者歌曰温改而知新

B.回泊倒影净荣峻茂

C.猿鸣三•声泪沾裳士别三•日

D.素湍绿潭素不相识

（2）下列句子节奏划分有误的一项是（）

A.或/王命急宣B.有时/朝发白帝

C.虽乘奔/御风D.徘徊/溪上

（3）下列关于选文的说法有误的一项是（）

A.［甲］文写三峡的水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春秋之水清波回旋，冬水凄清。

B.［甲］文的作者是北魏郦道元，他撰写的《水经注》是我国占代地理名著，具有较高的文学价值。

C.［甲］文写三峡的秋景，先直述猿声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。

D.［乙］文中的右溪流于怪石之间，佳木映衬左右。

(4)把选文中的画线句子翻译成现代汉语。

①虽乘奔御风，不以疾也。

②徘徊溪上，为之怅然。

(5)［甲］［乙］两文都写水，其中［乙］文哪些句子是写水的？［甲］［乙］两文共同突出了水什么特点？

(6)两文在写法上的共同点是什么？请举例说明。

题组C培优拔尖练

综合性学习

三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以

“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)老师要求每人办•期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报“赞美三峡”栏目的导入

语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。

三峡多美景,___________

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，可以说我是先着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我

以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫

号子，时而闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！

(2)昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光。学完课

文之后，老师决定带你们去三峡旅游，请你联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。

（3）三峡最壮丽，秀美天下闻。一系列的活动更能帮助大家走近三峡、了解三峡。请读卜.面的新闻，用简

洁的语言概括其主要内容。（不超过20字）

重庆日报2020年11月13日讯（记者黄琪奥）11F,12日，记者从重庆市政府新闻办举行的新

闻发布会上获悉，第十三届中国•重庆长江三峡（巫山）国际红叶节暨第四届巫山神女杯艺术包影周将于

11月22日在巫山开幕。

“和往年一样，今年的红叶节由开幕晚会和一系列精彩的文化活动构成。”巫山县有关负玄人介绍，开

幕B电会紧扣“神女恋城”主题，用四个篇章展现巫山的变化。红叶节期间，还将举办主题网络推广活动以

及丰富多彩的文体活动，将让更多人深入了解巫山的美。

第10课三峡

蟹知识横井

知识点01作者、背景、文题、主旨

1.作者作品

郦道元（约470〜527）,字善长，范阳涿县人。北魏地理学家。他酷爱自然，注重实地

考察和调查研究，著有《水经注》这一具有较高文学价值的地理著作。

2、背景链接

本文节选自《水经注校正》卷三十四（中华书局2007年版）。郦道元所撰《水经注》,

名为注释《水经》,实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。全书详细记载了_±

多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高

的文学价值，对研究我国古代的历史和地理都具有重要的参考价值。

3、文题解读

“三峡”交代了文章的写作对象和内容。三峡，瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在重庆

奉节和湖北宜昌之间。

4、主旨点睛

本文通过描写三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,表达了作者对大自然的赞美与喜爱之情。

【即学即练1】

郦道元，范阳涿县（现属河北）人，北魏地理学家,好学博好，留心水道等地理现象，

撰《水经注》。《水经注》是我国第•部完整记录河流地貌的书，是我国古代最全面、最系统

的综合性地理著作。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记。三峡：瞿塘峡、巫峡

和西陵峡的总称。

知识点02内容与写法

1、写景要按照一定的顺序。说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。

作者先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;接下来，按照特点的不同,具体描绘三峡

四季的不同景象。作者未友照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写“夏水襄陵”之

峻急迅猛,与第I段一脉相承；再写春冬与秋天的三峡，转为沉静,虽氛围、特色不同，但

文脉转缓，文气相贯。

另外，符合我们认识事物的规律。三峡之所以成为“峡”，是因为其两旁有群山约束，

中间有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山；水是峡之筋

骨，所以后两段重点写水：第3段从动、静两方面写山水的特点：最后一段又将目光聚焦于

lib首尾呼应。

【即学即练2】

《三峡》第③段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景,也描写了“卷

泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。

【即学即练3】

课文写三峡四时风光，为什么从山写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？

因为“峡”的意思是“两山夹水的地方”，有“山”才有峡，所以从山写起。三峡的水乂是

最有特色的，所以接着万水。先月夏水，再写春冬之水，后月秋天的水，这是按水势由涨到

落的顺序写的。

2、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征

夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优

美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。

【即学即练4】

1.作者是从哪几个方面描写三峡自然景观的？

先写山，后写水。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；万水，则描绘其不同季节的不

同景象：夏季，水势大，流速急，展现奔放美；春季，水退潭清，展现清幽美；秋季，水枯

气寒，展现凄婉美。

2.结尾引用渔歌有什么作用？

结构上，总结全文，内容上，再次点明三峡之长，猿声之哀，渲染了三峡秋天的萧瑟气氛,

揭示三峡一带渔民的艰苦生活，对他们表示同情。

知识点03字词积累

1.字音：

解处（que）寒陵（xidng）绝嘘（ydn）展引（zhO）沿硼（s€i）飞漱（sh（i）

曦月（xi）急湍（tuan）长啸（xiao）重岩叠嶂（zhdng）

2.通假字：

两岸连山，略无明处（“阙”同“缺”，空隙、缺口）

3.古今异义：

自非亨午夜分（古义：正。今义：亭子）

至于夏水襄陵（古义：到了。今义：表示另提一事）

息多趣味（古义：甚，很，今义：好）

4.一词多义：

「自三峡七百里中（介词，于。这里是“在"的意思）r绝嫌多生怪柏（形容词,

极高的）

自绝

自非亭午夜分（连词，如果）哀转久组（动词，断绝，

消失）

5.词类活用：

虽乘奔御风，不以疾也（动词作名词，飞奔的马）

回清倒影（形容词作名词，清波）

晴初稹旦（名词作动词，下落）

但能方拓展

如何辨析文言文中的通假字

1、字义分析法

通假字乙与被通假字甲（本字）在字义上一般没有关系。如果将乙的意思代入句中，句

意不通，而用甲的意思米解释，句子通顺，一般米说，我们就可以认为乙通甲。

2、字音分析法

乙与甲在读音上的联系有以下两种情况:一是同音通假，如“略无阙处”中，“阙”同“缺”,

读音相同；二是近音通假，如《〈论语）十二章》“吾十有五而志于学”中，“有同“又”，

读音相近。

3、字形分析法

有的通假字与本字有共同的声旁，或是本字的声旁，或者本字是通假字的声旁。如《卖

油翁》中“徐以杓酌油沥之”中的“材”同“勺”，本字“勺”是通假字“杓”的声旁。

力分层提分

题组A基础过关练

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.混引（zh。）绝幡（yan）网处（qu。）素谕绿潭（tuan）

B.沿潮（sii）略无（1U6）禳异（qT）重岩叠吨（zh^ng）

C.悬泉（xuiin）飞漱（su）曦月（xi）哀转久绝（zhu费n）

D.御风（yu）寒陵（xiang）长吩（xiao）隐天蔽日（bi）

【答案】C

【解析】“漱”应读shd,“转”是多音字,此处应读zhudn。

2.对下面语句中加点词解释不正确的一项是（）

A.人无阙处（完全没有）

B.空谷传则（响亮）

C.展引凄异（连接）

D.林寒涧对（肃杀，凄寒）

【答案】B

【解析】“响”在此处的意思是“回声”。故选B。

3.下列各句中有通假字的一项是（）

A.清荣峻茂，良多趣味

B.虽乘奔御风，不以疾也

C.空谷传响，哀转久绝

D.两岸连山，略无阙处

【答案】D

【解析】D项中的“阙”司“缺”，空隙、缺口。故选Da

4.下列句中加点词没有活用的一项是（）

A.重岩叠嶂，隐天蔽目

B.空•谷•传响，哀转久绝

C.每至晴初事旦，林寒涧肃

D.虽乘奔御风，不以疾也

【答案】A

【解析】B.名词作状语，在空荡荡的山谷里。C.名词活用作动词，下霜。D.动词活用

作名词，飞奔的马。故选A。

5.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）

A.常有/高猿长啸B.每/至晴初霜旦

C.至于/夏水襄陵D.绝撇/多生怪柏

【答案】B

【解析】正确的停顿应为“每至/晴初霜旦”。故选B。

6.根据提示默写填空。

（1）《三峡》用“重岩叠嶂，”和“自非亭午夜分，”分别从正面和

侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。

（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一口还"，《三峡》中与此有异曲同工之妙的

句子是：，。

（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是：,o

（4）《三峡》中总写春冬之景的句子是：,o

【答案】（1）隐天蔽R不见曦月（2）有时朝发白帝暮到汀陵（3）（至于）夏水褰陵沿

溯阻绝

（4）清荣峻茂良多趣味

【解析】需要在理解全文的基础上，根据提示进行默写，注意“蔽”“曦”“溯”等字的写法。

题组B能力提升练

1.阅读下面的文言文，完成各题。

三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠蜂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见

曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，

艮多趣味。

④每至晴初霜旦，林裂涧渐，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者

歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

（2）解释下列加点的词语。

①略无网处同“缺”，空限、缺口

②至于夏水裴陵过上"遗上

③沿溯阻绝逆流而上

④虽乘奔御风飞奔的马

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是在正午和半夜，就看不到太阳和月克。

②清荣峻茂，良多趣味。

水清树荣，山高草盛，有很多趣味。

（2）下列对本文内容和写法分析有误的一项是（）

A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。

B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。

C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。

D.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。

【答案】B

【解析】这句话不能突出三峡山高水长、回环曲折的特点，突出了夏季水流湍急的特点。故

选Bv

（3）写景要抓住景物的特点，请说出“链接材料”与选文第④段分别表现了景物的什么特

［链接材料］

涯颜①大如马，瞿塘②不可下；龙漱大如牛，瞿塘不可留；涯刑大如蟆③，瞿塘不可触

（节选自《乐府诗集》）

［注］①涮（yan）薄（yu）：瞿塘峡II的一个巨大礁石，枯水期露出水面时如牛马般高大。

②瞿（qu）塘：瞿塘峡，长江三峡之一。③幡（fu）：古代男子束发用的头巾。

“链接材料”表现瞿塘峡的凶险；选文第④段表现三峡秋景的肃杀、凄另。

2.阅读下面文言文，完成下列问题。

【甲】自三峡七百里中.两岸连山，略无阙处。重岩鹿嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不

见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔

御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿津，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞湫其间，清荣峻茂，良

多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歆曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自《水经注校证》）

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈

①，不可名状。清流触石，河悬激注②。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退

士③之所游处；在人间，可为都邑④之胜境，殍者⑤之林苧。而置州⑥已来，无人赏爱，徘

徊溪上，为之怅然。

（节选自《右溪记》）

［注］①欹（qi）嵌盘屈：（石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋。②涧悬激注：溪流触岸

后回旋激荡。③逸民退士：退隐的人。④都邑：都市，城市。⑤静者：喜欢安静的人。⑥置

州：设置州县。

（2）下列各项中加点词意思相同的一项是（）

A.故渔者歌曰温故而知新

B.回溃倒影净荣峻茂

C.猿鸣与声泪沾裳士别与日

I）.零湍绿潭本不相识

【答案】C

【解析】A.所以/旧的知识；B.清波/清澈；C.几，虚指/几，虚指；D.白色的/平素，向来。故

选C。

（2）下列句子节奏划分有误的一项是（）

A.或/王命急宣B.有时/朝发白帝

C.虽乘奔/御风D.徘徊/溪上

【答案】C

【解析】虽/乘奔御风。故选C。

（3）下列关于选文的说法有误的一项是（）

A.［甲］文写三峡的水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春秋之水清波回旋，冬水凄清。

B.［甲］文的作者是北