人教版英语（2024）七年级上册 Unit 2 A 作业设计_第1页
人教版英语（2024）七年级上册 Unit 2 A 作业设计_第2页
人教版英语（2024）七年级上册 Unit 2 A 作业设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Starter

Unit

2

Keep

Tidy

Section

A

Pronunciation

作业设计一、作业目标1.

学生能够准确听辨和发音元音字母

i

在单词中的发音。2.

学生能够通过练习，熟练掌握含有元音字母

i

发音的单词。3.

培养学生的语音感知能力和模仿能力，提高学生的英语发音准确性。4.

增强学生对英语语音学习的兴趣和自信心。二、作业内容（一）基础巩固1.

听录音，跟读单词（Listen

and

repeat）学生打开课本，听录音，跟读单词“it,

is,

this,

in”等，每个单词跟读

3

遍。家长或同学监督，确保学生发音准确。2.

圈出每组中发音相同的单词（Circle

the

words

with

the

sound

in

each

group）给出以下几组单词，让学生圈出含有相同元音字母

i

发音的单词。例如：(1)

pig,

big,

fit,

kite(2)

six,

like,

nice,

bike(3)

sit,

miss,

fish,

rice学生完成后，对照答案，自行纠错。（二）能力提升1.

听录音，模仿朗读句子（Listen

and

practice

reading

the

words）播放包含所学单词的句子录音，如“This

is

my

pig.

It

is

big.”

学生模仿录音中的语音语调朗读句子，每个句子朗读

3

遍。鼓励学生尝试用不同的语气和语速朗读，感受语音的变化。2.

创编含有元音字母

i

发音的单词（Create

words

with

the

sound

of

“i”）让学生根据所学的发音规则，自己创编

5

个含有元音字母

i

发音的单词，并写下来。例如：hit,

bit,

tin,

pin,

win

等。（三）拓展应用1.

朗读小短文（Read

the

short

passage）提供一篇含有较多元音字母

i

发音单词的小短文，如：“I

have

a

big

pig.

It

is

in

the

bin.

Its

name

is

Tim.

It

likes

fish.”

学生朗读短文，注意单词的发音。可以让学生录制自己朗读的音频，发送给老师进行点评。2.

唱英文歌谣（Sing

the

English

chant）学唱与元音字母

i

发音相关的英文歌谣，如：“I

see

a

pig.

It

is

big.

It

is

in

the

bin.

Oh,

my!”让学生跟着节奏，边唱边做动作，加深对发音的记忆。三、作业形式及要求（一）作业形式1.

书面作业：完成圈单词、创编单词和书写短文等任务。2.

口头作业：听录音跟读、模仿朗读句子、唱英文歌谣。（二）作业要求1.

书面作业要书写规范、整洁，字迹清晰。2.

口头作业要发音准确、语调自然、声音洪亮。四、作业评价1.

学生自评：学生完成作业后，对照答案进行自我评价，找出自己的错误和不足之处，并进行改正。2.

家长评价：家长可以根据学生的作业完成情况，给予相应的评价和鼓励，如“发音很准确，继续保持！”“书写有进步，加油！”等。3.

教师评价：教师对学生的作业进行全面评价，包括作业的完成质量、发音准确性、书写规范等方面。对于表现优秀的学生给予表扬和奖励，对于存在问题的学生给予指导和建议。五、注意事项1.

作业量要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论