初中道德与法治七年级下册《第十一课 规则与秩序》《第十二课 法律与生活》等（同步训练）

初中道德与法治七年级下册《第十一课规则与秩序》

《第十二课法律与生活》等（同步训练）

目录

《第十一课规则与秩序》同步训练...................................1

《第十二课法律与生活》同步训练..................................17

《第十三课行为与责任》同步训练..................................33

《第五单元无序与有序》试卷......................................48

《第十一课规则与秩序》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、我国法律的特征是（）

A.法律是由国家制定或认可的

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律是以国家强制力保证实施的

D.以上都是

2、下列行为中，不属于违法行为的是（）

A.小张在放学路上骑自行车逆行

B.小李在考试中抄袭他人答案

C.小王在公共场所大声喧哗

D.小赵在法律允许的范围内行使言论自由

3、在日常生活中，遵守交通规则是每个公民应尽的责任和义务。以下哪个行为符

合这一原则？

A.跨越护栏过马路

B.绿灯亮时快速通过路口

C.未满12岁骑自行车上路

D.遵守红绿灯指示，有序通行

4、在公共场所，为了维护良好的秩序，我们应该做到：

A.随意插队

B.借用他人的物品而不归还

C.损坏公物

D.先来先服务，不抢占公共资源

5、在公共场所，下列哪种行为违反了社会秩序？

A.在图书馆内大声喧哗

B.在电影院内按时入场

C.在商场内排队结账

D.在公园内散步

6、以下哪种说法体现了规则的重要性？

A.有规则的地方才有秩序，没有规则的地方就没有秩序

B.规则只是限制人们的行为，没有积极作用

C.有了规则就可以完全消除生活中的矛盾

D.规则是为了让生活变得枯燥无味

7、在公共场所大声喧哗的行为，违反了：

A.社会公德B.环境保护法C.劳动法D.道德与法治原则

8、小明在公交车上主动给老人让座的行为，休现了：

A.个人修养B.法律义务C.道德规范D.社会责任

9、下列关于规则与秩序关系的说法正确的是：

A.规则越多，秩序越好

B.有规则就一定有秩序

C.规则与秩序相互依存，相互促进

D.规则和秩序可以独立存在

10、以下哪项行为体现了遵守规则的重要性？

A.学校门口交通拥堵，学生不遵守交通规则穿越马路

B.红灯停，绿灯行，行人自觉遵守交通信号灯

C.在图书馆大声喧哗，影响他人学习

D.上课迟到，打扰了课堂秩序

11、以下哪个选项最能体现“规则与秩序”的概念？

A.自由散漫的生活状态

B.每个人按照自己的意愿行动

C.人们在公共场合自觉遵守交通信号灯

D.不需要任何人监督，就能自行完成所有任务

12、当遇到规则冲突时，正确的处理方式是:

认为这是不遵守公共规则的表现。

材料二：社会是一个由各种规则构成的复杂系统，它要求每一个成员都必须遵守一

定的行为规范，才能维持社会的正常运转。比如，交通规则、公共场所的行为规范等都

是为了维护公共秩序而设立的。一旦有人违反了这些规则，就会受到相应的惩罚或批评。

1.根据材料一中的情景描述，这位同学的行为是否符合公共规则？为什么？

2.依据材料二的内容，你认为社会为什么需要制定和遵守规则？请列举两个理由。

3.结合上述材料，谈谈你对“规则与秩序”的理解，并分享你在日常生活中是如何

遵守规则的。

第三题：

阅读材料

在我国，规则与秩序无处不在。从家庭到学校，从社会到国家，各种规则规范着人

们的行为，维护着社会的正常运转。以下是一段关于规则与秩序的材料：

随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，各种社会活动日益丰富。在这个过程

中，规则与秩序显得尤为重要。例如，交通规则保障了道路交通的安全与畅通；学校规

则保证了教育教学的有序进行；社会道德规范了人们的行为，维护了社会的和谐稳定。

1、交通规则保障了道路交通的安全与畅通，以下关于交通规则的表述正确的是：

A、行人可以随意穿越马路

B、机动车可以随意超车

C、非机动车应当在非机动车道内行驶

D、驾驶员酒后可以驾车

2、学校规则保证了教育教学的有序进行，以下关于学校规则的表述正确的是：

A、学生可以随意旷课

B、教师可以随意体罚学生

C、学生应当按时到校，遵守课堂纪律

D、学校可以随意开除学生

3、社会道德规范了人们的行为，维护了社会的和谐稳定。以下关于社会道德的表

述正确的是：

A、公共场所大声喧哗

B、在公共场合吸烟

C、尊老爱幼，助人为乐

D、随意丢弃垃圾

第四题

阅读材料•，回答问题。

随着社会的发展，我们的生活变得越来越有秩序了。在我们身边，各种各样的规则

随处可见，比如交通规则、公共场所的秩序等。遵守规则是我们应尽的责任，也是对他

人和社会负贲的表现。下面是一些关于规则与秩序的思考题：

4.在日常生活中，有哪些规则影响着你的行为？请列举三条规则。

5.为什么说遵守规则是对他人和社会负责的表现？

6.如果在公共场所看到有人违反规则，你会怎么做？请阐述你的理由。

第五题：

阅读材料

在日常生活中，规则无处不在。以下是一些关于规则与秩序的例子：

7.学校的作息时间表，规定了上课、下课、休息的时间；

8.交通信号灯，指示行人和车辆如何通行;

9.社会公共秩序，如排队、保持安静等。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、请列举两个生活中的规则与秩序的例子。O

A.学校的作息时间表，交通信号灯

B.社会公共秩序，排队、保持安静

C.A和B

2、以下哪个说法是正确的？()

A.规则与秩序是相互独立的

B.规则与秩序是相辅相成的

C.规则与秩序是相互排斥的

3、结合材料，谈谈你对规则与秩序的理解。()

《第十一课规则与秩序》同步训练及答案解析

一、单项选择题(本大题有12小题，每小题4分，共48分)

1、我国法律的特征是()

A.法律是由国家制定或认可的

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律是以国家强制力保证实施的

D.以上都是

答案：D

解析：本题考查法律的特征。法律具有三个基本特征：•是法律是由国家制定或认

可的；二是法律对全体社会成员具有普遍约束力；三是法律是以国家强制力保证实施的。

因此，选项D“以上都是"正确。

2、下列行为中，不属于违法行为的是（）

A.小张在放学路上骑自行车逆行

B.小李在考试中抄袭他人答案

C.小王在公共场所大声喧哗

D.小赵在法律允许的范围内行使言论自由

答案：D

解析：本题考查违法行为的判断。违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会

的行为。根据选项分析，A选项逆行违反交通法规，B选项抄袭违反考试纪律，C选项

大声喧哗违反公共场所秩序，都属于违法行为。而D选项小赵在法律允许的范围内行使

言论自由，是合法行为，不属于违法行为。因此，选项D正确。

3、在日常生活中，遵守交通规则是每个公民应尽的责任和义务。以下哪个行为符

合这一原则？

A.跨越护栏过马路

B.绿灯亮时快速通过路口

C.未满12岁骑自行车上路

D.遵守红绿灯指示，有序通行

答案：D,解析：遵守交通规则是维护公共安全和社会秩序的基本要求。根据我国

交通法规，行人应当在人行横道或过街天桥、地下通道内行走，不得跨越护栏过马路；

未成年人驾驶非机动车需年满16岁，并且在确保安全的前提下骑行，因此跨越护栏过

马路、未满12岁骑自行车上路以及绿灯亮时快速通过路口的行为均不符合交通规则的

要求。

4、在公共场所，为了维护良好的秩序，我们应该做到：

A.随意插队

B.借用他人的物品而不归还

C.损坏公物

D.先来先服务，不抢占公共资源

答案：D,解析：在公共场所，维护秩序是每位公民的责任。随意插队、借用他人

物品而不归还、损坏公物等行为不仅违反了公共秩序，也侵犯了他人的合法权益。只有

遵循先来先服务的原则，合理使用公共资源，才能保障每个人都能享有公平的机会和资

源。

5、在公共场所，下列哪种行为违反了社会秩序？

A.在图书馆内大声喧哗

B.在电影院内按时入场

C.在商场内排队结账

D.在公园内散步

答案：A

解析：A选项中，在图书馆内大声喧哗会打扰到他人学习和阅读，破坏了图书馆的

安静环境，违反了社会秩序。B选项在电影院内按时入场是遵守秩序的表现；C选项在

商场内排队结账是遵守排队等候的秩序；D选项在公园内散步是正常休闲活动，不违反

秩序。因此，正确答案是A。

6、以下哪种说法体现了规则的重要性？

A.有规则的地方才有秩序，没有规则的地方就没有秩序

B.规则只是限制人们的行为，没有积极作用

C.有了规则就可以完全消除生活中的矛盾

D.规则是为了让生活变得枯燥无味

答案：A

解析：A选项正确地表达了规则与秩序之间的关系，即有规则的地方才能维持秩序,

没有规则就会导致混乱。B选项错误，规则不仅限制行为，还指导行为，促进社会和谐;

C选项过于绝对，规则不能完全消除矛盾，但可以帮助解决矛盾；D选项错误，规则的

存在是为了让生活更有序，而不是枯燥无味。因此，正确答案是A。

7、在公共场所大声喧哗的行为，违反了：

A.社会公德B.环境保护法C.劳动法D.道德与法治原则

答案：A、违反了社会公德。在公共场所大声喧哗不仅影响他人，还可能破坏公共

环境的和谐，因此需要遵守社会公德来维护良好的公共秩序。

8、小明在公交车上主动给老人让座的行为，体现了：

A.个人修养B.法律义务C.道德规范D.社会贡任

答案：C、体现了道德规范。这种行为符合社会公认的道德准则，是对他人的尊重

和关心，反映了个人的道德晶质和社会责任感。

9、下列关于规则与秩序关系的说法正确的是：

A.规则越多，秩序越好

B.有规则就一定有秩序

C.规则与秩序相互依存，相互促进

D.规则和秩序可以独立存在

答案：C

解析：规则与秩序是相互依存、相互促进的关系。良好的规则有利于维护社会秩序,

而良好的秩序又能使规则得到更好的执行。因此，选项C正确。选项A和D错误，因为

规则和秩序不能独立存在；选项B过于绝对，不正确。

10、以下哪项行为体现了遵守规则的重要性？

A.学校门口交通拥堵，学生不遵守交通规则穿越马路

B.红灯停，绿灯行，行人自觉遵守交通信号灯

C.在图书馆大声喧哗，影响他人学习

D.上课迟到，打扰了课堂秩序

答案：B

解析：遵守规则是维护社会秩序的基础。选项B中，行人自觉遵守交通信号灯，是

遵守规则的表现，有利于维护交通秩序。选项A、C、D中的行为都是违反规则、破坏秩

序的表现，与题意不符。因此，选项B正确。

11、以下哪个选项最能体现“规则与秩序”的概念？

A.自由散漫的生活状态

B.每个人按照自己的意愿行动

C.人们在公共场合自觉遵守交通信号灯

D.不需要任何人监督，就能自行完成所有任务

答案：C,解析：规则与秩序强调的是社会成员之间相互尊重和合作，通过共同遵

守特定的行为准则来维护社会和谐。选项C描述了在公共场合中，人们自觉遵守交通信

号灯的情况，这正是规则与秩序在实际生活中的体现。

12、当遇到规则冲突时，正确的处理方式是：

A.优先遵守对自己有利的规则

B.坚持自己认为正确的规则，不理会其他规则

C.尊重并寻找最佳解决办法，以达成共识

D.等待他人做出决定

答案：C,解析：面市规则冲突时，应本着尊重他人、协商一致的原则，寻找最佳

解决方案，而不是单纯地依赖个人偏好或等待他人决定。这样有助于维护良好的社会秩

序和人际关系。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读材料

在我国，社会生活需要秩序，而秩序来自规则。以下是对规则与秩序关系的描述：

①规则保障秩序的实现，秩序依赖规则。

②没有规则，就没有秩序，也就没有社会生活的保障。

③遵守规则，是每个公民应尽的义务，也是维寸社会秩序的必要条件。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、请简要说明规则与秩序之间的关系。

2、为什么说没有规则就没有秩序？

3、作为公民，我们应该如何遵守规则，维护社会秩序？

答案：

1、规则与秩序之间的关系是相互依存的。规则保障秩序的实现，面秩序是规则存

在的基础.

2、没有规则就没有秩序，因为规则是社会生活中人们行为的准则，它规范了人们

的行为，使得社会生活有序进行。如果没有规则，人们的行为将无法约束，社会就会陷

入混乱。

3、作为公民，我们应该：

1、自觉遵守法律法规，不违法乱纪；

2、遵守社会公德，尊重他人，维护公共秩序；

3、在日常生活中，遵守学校、家庭等特定场所的规章制度；

4、通过自己的行为影响和带动他人，共同维护社会秩序。

第二题

阅读材料后，请回答下列问题：

材料一：某中学为了提高学生的法律意识和规则意识，组织了一次主题班会。班会

上，老师展示了以下情景：一位同学在校园里随意丢弃垃圾，被值日生发现后，他不仅

没有认识到自己的错误，反而对值日生进行辱骂。这一行为引起了同学们的强烈不满，

认为这是不遵守公共规则的表现。

材料二：社会是一个由各种规则构成的复杂系统，它要求每一个成员都必须遵守一

定的行为规范，才能维持社会的正常运转。比如，交通规则、公共场所的行为规范等都

是为了维护公共秩序而设立的。一旦有人违反了这些规则，就会受到相应的惩罚或批评。

10.根据材料一中的情景描述，这位同学的行为是否符合公共规则？为什么？

11.依据材料二的内容，你认为社会为什么需要制定和遵守规则？请列举两个理由。

12.结合上述材料，谈谈你对“规则与秩序”的理解，并分享你在日常生活中是如何

遵守规则的。

答案:

13.答案：这位同学的行为不符合公共规则。因为他在校园内随意丢弃垃圾的行为是

破坏公共环境的行为，而辱骂值日生则是对他人的不尊重，这些都是违反学校规

章制度和公共道德的行为。

14.答案：社会需要制定和遵守规则的原因有以下几点：

•维护公共秩序：规则确保人们的行为有序进行，避免混乱。

•维护公平正义：规则保证每个人在社会中享有平等的权利和机会，防止特权现象

的发生。

3.答案：规则与秩序是相互关联的概念，规则是建立秩序的基础，而秩序是规则实

施的结果。在日常生活中，我会遵守学校的规章制度，比如按时完成作业、保持

教室清洁等；也会遵守社会上的公共秩序，如排队等候、不随地吐痰等。遵守规

则不仅能够维护个人的尊严，也能够促进社会和谐稳定。

第三题：

阅读材料

在我国，规则与秩序无处不在。从家庭到学校，从社会到国家，各种规则规范着人

们的行为，维护着社会的正常运转。以下是一段关于规则与秩序的材料•：

随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，各种社会活动日益丰富。在这个过程

中，规则与秩序显得尤为重要。例如，交通规则保障了道路交通的安全与畅通；学校规

则保证了教育教学的有序进行；社会道德规范了人们的行为，维护了社会的和谐稳定。

1、交通规则保障了道路交通的安全与畅通，以下关于交通规则的表述正确的是：

A、行人可以随意穿越马路

B、机动车可以随意超车

C、非机动车应当在非机动车道内行驶

D、驾驶员酒后可以驾车

答案：C

2、学校规则保证了教育教学的有序进行，以下关于学校规则的表述正确的是：

A、学生可以随意旷课

B-.教师可以随意体罚学生

C、学生应当按时到校，遵守课堂纪律

D、学校可以随意开除学生

答案：C

3、社会道德规范了人们的行为，维护了社会的和谐稳定。以下关于社会道德的表

述正确的是：

A、公共场所大声喧哗

B、在公共场合吸烟

C、尊老爱幼，助人为乐

D、随意丢弃垃圾

答案：C

第四题

阅读材料，回答问题。

随着社会的发展，我们的生活变得越来越有秩序了。在我们身边，各种各样的规则

随处可见，比如交通规则、公共场所的秩序等。遵守规则是我们应尽的责任，也是对他

人和社会负责的表现。下面是一些关于规则与秩序的思考题：

15.在日常生活中，有哪些规则影响着你的行为？请列举三条规则。

16.为什么说遵守规则是对他人和社会负责的表现?

17.如果在公共场所看到有人违反规则，你会怎么做？请阐述你的理由。

答案

18.示例：红绿灯的交通规则、图书馆的安静规则、公园的不乱扔垃圾规则等。

19.因为遵守规则能够维护公共秩序，保障人们的生活和工作顺利进行；遵守规则能

避免冲突，减少不必要的麻烦，增进人与人之间的和谐；遵守规则能够培养人们

的公德心和社会责任感，促进社会文明进步。

20.示例：我会及时提醒或劝阻违反规则的人，或者向相关管理人员报告。理由是，

维护公共场所的秩序，人人有责，每个人都有义务维护公共秩序，让大家都能够

在一个良好的环境中生活和工作。

第五题：

阅读材料

在日常生活中，规则无处不在。以下是一些关于规则与秩序的例子：

21.学校的作息时间表，规定了上课、下课、休息的时间；

22.交通信号灯，指示行人和车辆如何通行；

23.社会公共秩序，如排队、保持安静等。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、请列举两个生活中的规则与秩序的例子。()

A.学校的作息时间表，交通信号灯

B.社会公共秩序，排队、保持安静

C.A和B

2、以下哪个说法是正确的？()

A.规则与秩序是相互独立的

B.规则与秩序是相辅相成的

C.规则与秩序是相互排斥的

3、结合材料，谈谈你对规则与秩序的理解。（）

答案：

1、C

2、B

3、规则与秩序是相转相成的。规则是秩序的保障，秩序是规则的目的。在生活中，

我们需要遵守各种规则，以维护社会的正常运行和秩序。例如，学校的作息时间表和交

通信号灯都是为了维护秩序而制定的规则。同时，遵守规则也是每个人应尽的责任和义

务。

《第十二课法律与生活》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、1

下列哪个选项最能体现法律与生活的密切关系？

A.法律只对违法的人有约束力

B.法律是生活的规则，也是保障我们权益的工具

C.生活中不需要遵守法律

D.法律与我们的生活无关

2、2

小明在放学路上捡到了•个钱包，里面有大量现金，他应该怎么做？

A.自己留下所有钱，并且把钱包扔掉

B.上交给学校老师或者拨打110报警

C.通过社交媒体发布寻找失主的信息

D.自己留一半，另一半给朋友

3、下列哪项不属于法律的特征？

A.国家制定

B.具有普遍约束力

C.以道德规范为主要内容

D.通过国家强制力保证实施

4、在我国，以下哪种行为不属于违法行为？

A.李某偷窃他人财物

B.张某酒后驾车

C.王某拾金不昧

D.赵某在公共场所大声喧哗

5、下列关于法律的理解，正确的是：

A.法律就是规定人们行为的规则。

B.法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。

C.法律只对违法的人有约束力。

D.法律是由社会舆论来保证实施的。

6、在日常生活中，以下哪一种行为最能体现法律对个人行为的规范作用？

A.小明在公交车上主动给老人让座。

B.小红每天坚持完成家庭作业。

C.小李在过马路时严格遵守交通信号灯。

D.小华周末参加社区的公益活动。

7、下列行为中，不属于违法行为的是（）

A.李某因打架斗殴被行政拘留5天

B.张某盗窃他人财物，被判处有期徒刑3年

C.王某因酒后驾车造成交通事故，被罚款500元并吊销驾驶证

D.赵某未满18周岁吸烟，违反了《未成年人保护法》

8、以下关于法律作用的说法，正确的是（）

A.法律只对公民具有约束力，对企业没有约束力

B.法律具有强制力，但不具有规范力

C.法律是维护国家主权、保障公民权益的重要工具

D.法律是统治阶级意志的体现，与公民权益无关

9、下列关于法律的说法中，正确的是：

A.法律是社会生活中自发形成的规则。

B.法律是由国家制定或认可的行为规范。

C.法律仅对违法犯罪的人有约束力。

D.法律只对成年人有效，对未成年人无效。

10、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪一项不属于学校应尽的责任?

A.保护学生的身心健康。

B.防止学生沉迷于网络。

C.给学生分配过多的课外作业。

D.对学生进行安全教育和管理。

11、根据我国《宪法》规定，公民在法律面前一律平等，这意味着：

A.公民享有相同的权利和义务

B.公民的权利和义务没有差异

C.公民在享有权利和履行义务方面不受民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗

教信仰、教育程度、财产状况、居住期限的限制

D.公民在法律面前可以随意行使权利

12、小明在上网时发现有人在网络上散布虚假信息，这种行为违反了：

A.公民的权利

B.公民的义务

C.法律的义务

D.社会的义务

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料后回答下列问题：

1.简述法律的定义是什么？它具有哪些基本特征？

2.为什么说法律在我们的生活中扮演着重要角色？列举至少两个例子说明。

3.如果在生活中遇到不公正的情况，我们应该如何运用法律来维护自己的合法权

益？

第二题：

阅读以下材料，并回答问题。

材料一：小明在一次课堂上，老师正在讲解法律知识。小明突然站起来说：“老师,

我知道法律是保护我们权益的，但我对法律有些疑惑，比如法律是如何保障我们的隐私

权的？”老师微笑着回答：“这是一个很好的问题，让我们一起来探讨。”

材料二：小华在假期期间，跟随父母去参观了一家博物馆。在参观过程中，小华不

小心将博物馆的一件文物碰到了地上，导致文物损坏。博物馆的工作人员立即要求小华

赔偿损失。小华感到很委屈，他认为自己只是不小心，不应该承担赔偿责任。

1、请根据材料一，谈谈你对法律保障公民隐私双的认识。

2、请根据材料二，分析小华在法律面前应该承祖的责任。

3、请结合材料一和材料二，谈谈你在日常生活中如何践行法治精神。

第三题

阅读材料：

法律是调整社会关系的规范，是国家治理的重要手段。作为公民，我们应该了解法

律的基本知识，学习如何运用法律保护自己和他人的合法权益。下面是一些与法律相关

的问题，请根据你对法律的理解回答下列问题。

4.公民享有广泛的权利，但并非所有的权利都受到法律保护。()

5.任何公民在法律面前一律平等，不允许任何人有超越法律之上的特权。()

6.在我国，公民的合法权益一旦受到侵犯，只能通过向法院提起诉讼的方式来维护。

()

7.法律是由国家制定或认可的，因此只有国家机关才能制定法律。()

二、简答题：

5.结合所学知识，谈谈你对“法律是国家治理的重要手段”的理解。

三、分析题:

6.李某因违反交通规则被交警处以罚款。对此事件，你认为李某应该如何看待这一

处罚？请结合所学法律知识进行分析。

第四题：

阅读材料

《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。法律对

所有人都有普遍约束力，不论职务高低、功劳大小，只要违反国家法律，都要负法律责

任。

1、根据阅读材料，请简述法律对公民平等的含义。

2、结合阅读材料，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。

3、请举例说明现实生活中如何体现“法律面前人人平等”。

第五题：

阅读材料：

法律是国家制定或认可并由国家强制力保障实施的行为规范，它对全体社会成员具

有普遍约束力。学习法律知识，增强法制观念，自觉守法，是我们每个公民的贡任和义

务。作为学生，我们要学会用法律保护自己，依法维护自身合法权益。在日常生活中，

我们也要注意遵守相关法律法规，做一个遵纪守法的好公民。

8.请简述法律的基本恃征有哪些？

9.在现实生活中，我们如何通过法律保护自己的权益？举例说明。

10.作为一名中学生，你认为应该如何做才能更好地遵守法律，成为一个守法公民？

《第十二课法律与生活》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、1

下列哪个选项最能体J见法律与生活的密切关系？

A.法律只对违法的人有约束力

B.法律是生活的规则，也是保障我们权益的工具

C.生活中不需要遵守法律

D.法律与我们的生活无关

答案及解析：Bo法律不仅规范了我们的行为，保护我们的合法权益，还指导我们

在日常生活中做出正确的选择，因此，法律与生活紧密相连。

2、2

小明在放学路上捡到了一个钱包，里面有大量现金，他应该怎么做？

A.自己留下所有钱，并且把钱包扔掉

B.上交给学校老师或者拨打110报警

C.通过社交媒体发布寻找失主的信息

D.自己留一半，另一半给朋友

答案及解析：Bo根据我国相关法律法规，拾到遗失物应当归还失主，如果失主无

法联系到，可以交由公安机关处理。因此，正确做法是上交给学校老师或拨打110报警,

确保失主能够尽快找回自己的财物。

3、下列哪项不属于法律的特征？

A.国家制定

B.具有普遍约束力

C.以道德规范为主要内容

D.通过国家强制力保证实施

答案：C

解析：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普

遍约束力的特殊行为规范。道德规范虽然也具有约束力，但它不是法律的主要内容。因

此，选项C不属于法律的特征。其他选项A、B、D都符合法律的特征。

4、在我国，以下哪种行为不属于违法行为？

A.李某偷窃他人财物

B.张某泗后驾车

C.王某拾金不昧

D.赵某在公共场所大声喧哗

答案：C

解析：违法行为是违反法律规定的行为。选项A中，李某偷窃他人财物是违法行为;

选项B中，张某酒后驾车是违法行为；选项D中，赵某在公共场所大声喧哗也是违法行

为。而选项C中，王某拾金不昧是一种正义的行为，不属于违法行为。因此，正确答案

是Co

5、下列关于法律的理解，正确的是：

A.法律就是规定人们行为的规则。

B.法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。

C.法律只对违法的人有约束力。

D.法律是由社会舆论来保证实施的。

答案：B、解析：法律是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规

范。它具有国家意志性和普遍约束力的特点，不仅适用于违法者，也适用于遵守法律的

公民。

6、在日常生活中，以下哪一种行为最能体现法律对个人行为的规范作用？

A.小明在公交车上主动给老人让座。

B.小红每天坚持完成家庭作业。

C.小李在过马路时严格遵守交通信号灯。

D.小华周末参加社区的公益活动。

答案：C、解析：小李在过马路时严格遵守交通信号灯的行为体现了法律市个人行

为的规范作用，因为交通法规要求行人按照交通信号灯指示行动，这是法律对公民行为

的一种具体约束。

7、下列行为中，不属于违法行为的是（）

A.李某因打架斗殴被行政拘留5天

B.张某盗窃他人财物，被判处有期徒刑3年

C.王某因酒后驾车造成交通事故，被罚款500元并吊销驾驶证

D.赵某未满18周岁吸烟，违反了《未成年人保护法》

答案：A

解析：根据法律的定义，违法行为是指违反法律规定，侵犯他人合法权益的行为。

A选项中，李某因打架斗殴被行政拘留，是行政违法行为，属于违法行为；B选项中，

张某盗窃他人财物，被判处有期徒刑，是刑事违法行为，属于违法行为；C选项中，王

某因酒后驾车造成交通事故，被罚款并吊销驾驶证，是行政违法行为，属于违法行为；

D选项中，赵某未满18周岁吸烟，违反了《未成年人保护法》，属于违法行为。因此,

A选项是不属于违法行为的选项。

8、以下关于法律作用的说法，正确的是（）

A.法律只对公民具有约束力，对企业没有约束力

B.法律具有强制力，但不具有规范力

C.法律是维护国家主权、保障公民权益的重要工具

D.法律是统治阶级意志的体现，与公民权益无关

答案：C

解析：法律具有以下作用：1.维护国家主权和社会稳定；2.保障公民的合法权益;

3.维护社会公平正义；4.促进社会和谐发展。A选项错误，法律对公民和企业都具有

约束力；B选项错误，法律不仅具有强制力，还具有规范力；D选项错误，法律与公民

权益密切相关。因此，C选项是正确的。

9、下列关于法律的说法中，正确的是：

A.法律是社会生活中自发形成的规则。

B.法律是由国家制定或认可的行为规范。

C.法律仅对违法犯罪的人有约束力。

D.法律只对成年人有效，对未成年人无效。

答案和解析：Bo法律是由国家制定或认可的行为规范，它体现了国家的意志，具

有国家强制力，并非自发形成。法律不仅约束违法犯罪者，也约束所有公民，不论其年

龄大小。因此，选项A、C、D都不完全准确。

10、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪一项不属于学校应尽的责任？

A.保护学生的身心健康。

B.防止学生沉迷于网络。

C.给学生分配过多的课外作业。

D.对学生进行安全教育和管理。

答案和解析：Co根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校有责任保护学生的

身心健康，防止学生沉迷于网络，并对学生进行安全教育和管理。而分配过多的课外作

业属于不当的教育行为，不应被视为学校应尽的责任。因此，答案是C。

11、根据我国《宪法》规定，公民在法律面前一律平等，这意味着：

A.公民享有相同的权利和义务

B.公民的权利和义务没有差异

C.公民在享有权利和履行义务方面不受民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗

教信仰、教育程度、财产状况、居住期限的限制

D.公民在法律面前可以随意行使权利

答案：C

解析：本题考查公民在法律面前一律平等的原则。根据我国《宪法》规定，公民在

法律面前一律平等，即公民在享有权利和履行义务方面不受民族、种族、性别、职业、

家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限的限制。因此，C选项正确。A

选项错误，因为公民的权利和义务并非完全相同；B选项错误，因为公民的权利和义务

存在差异；D选项错误，因为公民在行使权利时必须遵守法律规定。

12、小明在上网时发现有人在网络上散布虚假信息，这种行为违反了：

A.公民的权利

B.公民的义务

C.法律的义务

D.社会的义务

答案：c

解析：本题考查法律义务。根据法律规定，公民有义务遵守法律法规，不得违反法

律规定。小明在网络上发现有人散布虚假信息，这种行为违反了法律规定，因此违反了

法律的义务。C选项正确。A选项错误，因为散布虚假信息并未侵犯公民的权利；B选

项错误，因为散布虚假信息并非公民的义务；D选项错误，因为散布虚假信息关非社会

的义务。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料后回答下列问题：

11.简述法律的定义是叶么？它具有哪些基本特征？

12.为什么说法律在我们的生活中扮演着重要角色？列举至少两个例子说明。

13.如果在生活中遇到不公正的情况，我们应该如何运用法律来维护自己的合法权

益？

答案：

14.法律是指由国家制定或认可的行为规范，用以调整人们行为和社会关系的规范体

系。其基本特征包括：

•国家强制性：法律由国家制定或认可，具有国家强制力。

•规范性：法律对人的行为进行规范，引导人们遵守社会秩序。

•稳定性：法律具有相对稳定性，一旦制定就相对稳定，除非经过合法程序修改或

废除。

2.法律在我们的生活中扮演着重要角色，具体表现为：

•保障人权：法律通过规定公民的权利和义务来保障人民的自由和尊严。

•维护正义：法律提供了一套制度和程序来解决纠纷，确保公平公正。

•规范社会行为：法律对各种社会关系和行为进行规范，促进社会和谐稳定。

举例说明：

•学生因考试作弊被学校处分，体现了法律对教育领域违法行为的规范作用。

•交通事故发生后，交警依据交通法规处理事故，体现了法律在处理公共安全问题

中的作用。

3.当在生活中遇到不公正的情况时，我们可以采取以下步骤来运用法律来维护自己

的合法权益：

•搜集证据：记录相关事实、证人证言等，为后续维权提供支持。

•寻求帮助：可以向律师咨询，寻求法律援助；也可以向当地司法机关投诉，请求

公正处理。

•向法院提起诉讼：如果经过协商无法解决问题，可以考虑通过法院起诉，依法维

护自己的权益。

第二题：

阅读以下材料，并回答问题。

材料一：小明在一次课堂上，老师正在讲解法律知识。小明突然站起来说：“老师,

我知道法律是保护我们权益的，但我对法律有些疑惑，比如法律是如何保障我们的隐私

权的？”老师微笑着回答：“这是一个很好的问题，让我们一起来探讨。”

材料二：小华在假期期间，跟随父母去参观了一•家博物馆。在参观过程中，小华不

小心将博物馆的一件文物碰到了地上，导致文物损坏。博物馆的工作人员立即要求小华

赔偿损失。小华感到很委屈，他认为自己只是不小心，不应该承担赔偿责任。

1、请根据材料一，谈谈你对法律保障公民隐私权的认识。

答案：法律保障公民隐私权，意味着法律禁止他人非法收集、使用、处理、传播公

民的个人信息。这有助于保护公民的个人尊严，维护社会和谐稳定。

2、请根据材料二，分析小华在法律面前应该承祖的责任。

答案：小华在法律面前应该承担相应的赔偿责任。因为根据《中华人民共和国侵权

责任法》的规定，小华在参观博物馆时，不小心损坏了文物，造成了损害，应当承担相

应的赔偿责任。

3、请结合材料一和材料二，谈谈你在日常生活中如何践行法治精神。

答案：在日常生活中，我应尊重他人的隐私权，不侵犯他人的合法权益。同时，如

果我遇到类似小华的情况，我会主动承担责任，按照法律规定解决问题，做到自觉守法、

诚信做人。

第三题

阅读材料：

法律是调整社会关系的规范，是国家治理的重要手段。作为公民，我们应该了解法

律的基本知识，学习如何运用法律保护自己和他人的合法权益。下面是一些与法律相关

的问题，请根据你对法律的理解回答下列问题。

15.公民享有广泛的权利，但并非所有的权利都受到法律保护。()

16.任何公民在法律面前一律平等，不允许任何人有超越法律之上的特权。()

17.在我国，公民的合法权益一旦受到侵犯，只能通过向法院提起诉讼的方式来维护。

()

18.法律是由国家制定或认可的，因此只有国家机关才能制定法律。()

二、简答题：

6.结合所学知识，谈谈你对“法律是国家治理的重要手段”的理解。

三、分析题：

7.李某因违反交通规则被交警处以罚款。对此事件，你认为李某应该如何看待这一

处罚？造结合所学法律知识进行分析。

答案：

19.X；2.J；3.X；4.X

20.理解如下：法律不仅规定了人们的行为准则，还规范着国家机关的行为。它通过

设定规则来维持社会秩序，保障人民权益。法律具有普遍性、平等性和权威性，

确保每个人在法律面前都是平等的。

21.李某应该认识到交通规则的重要性，并意识到违法行为会带来法律后果。他可以

接受处罚，认识到自己的错误，并承诺今后遵守交通法规，避免类似情况再次发

生。同时，他也可以寻求法律帮助，了解是否有其他解决方式，如申请复议等。

第四题：

阅读材料

《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。法律对

所有人都有普遍约束力，不论职务高低、功劳大小，只要违反国家法律，都要负法律责

任。

1、根据阅读材料，请简述法律对公民平等的含义。

答案：法律对公民平等的含义是指无论公民的职务高低、功劳大小，只要违反国家

法律，都要负法律责任。

2、结合阅读材料，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。

答案：我对“法律面前人人平等”的理解是，法律对所有公民都有普遍约束力，不

论其身份、地位，都应遵守法律，同时任何违法行为都应受到法律的制裁。

3、请举例说明现实生活中如何体现“法律面前人人平等”。

答案：现实生活中，如法院审理案件时，无论被告人的身份、地位如何，都要依法

审判；在交通事故中，无论事故双方的身份、地位如何，都要依法承担责任等，这些都

是体现“法律面前人人平等”的例子。

第五题：

阅读材料：

法律是国家制定或认可并由国家强制力保障实施的行为规范，它对全体社会成员具

有普遍约束力。学习法律知识，增强法制观念，自觉守法，是我们每个公民的责任和义

务。作为学生，我们要学会用法律保护自己，依法维护自身合法权益。在日常生活中，

我们也要注意遵守相关法律法规，做一个遵纪守法的好公民。

22.请简述法律的基本冷征有哪些？

23.在现实生活中，我们如何通过法律保护自己的权益？举例说明。

24.作为一名中学生，你认为应该如何做才能更好地遵守法律，成为一个守法公民？

答案：

25.法律的基本特征包括：

•国家制定或认可；

•由国家强制力保障实施；

•对全体社会成员具有普遍约束力。

3.保护自身权益的方法可以包括：

•发生纠纷时，可以通过协商、调解、仲裁或诉讼等途径解决;

•当遇到违法行为侵害自身权益时，可以向公安机关报案，寻求法律援助；

•遇到侵犯人身财产安全的情况，可以及时报警，并保留证据；

•参与法律宣传活动，提高法律意识。

4.作为中学生，可以采取以下措施来遵守法律，成为守法公民：

•认真学习法律知识，树立法制观念；

•遵守学校纪律，不违反校规校纪；

•积极参与社区服务，培养良好的公民素质；

•培养正确的价值观和人生观，做到知法守法；

•积极参加法治教育活动，提高自我防范能力。

《第十三课行为与责任》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小华在公交车上看到一位老人行动不便，主动站起来让座。小华的行为体现了

以下哪种责任意识？

A.自我保护意识

B.遵守交通法规意识

C.尊老爱幼的社会责任感

D.个人隐私保护意识

2、以下哪项行为是负责任的体现？

A.小明考试作弊，为了得到好成绩

B.小红在公共场合大声喧哗，不顾他人感受

C.小刚在放学路上帮助同学过马路

D.小李在课堂上随意讲话，影响老师教学

3、以下哪个行为最符合责任意识？

A.小明在考试中抄袭同学的答案。

B.小红按时完成老师布置的作业。

C.小刚总是迟到，直到老师提醒才去上学。

D.小丽经常不参加班级的集体活动。

4、小李因不小心弄坏了同学的文具盒，正确的处理方式是：

A.不承认错误，认为不是自己的错。

B.承认错误，并主动赔偿或寻求帮助解决。

C.向老师隐瞒事情经过，以免影响自己。

D.认为自己运气不好，以后不再使用这个文具盒。

5、下列关于行为与责任的描述，不正确的是：

A.贡任产生于社会关系之中的相互承诺

B.行为与责任是相互关联的，没有行为就没有责任

C.在承担责任的过程中，我们可能会获得回报，也可能要付出代价

D.责任是一个人生存和发展的必要条件，但不是最重要的条件

6、关于承担责任的代价与回报，以下说法不正确的是：

A.承担责任需要付出时间、精力和金钱

B.承担责任可能会受到责备和惩罚

C.承担责任可以带来精神上的满足和成就感

D.承担责任的主要同报是物质上的

7、在一次交通事故中，小明因为闯红灯导致他人受伤，根据责任认定规则，小明

应当承担的责任是：

A.刑事责任B.民事责任C.行政责任D.违宪责任

8、小李在考试中作弊被发现，依据教育法规，他可能面临的处罚是：

A.通报批评B.罚款C.开除学籍D.口头警告

9、根据教材，以下哪项不属于不负责任的表现？

A.旷课逃学

B.帮助他人

C.不完成作业

D.损坏公物

10、下列关于责任的描述，正确的是：

A.责任是个人主观意愿的产物

B.责任是法律规定的义务

C.贡任是道德和社会规范的体现

D.责任是个人能力的体现

11、下列行为中，属于负责任的表现是：

A.小明看到同学被欺负，却选择装作没看见。

B.小红在考试时抄袭同桌的答案。

C.小刚按时完成老师布置的作业，并且主动复习所学内容。

D.小丽因忘记带笔而拒绝参与课堂讨论。

12、以下哪位同学的行为最能体现公民的社会责任感？

A.小华每天上学迟到，总是借口说自己迷路了。

B.小敏在公园里随意丢弃垃圾。

C.小强在公交车上给老人让座。

D.小丽在公共场合大声喧哗，影响他人。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读以下材料，回答问题。

材料一：小华在放学回家的路上，看到一位老人摔倒了。小华立刻上前扶起老人，

并询问是否需要帮助。周围的人看到这一幕，也纷纷伸出援手。最后，在大家的帮助下,

老人被安全送回家。

材料二：小丽在学校里，经常主动帮助同学解答问题，分享自己的学习资料。她的

行为得到了老师和同学们的一致好评。

材料三：小明在参加社区志愿者活动时，认真负责，不怕脏、不怕累，为社区居民

提供了很多帮助。

1、根据材料一，小华在遇到老人摔倒时表现出了哪些责任意识？

2、结合材料二，小丽的行为体现了怎样的责任?旦当？

3、材料三中，小明参加志愿者活动表现出的责任意识有哪些？

第二题

阅读下列材料并回答问题。

在一次校园活动中，李明因为帮助同学解决数学难题而受到老师表扬。然而，在放

学回家的路上，他不小心撞倒了路边的小摊摊主.尽管李明立即向摊主道歉，尹承诺赔

偿，但摊主认为李明不应该承担赔偿责任。李明感到很困惑，不知道自己应该怎么做。

1.请你分析李明的行为是属于什么类型的责任？这种责任有哪些特点？

2.根据你的理解，我们应该如何对待李明的行为？

3.如果你是李明，你会采取哪些措施来解决这个问题？

第三题

阅读材料：

小华和小明是同班同学，一次课间休息时，两人因为一块橡皮而发生争执。小华一

气之下，将小明推倒在地，导致小明受伤。事后，小华意识到自己的错误，主动向小明

道歉，并承担了赔偿责任。同时，学校也对小华进行了批评教育。

1、请根据材料，分析小华的行为属于哪种责任？

2、结合材料，谈谈学校对小华进行批评教育的意义。

3、如果你是小明，面对小华的道歉和赔偿，你会怎么做？

第四题

阅读材料：

初中道德与法治一七年级下册_《第十三课行为与责任》

在日常生活中，我们每个人都会遇到各种各样的事情，而这些事情往往都会带来不

同的后果。有的时候，我们会因为自己的某种行为而受到他人的批评或责备；也有可能

会因为自己的某种行为而得到他人的肯定或赞赏。因此，我们应该学会对自己的行为负

责。

1、结合生活实际，列举出你曾经因自己的行为而受到批评或赞赏的实例，并简要

说明背后的原因。

2、根据上述阅读材料，分析一下为什么我们应该学会对自己的行为负责？

3、假如你在学校里不小心损坏了学校的公共设施，你会如何处理这种情况？请说

明你的想法和理由。

第五题：

阅读材料：

小明是一名初中生，他非常热爱学习，但有时会因为一些小事情而变得情绪化。一

天，小明因为数学考试没考好，心情非常低落。放学后，他走在回家的路上，无意中踩

到了一位老人的脚，老人摔倒在地。小明慌乱中，没有及时扶起老人，而是匆忙离开了

现场。

1、请分析小明在这个事件中表现出的不负责任行为有哪些？

2、请结合材料，谈谈不负责任行为对个人和社会可能带来的危害。

3、针对小明的不负责任行为，请你提出一些建议，帮助他改正错误。

（1）学会控制情绪，保持冷静，用理智面对生活中的挫折；

（2）遇到突发事件时，要勇敢承担责任，及时帮助他人；

（3）关心他人，尊重他人，树立良好的道德品质；

（4）主动承担责任，积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。

《第十三课行为与责任》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小华在公交车上看到一位老人行动不便，主动站起来让座。小华的行为体现了

以下哪种责任意识？

A.自我保护意识

B.遵守交通法规意识

C.尊老爱幼的社会责任感

D.个人隐私保护意识

答案：C

解析：小华主动给老人让座，休现了尊老爱幼的社会责任感。他关心他人，乐于助

人，这是积极履行社会责任的表现。A、B、D选项与题意不符。因此，正确答案是C。

2、以下哪项行为是负责任的体现？

A.小明考试作弊，为了得到好成绩

B.小红在公共场合大声喧哗，不顾他人感受

C.小刚在放学路上帮助同学过马路

D.小李在课堂上随意讲话，影响老师教学

答案：C

解析：小刚在放学路上帮助同学过马路，体现了他的责任感。他关心同学，乐于助

人，这是积极履行社会贡任的表现。A、B、D选项中的行为都是不负贡任的，不符合道

德和法律的要求。因此，正确答案是C。

3、以下哪个行为最符合责任意识？

A.小明在考试中抄袭同学的答案。

B.小红按时完成老师布置的作业。

C.小刚总是迟到，直到老师提醒才去上学。

D.小丽经常不参加班级的集体活动。

答案：B,解析：责任意识意味着对自己利他人的承诺负责，按时完成作业是负责

任的表现。

4、小李因不小心弄坏了同学的文具盒，正确的处理方式是：

A.不承认错误，认为不是自己的错。

B.承认错误，并主动赔偿或寻求帮助解决。

C.向老师隐瞒事情经过，以免影响自己。

D.认为自己运气不好，以后不再使用这个文具盒。

答案：B,解析：承担责任需要我们勇于面对错误，主动解决问题。即使是因为意

外，也应诚实地面对并采取适当的补救措施。

5、下列关于行为与责任的描述，不正确的是：

A.责任产生于社会关系之中的相互承诺

B.行为与责任是相互关联的，没有行为就没有责任

C.在承担责任的过程中，我们可能会获得回报，也可能要付出代价

D.责任是一个人生存和发展的必要条件，但不是最重要的条件

答案：D

解析：选项A、B、C都是对行为与贡任关系的正确描述。选项D错误，囚为贡任是

一个人生存和发展的必要条件，但并非最重要的条件，它与其他因素如能力、品德等共

同影响着一个人的成长和发展。因此，D项是不正确的。

6、关于承担责任的代价与回报，以下说法不正确的是：

A.承担责任需要付出时间、精力和金钱

B.承担责任可能会受到责备和惩罚

C.承担责任可以带来精神上的满足和成就感

D.承担责任的主要回报是物质上的

答案：D

解析：选项A、B、C都是关于承担责任代价与回报的正确描述。选项D错误，因为

承担责任的主要回报并非物质上的，而是精神上的满足和成就感，如自尊、自信、信任

等。物质回报只是次要的，不能作为承担责任的主要回报。因此，D项是不正确的。

7、在一次交通事故中，小明因为闯红灯导致他人受伤，根据责任认定规则，小明

应当承担的责任是：

A.刑事责任B.民事责任C.行政责任D.违宪责任

答案：B

解析：根据我国法律，如果因违反交通规则而导致他人受伤，一般会认定为民事责

任，即需要承担相应的赔偿责任。刑事和行政责任通常适用于严重违法行为，而违宪责

任一般涉及国家机关或公共机构的行为，因此不适用于此类个人交通违规事故。

8、小李在考试中作弊被发现，依据教育法规，他可能面临的处罚是：

A.通报批评B.罚款C.开除学籍D.口头警告

答案：A

解析：根据中国的教育法律法规，考试作弊是一种违反考试纪律的行为，可能会受

到学校内部的处分，如通报批评、罚款等。对于情节严重的情况，还可能面临升除学籍

的处罚。口头警告虽然也是一种可能的处罚形式，但通常不会直接决定学生的学业成绩

或学位授予。

9、根据教材，以下哪项不属于不负责任的表现？

A.旷课逃学

B.帮助他人

C.不完成作业

D.损坏公物

答案：B

解析：选项A、C、D都是不负责任的表现，因为旷课逃学、不完成作业和损坏公物

都是违反学校规定和社会道德的行为。而选项B“帮助他人”是积极承担责任的表现，

所以不属于不负责任的行为。故答案为B。

10-,下列关于责任的描述，正确的是：

A.责任是个人主观意愿的产物

B.责任是法律规定的义务

C.责任是道德和社会规范的体现

D.责任是个人能力的体现

答案：C

解析：选项A错误，因为责任是社会关系中的相互承诺，不是个人主观意愿的产物。

选项B部分正确，但责任不仅仅是法律规定的义务，还包括道德和社会规范的要求。选

项C正确，因为责任是道德和社会规范的体现，是人们在共同生活中形成的相互承诺。

选项D错误，囚为贡任并不是个人能力的体现，而是与个人在社会关系中的角色和地位

相关。故答案为Co

11、下列行为中，属于负责任的表现是：

A.小明看到同学被欺负，却选择装作没看见。

B.小红在考试时抄袭同桌的答案。

C.小刚按时完成老师布置的作业，并且主动复习所学内容。

D.小丽因忘记带笔而拒绝参与课堂讨论。

答案：C

解析：负责任意味着承担相应的后果和义务。选项C中小刚按时完成作业并且主

动复习，这是对自己学习负责的表现。选项A、B、D都表现出了不负责任的行为，因此

不符合题目要求。

12、以下哪位同学的行为最能体现公民的社会责任感？

A.小华每天上学迟到，总是借口说自己迷路了。

B.小敏在公园里随意丢弃垃圾。

C.小强在公交车上给老人让座。

D.小丽在公共场合大声喧哗，影响他人。

答案：C

解析：社会责任感体现在能够为社会做出积极贡献的行为。选项C中小强在公交

车上给老人让座，体现了对他人的关怀和尊重，是对社会责任感的一种具体体现。其他

选项的行为都是不恰当的，没有体现出应有的社会责任感。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读以下材料，回答问题。

材料一：小华在放学回家的路上，看到一位老人摔倒了。小华立刻上前扶起老人，

并询问是否需要帮助。周围的人看到这一幕，也纷纷冲出援手。最后，在大家的帮助下,

老人被安全送回家。

材料二：小丽在学校里，经常主动帮助同学解答问题，分享自己的学习资料。她的

行为得到了老师和同学们的一致好评。

材料三：小明在参加社区志愿者活动时，认真负责，不怕脏，不怕累，为社区居民

提供了很多帮助。

1、根据材料一，小华在遇到老人摔倒时表现出了哪些责任意识？

2、结合材料二，小丽的行为体现了怎样的责任里当？

3、材料三中，小明参加志愿者活动表现出的责任意识有哪些？

答案：

1、小华在遇到老人摔倒时表现出了关爱他人、乐于助人的责任意识。

2、小丽的行为体现了关爱集体、乐于奉献的责任担当。

3、小明参加志愿者活动表现出的责任意识有：积极承担社会责任、不怕困难、勇

于奉献等。

第二题

阅读下列材料并回答问题。

在一次校园活动中，李明因为帮助同学解决数学难题而受到老师表扬。然而，在放

学回家的路上，他不小心撞倒了路边的小摊摊主。尽管李明立即向摊主道歉，尹承诺赔

偿，但摊主认为李明不应该承担赔偿贡任。李明感到很困惑，不知道自己应该怎么做。

4.请你分析李明的行为是属于什么类型的责任？这种责任有哪些特点？

5.根据你的理解，我们应该如何对待李明的行为？

6.如果你是李明，你会采取哪些措施来解决这个问题？

答案

7.李明的行为属于应尽责任或道德责任。这种责任的特点包括：

•具有强制性，不履行会受到法律制裁。

•具有道德约束力，不履行会受到社会舆论的谴责。

•具有不可推卸性，个人无法逃避自己的行为后果。

2.对于李明的行为，我们应该给予理解和宽容。一方面，我们肯定了他主动承担责

任的态度；另一方面，也应考虑实际情况，帮助他寻找解决问题的方法。如果摊

主愿意协商解决，可以尝试通过调解等方式寻求公平合理的解决方案。

3.如果我是李明，我会采取以下措施：

•第一步，诚恳地向摊主道歉，并表明愿意承担相应的赔偿责任。

•第二步，了解摊主的具体损失情况，尽可能提供帮助或赔偿。

•第三步，如果摊主不同意赔偿，可以尝试通过第三方进行调解，争取达成双方都

能接受的协议。

•最后，从这次经历中吸取教训，今后更加注意安全，避免类似事件再次发生。

第三题

阅读材料：

小华和小明是同班同学，一次课间休息时，两人因为一块橡皮而发生争执。小华一

气之下，将小明推倒在地，导致小明受伤。事后，小华意识到自己的错误，主动向小明

道歉，并承担了赔偿贡任。同时，学校也对小华进行了批评教育。

1、请根据材料，分析小华的行为属于哪种责任？

答案：小华的行为属于道德责任。

2、结合材料，谈谈学校对小华进行批评教育的意义。

答案：学校对小华进行批评教育的意义在于帮助小华认识到自己的错误，引导其树

立正确的价值观，培养良好的道德品质。

3、如果你是小明，面对小华的道歉和赔偿，你会怎么做？

答案：如果我是小明，我会接受小华的道歉和赔偿，并给予他改正错误的机会。同

时，我会和小华一起反思这次争执的原因，共同提高自己的道德修养。

第四题

阅读材料：

初中道德与法治一七年级下册_《第十三课行为与责任》

在