2026年上进联考高三语文5月高考大练兵古诗鉴赏详解：苏轼《如梦令二首(为向东坡传语)(手种堂前桃李)》

如梦令二首苏轼其一为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来?雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。【注释】如梦令：词牌名，又名"忆仙姿""宴桃源".五代时后唐庄宗李存创作。《清真集》入"中吕调"。三十三字，五仄韵，一叠韵。苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。这首《如梦令》均作于苏轼任职翰林学士期间。东坡：东边坡地。此处特指苏轼被贬黄州时在城东开垦的坡地。传语：传话。玉堂：指翰林苑。别后：指苏轼于元丰七年(1084)四月离开黄州。雪压：积雪压着。压，覆盖。小桥：指黄州东坡雪堂正南的小桥。归去：回去。一犁：形容春雨的深度。春雨：春季降下的雨。【译文】如梦令二首苏轼其一请代我，向东坡旧邻问候，就说我，羁绊在玉堂深处。问东坡：自从我走以后，又有谁来过?是否雪压小桥，这断了来路?我将归去啊，我将归去，徜徉东坡，沐浴催耕的春雨。【赏析】乌台诗案后，苏轼被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使本州安置。自元丰三年(1080)二月到黄州，至元丰七年(1084)四月离去。在京城官翰林学士期间，虽受重视，但遭程颐等竭力排挤，心情并不舒畅。故此借写出这首《如梦令》。首二句"为向东坡传语，人玉堂深处",以明快的语言，交待他"玉堂(翰林院)深处"，向黄州东坡表达思念之情，引起下文。这两句的语气，十分亲切。苏轼心目中，黄州东坡，俨然是他的第二故乡，所以思念之意才如此殷切。次二句"别后有谁来?雪压小桥无路",是"传语"的内容，是苏轼对别后黄州东坡的冷清荒凉景象的揣想。先设一问以避免平直。有此一问，便曳生姿，并能引出下文。"雪压小桥无路"，仍承上句带有问意，似乎是说：别后有没有人来?是雪压住了小桥，路不通吗?以景语曲折表达之，既富于形象性，委婉深曲。是与否之间，都表现了对别后黄州东坡的无限关心。末三句"归去，归去，江上一犁春雨",紧承上意，亦是"传语"的内容，表达归耕东坡的意愿。"归去，归去"，直抒胸臆，是愿望，是决定，是决心。"江上一犁春雨"，是说春雨喜降，撬犁地春耕，补充要急于"归去"的理由，说明"归去"的打算。"一犁春雨"四字，使人自然地想起他所作《江城子》词"昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴"的意境。"一犁春雨"四个字更是"皆曲尽形容之妙"，妙就妙捕捉住了雨后春耕的特殊景象，情感轻快。作为豪放派代表词人，苏轼颇多气势磅礴之作；但他一生中也有很多淡雅清秀的词作，显示了东坡创作风格的多样性。这首《如梦令》便代表了苏轼创作清淡的一面，词中不设奇险之语，清新淡雅而自然。其二手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士，莫忘小桥流水。【注释】如梦令：词牌名，又名“忆仙姿”“宴桃源”。五代时后唐庄宗李存勗创作。《清真集》入“中吕调”。三十三字，五仄韵，一叠韵。苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。这首《如梦令》均作于苏轼任职翰林学士期间。手种：亲手栽种。堂前：正屋厅堂的前面。堂，此处指东坡雪堂住处。桃李：桃树与李树。无限：没有穷尽，没有限量。多用于形容时间、空间、数量等不受约束。绿阴：指树木等绿色枝叶遮蔽阳光而形成的阴凉处所。青子：尚未成熟的青色小果子。帘外：指帘子的外面，通常指被帘子隔开的外部空间。百舌儿：一种专在春天鸣叫的鸟，黑身黄嘴。似伯劳鸟而体小。其鸣声变化多端，因称"百舌"，又称"反舌".居士：一般称有才德而隐居不仕的人，犹"处士"。苏轼自黄州东坡躬耕田园起，就自号"东坡居士".莫忘小桥流水：意指不要忘记了当年在东坡的躬耕田园生活。按雪堂西面有北山之微泉，南面有四望亭之后丘，"小桥流水"指此。【译文】如梦令二首苏轼其一在堂前亲手种下桃树李树，如今已是绿荫浓密，枝头挂满青色的果实。帘外的百舌鸟声声啼叫，惊醒了五更天里的春日酣眠。居士，居士。别忘了当年小桥下潺潺流淌的溪水，早日归隐吧。【简析】此词作于元祐元年（1086）春。乌台诗案后，苏轼被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使本州安置。回京后，虽受重视，但既与司马光等在一些政治措施上议论不合，又遭程颐等竭力排挤，因此一再表示厌倦京官生涯，不时浮起归耕念头，故此借写出这首《如梦令》。这首词是苏轼对当年在东坡雪堂生活情景的追忆。他被贬黄州期间，曾开垦东坡这片土地，并在此修建屋舍；因房屋落成于大雪之中，他便在墙壁上绘制雪景，将其命名为“雪堂”，还亲手题写“东坡雪堂”四字作为匾额。开篇四句，描绘的是雪堂前由作者亲手栽种的桃李等果树，如今绿荫浓密，枝叶间掩映着无数青涩果实。清晨时分，窗外的百舌鸟婉转啼鸣，那清脆的叫声常常将作者从睡梦中唤醒。作者刻画这番景致，实则是以景物衬托人物心境，在这嘉树环绕、雀鸟欢啼的环境里，他过着惬意自在的生活。此刻遥想当年的闲适自得，对比如今在朝中任职的拘谨约束，怀念故园的情愫不禁在他心中油然而生。欧阳修《朝中措》中有“手种堂前垂柳，别来几度春风”的名句，这或许对苏轼创作此词的用语有所启发，但苏轼实则别出心裁、推陈出新，以独特的笔墨恰切抒发了深藏心底的思乡之情，营造出与欧词截然不同的意境。此时，百舌鸟仿佛在啼唱：“居士，居士，莫忘小桥流水。”明明是自己思念故园，却借百舌鸟的鸣声道出，让文辞更显警醒生动。连禽鸟都能察觉他的心事，苏轼内心翻涌的思乡之情早已难以抑制。这种句法绝妙脱俗，笔墨灵动舒展，为读者留下了广阔的想象空间。最后一句中的“小桥流水”，主要是用来指代与繁华喧闹的京城相对的清幽环境。由此，更能反衬出作者对忙碌仕途的抵触心理，以及对能给予心灵广阔空间的田园生活的热切向往。这首词表面上看似仅在抒发作者对当年雪堂生活的回忆，以及对那种清幽环境的眷恋与向往，但其真实的思想内核，却是排解对仕途钻营的厌倦。这一层深意，作者并未直白道出，甚至未曾提及只言片语，只是从对雪堂生活的深情追忆中隐约透露，却留下了丰富的想象余地。因此，这首词不仅营造出如画卷般优美的意境，还蕴含着可供品味思索的余韵，语言自然流畅，情感却真挚深厚。试题：(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面两首宋词，完成15~16题。如梦令二首1苏轼其一为向东坡2传语，人在玉堂3深处。别后有谁来?雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。其二手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士，莫忘小桥流水。[注]1这两首《如梦令》均作于苏轼任职翰林学士期间。2东坡：苏轼在黄州期间于州城东门外垦辟故营地，将其命名为"东坡".3玉堂：宋代翰林院的代称。15。下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A。江上春雨，桃李成阴，百鸟鸣啭，小桥流水，东坡之境，有清雅淡远，宁静质朴之韵。

B."归去"和"居士"两处叠词，其一写强烈心声，其二写对词人的呼唤，各见情趣。C."东坡"象征田园纯净，"玉堂"象征官场污浊，对比鲜明，体现词人对二者的迥异态度。

D.D。词作以寻常口语与简明意象入词，语言质朴清新，浅语中蕴深情，平淡中见真淳。16。苏轼的这两首《如梦令》视角互补，情感相通，请结合两首词的内容，分析词人是如何通过不同视角表达对东坡田园生活的眷恋之情的。(6分)答案：15.C[解析]词人对"玉堂"的情感是"疏离，羁绊"，对"东坡'"是"眷恋，向往"，并未达到认为官场"污浊"的程度，选项夸大情感差异。16.[答案]1第一首以词人