2026年心理咨询师真题练习卷

2026年心理咨询师真题练习卷一、单项选择题（第1-60题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）1.关于神经元结构的描述，下列说法中正确的是（）。A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位B.神经元由细胞体、树突和轴突组成C.树突的功能是将神经冲动传向细胞体D.轴突的功能是将神经冲动传离细胞体2.巴甫洛夫认为，神经系统的基本过程是（）。A.兴奋和抑制B.感觉和知觉C.意识和无意识D.刺激和反应3.在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这被称为知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性4.记忆痕迹在脑中进行储存和保持的过程被称为（）。A.识记B.保持C.回忆D.再认5.关于短时记忆，下列说法中错误的是（）。A.短时记忆的容量大约为7±2个组块B.短时记忆的信息保存时间在1分钟以内C.短时记忆的信息经过复述可以进入长时记忆D.短时记忆的编码方式主要是语义编码6.弗洛伊德认为，人格结构中最难接近的部分是（）。A.本我B.自我C.超我D.理想我7.在社会心理学中，个体在群体活动中，不知不觉地受群体影响，而在知觉、判断、行动上表现出与群体中大多数人一致的现象，被称为（）。A.社会助长B.社会抑制C.从众D.依从8.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞怯感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，克服孤独感9.关于焦虑，下列说法中正确的是（）。A.焦虑是对特定对象的恐惧B.焦虑是一种没有明确客观对象和具体观念内容的恐惧C.焦虑程度越高，对个体的损害越大D.焦虑情绪都是病理性的10.在心理测验中，如果一个测验在多次施测中所得分数的一致性程度很高，说明该测验具有较高的（）。A.效度B.信度C.难度D.区分度11.卡特尔将人格特质分为表面特质和根源特质，其中根源特质是指（）。A.能够直接观察到的行为表现B.那些相互联系而以相同原因为其基础的行为特质C.那些作为行为基础，隐藏在表面特质背后的深层特质D.那些由环境因素决定的行为特质12.在心理咨询过程中，咨询师对求助者的某种言语和行为产生与求助者相同的情感体验，这种心理现象被称为（）。A.移情B.反移情C.共情D.情感反应13.行为主义心理学的代表人物华生认为，心理学研究的对象应该是（）。A.意识B.行为C.潜意识D.认知过程14.关于感觉阈限，下列说法中正确的是（）。A.感受性与感觉阈限成正比关系B.绝对阈限是指刚刚能引起差别感觉的最小变化量C.差别阈限是指刚刚能觉察出最小差异的刺激变化量D.韦伯定律指出差别阈限与标准刺激强度的比值是一个常数15.在思维活动中，头脑中产生的对未知事物的未来形象进行预测的思维过程被称为（）。A.幻想B.空想C.梦境D.创造想象16.社会化的基本内容不包括（）。A.掌握社会生活技能B.确立生活目标C.培养社会角色D.消除心理冲突17.在人际吸引中，能够产生最持久、最稳定的人际吸引的因素是（）。A.互补性B.相似性C.邻近性D.外貌18.关于爱情，斯坦伯格（Sternberg）提出的“爱情三元论”认为，爱情由三个基本要素组成，下列不属于这三个要素的是（）。A.亲密B.激情C.承诺D.责任19.在心理测量中，标准分数是以（）为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对量数。A.平均数B.标准差C.方差D.全距20.某心理测验的原始分数分布为正态分布，平均数为100，标准差为15。某受测者的原始分数为115，其标准分数（Z分数）为（）。A.1.0B.1.5C.2.0D.0.521.在心理咨询中，咨询师运用面质技术的目的是（）。A.指责求助者的错误B.揭示求助者的矛盾C.强化求助者的正确行为D.表达咨询师对求助者的不满22.关于系统脱敏法，下列说法中错误的是（）。A.系统脱敏法是基于交互抑制原理建立的B.系统脱敏法的核心是建立焦虑等级层次C.系统脱敏法要求求助者想象引起焦虑的情境D.系统脱敏法只能用于治疗恐惧症23.在收集临床资料时，最常用的方法是（）。A.实验法B.观察法C.会谈法D.测验法24.关于严重心理问题，下列说法中正确的是（）。A.病程通常在两个月以内B.反应程度已泛化，不仅限于初始事件C.内容尚未泛化D.社会功能无受损25.模仿学习理论认为，观察学习包括四个过程，分别是注意过程、保持过程、动作再现过程和（）。A.动机过程B.强化过程C.认知过程D.情感过程26.在中心极限定理中，当样本容量足够大时，样本均数的抽样分布趋向于（）。A.正态分布B.偏态分布C.均匀分布D.指数分布27.在心理测验中，效度是指一个测验能够测量到其所要测量的心理特质的程度。下列关于效度的描述，正确的是（）。A.信度高是效度高的充分必要条件B.效度高必然信度高C.效度受信度制约D.信度和效度没有必然联系28.关于阻抗，下列说法中属于阻抗的表现形式的是（）。A.求助者迟到B.求助者认真完成作业C.求助者对咨询师表达感激D.求助者自我探索深入29.在认知疗法中，埃利斯提出的合理情绪疗法（REBT）认为，导致情绪反应后果（C）的直接原因是（）。A.诱发事件（A）B.不合理信念（B）C.行为结果（D）D.早期经验（E）30.咨询师在咨询过程中，既要遵守心理咨询师的职业道德，又要遵守（）。A.法律法规B.医疗规范C.教育原则D.社会公德31.下列属于神经症的特点的是（）。A.有器质性病变基础B.精神活动完全脱离现实C.存在自知力，感到痛苦并主动求医D.人格发生严重改变32.关于抑郁发作，下列症状中属于核心症状的是（）。A.思维迟缓B.意志活动减退C.情绪低落D.睡眠障碍33.在心理评估中，对求助者的心理状态进行初步的定性分析，称为（）。A.初步诊断B.鉴别诊断C.症状学诊断D.病因诊断34.关于马斯洛的需要层次理论，下列说法中正确的是（）。A.生理需要是最高层次的需要B.自我实现的需要是缺失性需要C.只有低层次的需要满足后，高层次的需要才会出现D.五种需要可分为缺失性需要和成长性需要35.在社会动机中，个体在社会生活中，希望获得他人认可、赞扬和尊重的动机是（）。A.成就动机B.亲和动机C.权力动机D.赞许动机36.在心理咨询的伦理规范中，保密原则的例外情况不包括（）。A.求助者有自伤风险B.求助者有伤害他人风险C.涉及未成年人的虐待D.求助者的收入状况37.关于厌恶疗法，下列说法中正确的是（）。A.厌恶疗法是一种积极强化疗法B.厌恶刺激必须是强烈的C.厌恶刺激必须是温和的D.厌恶疗法不需要建立条件反射38.在心理咨询的目标中，近期目标通常侧重于（）。A.促进求助者人格成长B.解决求助者当前的具体问题C.改变求助者的认知模式D.挖掘求助者的潜能39.关于依赖与独立，下列说法中正确的是（）。A.依赖是正常的心理现象B.独立意味着完全不需要他人C.心理咨询要彻底消除求助者的依赖D.依赖是心理咨询的最终目标40.在心理测验的实施中，主试者的态度和操作会对测验结果产生影响，这被称为（）。A.练习效应B.疲劳效应C.主试者效应D.顺序效应41.罗杰斯以人为中心的治疗理论中，认为心理失调产生的原因是（）。A.潜意识冲突B.不合理信念C.价值条件化D.错误的学习42.在压力反应的阶段中，塞利提出的“一般适应综合征”（GAS）的第二个阶段是（）。A.警觉阶段B.抗拒阶段C.衰竭阶段D.恢复阶段43.关于精神分裂症，下列说法中错误的是（）。A.是一种重性精神病B.通常存在自知力缺失C.幻觉妄想是常见症状D.情感反应与外界环境完全协调44.在心理咨询中，倾听技术的核心在于（）。A.保持沉默B.积极关注C.理解求助者的言语和非言语信息D.给予建议45.关于归因偏差，人们在归因时，常常低估情境因素的影响，而高估个人因素的影响，这种偏差被称为（）。A.自我服务偏差B.基本归因错误C.认知失调D.刻板印象46.在儿童心理发展中，皮亚杰认为，儿童在7-11岁处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段47.在心理测验的分数解释中，将原始分数转换为百分等级分数，这种分数的常模是（）。A.发展常模B.百分位常模C.标准分常模D.商数常模48.关于移情，下列说法中正确的是（）。A.移情是求助者对咨询师产生的一种不恰当的情感B.移情都是负性的C.移情是心理咨询过程中的正常现象D.咨询师应该立即制止移情49.在咨询关系的建立中，咨询关系的核心是（）。A.信任B.尊重C.共情D.真诚50.关于强迫观念，下列属于强迫观念的是（）。A.强迫洗手B.强迫检查C.强迫性怀疑D.强迫性仪式动作51.在心理咨询的疗程中，咨询时间的长短一般取决于（）。A.咨询师的安排B.求助者的经济状况C.求助者问题的性质和严重程度D.咨询机构的固定规定52.关于团体咨询，下列说法中正确的是（）。A.团体咨询的效率低于个体咨询B.团体咨询适合处理所有类型的心理问题C.团体咨询中成员之间的互动具有治疗作用D.团体咨询不需要保密原则53.在心理测验中，如果一个项目的难度指数（P）为0.8，说明该项目（）。A.非常难B.非常容易C.难度适中D.区分度很高54.关于创伤后应激障碍（PTSD），下列症状中不属于其核心症状的是（）。A.闪回B.回避C.过度警觉D.情绪高涨55.在心理咨询中，当求助者的情绪反应强烈时，咨询师首先应该做的是（）。A.进行深入的分析B.给予具体的指导C.共情并安抚情绪D.进行面质56.关于自我概念，罗杰斯认为，自我概念包括（）。A.理想自我和现实自我B.生理自我和心理自我C.物质自我和社会自我D.个人自我和集体自我57.在社会心理学中，去个体化是指（）。A.个体丧失了自我意识和自我约束B.个体更加关注自己的行为C.个体在群体中表现出更高的道德水平D.个体在群体中感到孤独58.在心理测量中，重测信度反映了测验跨时间的（）。A.内部一致性B.稳定性C.等值性D.同质性59.关于心理咨询师的职业倦怠，下列属于职业倦怠表现的是（）。A.工作热情高涨B.对求助者充满耐心C.情感枯竭D.自我效能感提升60.在心理诊断中，鉴别诊断的主要目的是（）。A.确定病情的严重程度B.排除其他相似的疾病C.制定治疗方案D.预测预后二、多项选择题（第61-90题，每题1.5分，共45分。每小题有多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分）61.心理活动的特征包括（）。A.主观性B.客观性C.能动性D.社会性62.关于注意，下列说法中正确的有（）。A.注意是心理活动对一定对象的指向和集中B.注意具有选择功能C.注意具有保持功能D.注意具有调节和监督功能63.情绪和情感的区别在于（）。A.情绪通常与生理需要相联系，情感与社会需要相联系B.情绪具有情境性、冲动性，情感具有稳定性、深刻性C.情绪反应强烈，情感反应微弱D.情绪是外显的，情感是内隐的64.意志行动的特征包括（）。A.有自觉的行动目的B.以随意运动为基础C.受意识的调节和控制D.与克服困难相联系65.弗洛伊德的人格结构理论中，关于“自我”的描述，正确的有（）。A.自我遵循现实原则B.自我位于本我和超我之间C.自我的能量来自本我D.自我是人格的执行者66.社会化的主要载体包括（）。A.家庭B.学校C.大众传播媒介D.参照群体67.影响人际吸引的因素包括（）。A.熟悉与邻近B.相似与互补C.外貌与才能D.人格品质68.关于爱情，下列说法中正确的有（）。A.爱情是人际吸引最强烈的形式B.爱情包含生理成分C.爱情包含心理成分D.爱情包含社会成分69.心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。A.智力测验B.特殊能力测验C.人格测验D.评定量表70.关于信度与效度的关系，下列说法中正确的有（）。A.信度是效度的必要条件B.信度高是效度高的充分条件C.效度受信度制约D.信度低，效度不可能高71.心理咨询中，建立良好咨询关系的技术包括（）。A.尊重B.热情C.真诚D.共情72.关于参与性概述，下列说法中正确的有（）。A.参与性概述是咨询师将求助者的言语和非言语行为进行综合整理后，以提纲的方式反馈给求助者B.参与性概述可以促使求助者再次回顾自己的信息C.参与性概述只能在会谈结束时使用D.参与性概述属于参与性技术73.严重心理问题的诊断依据包括（）。A.强烈的心理冲突B.病程持续时间较长（通常在两个月以上、半年以下）C.反应程度已泛化D.社会功能受损74.神经症的临床共同特点包括（）。A.起病常与心理社会因素有关B.症状表现为没有任何器质性病变基础的躯体症状或精神痛苦C.患者有自知力，感到痛苦并主动求医D.病程多迁延75.认知行为疗法的主要特点包括（）。A.强调认知在心理行为问题中的核心作用B.强调咨询师与求助者的合作C.强调此时此地D.带有很强的指导性和教育性76.在合理情绪疗法（REBT）中，咨询师常用的技术包括（）。A.与不合理信念辩论B.合理的情绪想象C.家庭作业D.行为技术77.关于阳性强化法，下列说法中正确的有（）。A.阳性强化法属于行为疗法B.阳性强化法的原理是操作性条件反射C.阳性强化物必须是物质的D.强化要及时78.压力对个体的心理健康产生影响，压力的临床表现类型包括（）。A.心理症状B.生理症状C.行为症状D.社会症状79.关于精神分裂症的临床表现，下列属于阳性症状的有（）。A.幻觉B.妄想C.情感淡漠D.意志减退80.在心理测验中，编制人格测验常用的方法包括（）。A.因素分析法B.逻辑分析法C.经验法D.综合法81.关于咨询关系的结束，下列说法中正确的有（）。A.结束咨询是咨询过程的自然阶段B.结束咨询前应与求助者进行充分的讨论C.结束咨询时要巩固咨询成果D.咨询师可以单方面决定结束咨询82.团体咨询中，领导者的主要功能包括（）。A.启动B.协调C.模范D.保护83.影响从众的因素包括（）。A.群体规模B.群体凝聚力C.群体意见的一致性D.个体的自信心84.关于儿童期心理发展，下列说法中正确的有（）。A.游戏是儿童期的主导活动B.学习是儿童期的主导活动C.儿童期是认知发展的关键期D.儿童期自我意识迅速发展85.在心理咨询中，多话现象的类型包括（）。A.宣泄型B.表白型C.掩饰型D.外向型86.关于模仿，下列说法中正确的有（）。A.模仿是学习的重要方式B.模仿是有意或无意的行为C.模仿可以是积极的也可以是消极的D.班杜拉提出了社会学习理论来解释模仿87.在心理测验的实施中，主试者应遵守的规则包括（）。A.严格按照指导语实施B.保持态度中立C.不对测验结果做预先判断D.允许求助者在测验中提问88.关于危机干预，下列说法中正确的有（）。A.危机干预是一种短期的心理帮助B.危机干预的目标是恢复个体的心理平衡C.危机干预不需要长期的深入分析D.危机干预适用于任何心理问题89.影响心理咨询效果的因素包括（）。A.咨询师的素质B.求助者的动机C.咨询关系的质量D.咨询技术的运用90.关于心理咨询师的职业伦理，下列说法中正确的有（）。A.咨询师不得与求助者建立双重关系B.咨询师有责任保护求助者的隐私C.咨询师应不断更新专业知识D.咨询师可以随意转介求助者三、案例选择题（第91-150题，每题1分，共60分。每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分）案例一：一般资料：求助者，男性，28岁，公司职员。案例介绍：求助者半年前被提拔为部门经理，负责一个重要项目的研发。由于项目时间紧、任务重，求助者感到压力很大。最近两个月，他开始出现失眠、多梦、食欲下降、体重减轻的情况。在工作中，他变得容易急躁，经常对下属发脾气，虽然事后感到后悔，但控制不住。他担心项目失败，无法完成公司交给的任务，担心领导会对自己失望，担心下属不服自己。他感到心情低落，对未来感到迷茫，甚至想辞职。求助者性格较为内向，追求完美，好强，人际关系一般。无重大躯体疾病史，无精神疾病家族史。91.该求助者的情绪症状主要包括（）。A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.易怒92.该求助者的行为症状主要包括（）。A.辞职B.发脾气C.追求完美D.控制不住93.该求助者的躯体症状主要包括（）。A.失眠B.多梦C.食欲下降D.体重减轻94.根据案例介绍，该求助者的心理状态属于（）。A.心理正常B.心理异常C.心理健康D.心理不健康95.该求助者产生心理问题的主要原因包括（）。A.工作压力B.性格因素C.缺乏社会支持D.躯体疾病96.对该求助者初步诊断可能是（）。A.焦虑神经症B.抑郁神经症C.严重心理问题D.一般心理问题97.该求助者目前的社会功能受损程度为（）。A.无受损B.轻度受损C.中度受损D.重度受损98.在与该求助者建立咨询关系时，咨询师应特别注意（）。A.尊重B.热情C.真诚D.积极关注99.针对该求助者的焦虑情绪，可以采用的心理咨询技术包括（）。A.系统脱敏法B.放松训练C.合理情绪疗法D.冲击疗法100.咨询师在咨询过程中，如果发现求助者有自杀风险，应该（）。A.严格保密B.通知相关部门和人员C.进行危机干预D.转介精神科案例二：一般资料：求助者，女性，19岁，大一新生。案例介绍：求助者自述从高中开始就害怕在公共场合讲话。上大学后，这种情况越来越严重。上个月，学校组织演讲比赛，辅导员鼓励她参加。她本来不想参加，但又不好意思拒绝辅导员，于是勉强报了名。随着比赛日期的临近，她感到越来越紧张，心慌、手抖、出汗。比赛前一天，她找到辅导员，谎称生病退出了比赛。事后她感到非常羞愧和自责，觉得自己是个失败者。她现在上课不敢举手发言，甚至不敢去食堂吃饭，因为害怕遇到同学。她感到非常痛苦，无法正常的学习和生活。求助者性格内向，敏感，自尊心强。101.该求助者的核心症状是（）。A.焦虑B.恐惧C.回避行为D.强迫行为102.根据案例描述，该求助者最可能的诊断是（）。A.场所恐惧症B.社交恐惧症C.特定恐惧症D.惊恐障碍103.该求助者的恐惧对象具有（）。A.特定性B.泛化性C.持续性D.间歇性104.该求助者性格中的易感因素包括（）。A.内向B.敏感C.自尊心强D.害怕拒绝105.针对该求助者，有效的心理治疗方法包括（）。A.系统脱敏法B.认知疗法C.暴露疗法D.支持性心理治疗106.在实施系统脱敏法之前，咨询师需要做的工作包括（）。A.教会求助者放松训练B.与求助者共同构建焦虑等级层次C.进行脱敏处理D.巩固咨询效果107.该求助者的焦虑情绪主要源于（）。A.潜意识冲突B.不合理的认知评价C.生理因素D.环境因素108.咨询师在咨询中，如果发现求助者对咨询师产生了移情，应该（）。A.立即转介B.进行解释和处理C.利用移情进行工作D.斥责求助者109.该求助者的社会功能受损程度为（）。A.轻度受损B.中度受损C.重度受损D.无受损110.关于社交恐惧症，下列说法中正确的有（）。A.起病年龄多在青少年期B.女性发病率高于男性C.害怕在公共场合出丑D.常伴有自主神经症状案例三：一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，医生。案例介绍：求助者自述半年前因为一次医疗纠纷被患者家属投诉，虽然医院最终澄清了事实，但他从此对工作失去了信心。他现在给病人看病时，总是反复检查病历和处方，生怕出错。即使检查了多遍，还是不放心，必须找同事确认才敢给病人用药。如果不检查或不确认，他就会感到极度的焦虑和不安，无法进行其他工作。他明知这种检查和确认是不必要的，但无法控制。他每天花在这些检查和确认上的时间比看病的时间还长，导致工作效率下降，经常加班。求助者感到非常痛苦，想改变但又无能为力。求助者性格谨慎，做事认真负责。111.该求助者的主要症状是（）。A.强迫观念B.强迫行为C.焦虑D.抑郁112.该求助者最可能的诊断是（）。A.焦虑症B.强迫症C.恐惧症D.疑病症113.该求助者的强迫行为属于（）。A.强迫检查B.强迫询问C.强迫洗涤D.强迫仪式动作114.该求助者感到痛苦的主要原因是（）。A.强迫症状B.自知力完整C.社会功能受损D.性格缺陷115.针对该求助者，有效的心理治疗方法包括（）。A.森田疗法B.认知行为疗法C.系统脱敏法D.厌恶疗法116.森田疗法的核心原则是（）。A.顺应自然B.为所当为C.控制症状D.分析病因117.该求助者的性格特点属于强迫症的（）。A.病因B.易感素质C.诱发因素D.维持因素118.在认知行为疗法中，针对强迫症常用的技术包括（）。A.思维阻断法B.暴露反应预防C.系统脱敏法D.合理情绪疗法119.该求助者的社会功能受损程度为（）。A.无受损B.轻度受损C.中度受损D.重度受损120.关于强迫症，下列说法中正确的有（）。A.强迫症属于神经症B.强迫症状具有反强迫性C.强迫症患者常有痛苦感D.强迫症通常在青春期发病案例四：一般资料：求助者，女性，42岁，教师。案例介绍：求助者的丈夫一年前在车祸中去世。丈夫去世后，求助者一直沉浸在悲痛之中。她经常回忆起和丈夫在一起的美好时光，泪流满面。她觉得丈夫不在了，生活没有意义，对未来失去希望。她对工作失去了兴趣，经常请假，无法集中精力备课和上课。她食欲不振，睡眠不好，早醒。她不愿意参加社交活动，不愿意和亲戚朋友来往。她觉得自己很孤独，没有人关心她。她偶尔会有“不如随丈夫去了”的念头，但又担心孩子。求助者无重大躯体疾病史，无精神疾病家族史。121.该求助者的主要情绪症状是（）。A.悲伤B.抑郁C.焦虑D.恐惧122.该求助者目前的心理状态属于（）。A.正常哀伤B.病理性抑郁C.创伤后应激障碍D.适应障碍123.该求助者“不如随丈夫去了”的念头属于（）。A.自杀意念B.自杀企图C.自杀未遂D.夸大观念124.针对该求助者，咨询师首先应该做的是（）。A.进行危机干预B.评估自杀风险C.进行心理治疗D.转介精神科125.该求助者的社会功能受损程度为（）。A.无受损B.轻度受损C.中度受损D.重度受损126.在对该求助者进行咨询时，咨询师应该持有的态度是（）。A.共情B.接纳C.积极关注D.指导127.针对该求助者，可以采用的心理咨询技术包括（）。A.哀伤辅导B.认知疗法C.支持性心理治疗D.系统脱敏法128.哀伤辅导的主要目标包括（）。A.帮助求助者接受丧失的事实B.帮助求助者处理悲伤情绪C.帮助求助者适应没有逝者的生活D.帮助求助者重建生活的意义129.该求助者的睡眠障碍表现为（）。A.入睡困难B.早醒C.睡眠过多D.梦魇130.关于抑郁发作，下列症状中该求助者未表现出的是（）。A.兴趣丧失B.精神运动性迟滞C.自责自罪D.幻觉四、简答题（本部分为主观题，旨在考察综合应用能力，不计入客观题总分，但在实际考试中需作答。此处为模拟完整试卷，提供题目与参考解析）131.简述心理学研究的基本原则。132.简述马斯洛的需要层次理论。133.简述心理咨询中“共情”的含义及要点。134.简述系统脱敏法的实施步骤。135.简述神经症与正常心理的鉴别要点。以下为答案与解析-----------------------------------一、单项选择题答案1.A2.A3.C4.B5.D6.A7.C8.C9.B10.B11.C12.C13.B14.D15.A16.D17.B18.D19.B20.A21.B22.D23.C24.B25.A26.A27.C28.A29.B30.A31.C32.C33.A34.D35.D36.D37.B38.B39.A40.C41.C42.B43.D44.C45.B46.C47.B48.C49.A50.C51.C52.C53.B54.D55.C56.A57.A58.B59.C60.B二、多项选择题答案61.ACD62.ABCD63.ABD64.ABCD65.ABCD66.ABCD67.ABCD68.ABCD69.ABCD70.ACD71.ABCD72.ABD73.BCD74.ABCD75.ABCD76.ABCD77.ABD78.ABC79.AB80.ABCD81.ABC82.ABCD83.ABCD84.BCD85.ABCD86.ABCD87.ABC88.ABC89.ABCD90.ABC三、案例选择题答案91.ABD92.B93.ABCD94.D95.AB96.C97.C98.ABCD99.BC100.BCD101.BC102.B103.B104.ABC105.ABCD106.AB107.B108.BC109.C110.ACD111.BC112.B113.AB114.A115.AB116.AB117.B118.AB119.C120.ABCD121.AB122.B123.A124.B125.C126.ABC127.ABC128.ABCD129.B130.D四、简答题参考解析131.简述心理学研究的基本原则。【解析】心理学研究的基本原则主要包括：(1)客观性原则：是指在心理学研究中，必须尊重客观事实，按照事物的本来面目进行观察和反映，不能附加主观臆测。(2)辩证发展原则：是指心理学研究必须运用辩证发展的观点，在动态中研究心理现象，不仅要看到心理现象的现状，还要看到其过去和未来。(3)理论联系实际原则：是指心理学研究要从实际出发，研究课题应来源于实际，研究成果应服务于实际。(4)伦理原则：是指在心理学研究中，必须尊重和保护被试的权益，遵循知情同意、保密、无害等伦理规范。132.简述马斯洛的需要层次理论。【解析】马斯洛将人的需要从低到高分为五个层次：(1)生理需要：是人类维持生存和种族延续的最基本需要，如食物、水、睡眠等。(2)安全需要：表现为个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等。(3)归属与爱的需要：又称为社交需要，是个体对亲情、友谊、爱情以及隶属于某个群体、得到接纳等的需要。(4)尊重的需要：包括自尊和受到他人的尊重。自尊是指个体对自己有信心、胜任感；他人尊重是指个体希望有地位、威信，受到他人的重视和信赖。(5)自我实现的需要：是指个体追求实现自己的潜能或价值，使自己成为理想的人物的内驱力。马斯洛认为，只有低层次的需要得到满足后，高层次的需要才会出现；但层次并非绝对固定，可有例外。133.简述心理咨询中“共情”的含义及要点。【解析】共情，也称同理心，是指咨询师体验求助者的内心世界，并将这种体验传达给求助者的能力。其要点包括：(1)咨询师应走出自己的参照框架，进入求助者的参照框架，把求助者的处境当作自己的处境来体验。(2)咨询师不仅要通过求助者的言语行为，还要通过求助者的非言语行为（如表情