体育教育实习总结(15篇)

体育教育实习总结（15篇）

体育教育实习总结1

历时4个多月的实习工作已经结束，通过本次实习，使学生们从校园走向社

会，加深了对社会的了解，专业知识和技能得到了很大的提高，为学院制定专业

规划，进一步提高教育教学质量积累了丰富的经脸。

为了加强实习工作，社会体育专业在认真总结以往实习经验的基础上，制定

了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观200_级学生整

个实习过程，可以看出，此次实习是成功的，取得了良好的效果。通过实习，不

仅使学生的综合能力素质得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工

作。

社会体育专业本次实习分两个阶段，第一阶段的实习时间是从7月份至9

月份，主要实习单位有健身俱乐部、体育行政部门、户外运动俱乐部等；第二阶

段的实习时间是从9月份至11月份，学生可以兼顾到学校实习，从而适应不同

的实习环境，充实了学生们的实习生活。

一、实习点建设情况

社会体育专业本次实习单位分布在—省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、

陕西、福建省等地。实习点有：格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁

健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。

二、学生实习的基本情况

在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工

作当中，在下实习点之后，每天按时上班，认真二作，得到了各个实习单位、指

导老师们的好评。在体育局实习的同学协助单位开展了各项省级、市级大赛，如

全国龙舟活动月—国际龙舟邀请赛、—市“雪花鲜啤杯”背媳妇（情侣）大赛、

_市“哈啤杯”三人篮球赛等，在此期间参与了大型活动的策划、组织、安排等

各项工作，能力得到了很大的提高；在俱乐部实习的同学担任潜械教练、有氧操

教练、游泳教练，同时参与了—市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的“第三期”

减肥训练营和户外拓展训练等，在参与过程中能够很好地把理论和实践联系起

来，完成领导交办的各项任务；在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育

教师，使学生一一老师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还

参与了校运动会的策划与组织、校体育队的训练等工作。

三、突出案例

在本次实习过程中，有很多实习生的表现都非常地出色，在充满愉乐、充满

困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一致好评。

在—省体育局实习的王_、张—翔两名实习生先后参与了多次大型活动的策

划与组织，随同省体育局领导到—省各大城市参加大型会议，具体情况如下：

1、参与、策划、组织—省体育局和—电视台共同主办的—省“英派斯杯”

健身路径比赛。

2、参与、组织了“—省全民健身周，安利全民健步走”的部分活动，国家

体育总局和—省领导出席了启动仪式。

3、参加组织十运会火炬传递活动的筹备工作。

在—市体育局实习的周_、匡—红、李—平、陈—茵等4名实习生协助单位

开展了各项省级、市级大型比赛，具体情况如下：

1、参与全国龙舟活动月—国际龙舟邀请赛的组织与接待工作。

2、参与、策划、组织—市体育局开展的—市首届“雪花鲜啤杯”背媳妇（情

侣）大赛。

3、参与、策划、组织—市第三届“哈啤杯”植物园过桥大赛。

4、参与、组织“华润雪花啤酒杯”第二届—室内铁人三项赛。

在健身俱乐部实习的学生主要担任器械教练、有养操教练、游泳教练，特别

是在—格林豪森英派斯健身俱乐部开展的“第三期”减肥训练营中，我专业姚—

宙等13名实习生能够坚定信心，从开营到闭营始终坚守自己的实习岗位。

1、参与减肥营户外训练和监督工作。

2、姚一雷等13名实习生在一电台举办的“减肥王”评选暨“寻找灰姑娘”

活动的闭幕大会上，代表—格林豪森英派斯健身俱乐部到现场表演。

3、在他们的共同努力下，减肥营营员张实成功地减掉了32公斤这个惊人

的重量，并获得了由—电台颁发的“减肥王”称号。

四、实习点校评价和反馈意见

通过各实习点的反馈来看，本次实习从整体二看效果比较好，无论是俱乐部

的指导教师还是学校的指导教师对社会体育专业200级的实习生都表示非常

的满意，对他们自身的素质、能力以及在实习过程当中的表现给予了充分的认可。

下面是个实习单位的反馈情况：

周一等同学在我单位实习期间工作主动、热情，有很强工作能力，办事有效

率，表现出很强的组织与策划能力，勤奋好学，踏实肯干，善于思考，有创新意

识，并善于营造良好的工作氛围，管理能力突出，有很强的责任感。尤其在多项

国内外大型活动中，均能独挡一面，有自己的见解和可贵的精神，是符合现代社

会要求的复合型人才。

———市体育局体育总会

陈—茵等同学于200_年5月24日至11月8日，在我单位—市体育局社会

体育指导中心实习，在实习期间工作积极主动、任劳任怨、踏实肯干、认真学习、

待人诚恳、能够做到服从指挥、团结同事，并能够灵活还用自己的专业知识解决

工作中遇到的实际困难。在实习期间参与组织了“200_年全国龙舟活动月一国

际龙舟大赛即—第二届龙舟大奖赛”；—首届—“大宁健身杯万人健步走活动"

“200_百万市民迎接奥运即广场健身系列活动仪式”等大型群众体育健身活动

以及—市各区县社会体育指导培训等工作。在实习期间得到领导和同事们的一致

好评。

———市体育局社体中心

姚—雷等同学在英派斯实习期间，任助理教练和减肥营教练，能够积极配合

俱乐部的各项工作，不论是巡场指导会员还是配合其他部门都能很好的完成任

务，严格遵守本俱乐部的各项规章制度，工作认真负责，能用专业的知识及技能

指导会员健身，深受会员信任，在处理一些突发事件时表现尤为稳重。特别在减

肥训练营期间，他的专项健美操为减肥营的工作做出很大贡献，受到领导和同事

的一致好评，是非常优秀的实习生。

蔡—平同学在我校实习期间严格要求自己，工作认真负责，能够根据体育学

科特点和学生实际情况，设置合理的教学环节，尹在我校举办的第四届黄冈市重

点中学田径运动会中担任裁判工作，在第九届黄梅县中学生田径运动会和第二届

黄梅一中运动会期间积极配合学校工作，为运动会开幕式大型团体操的排练和训

练做了大量细致的工作，被大会评为优秀教练员称号。整个实习过程，表现突出，

得到了我校全体师生的一致认可。

王—同学在我俱乐部实习这段时间里能够认真严格要求自己，积极认真地和

指导教练学习。尽管自己不是正式的健身教练员，但他在这几个月的实习工作当

中做的和正式的健身教练员一样。在几个月的实习过程中无旷工、无迟到、无早

退现象。使我们深深感觉到有文化有素质的员工在公司是非常的重要。在这里感

谢贵校的实习安排给我们带来的帮助。最后祝贵校越办越好，桃李满天下。

五、学生的反馈意见及主要问题

社会体育专业的教育实习工作按照学院、系教育实习办公室的有关要求正常

进行着，但通过对实习点的了解以及学生反馈的情况来看，还存在着如下问题：

1、实习单位过于分散，给实习检查工作带来了很大的不便。

2、实习前的部分准备工作与实习实践不符。

3、学生对实习文件以及相关要求了解的不够深入。

4、各实习单位对实习重视的程度不够。

5、应加强实习前的专业培训工作。

六、下一步实习设想

1、加强实习前的培训环节，突出时效性和针对性，符合专业发展方向；

2、学生分点时尽量集中，便于管理及掌握学生情况；

3、提前与实习单位进行沟通，以便了解实习单位下一步用人情况；

4、培训前对社会需求进行了解，并及时调整实习培训计划；

5、提前对实习文件进行必要的讲解；

6、对学生详细介绍实习单位的情况，以便于学生尽快进入工作状态；

7、进行必要的讲座，指导学生如何实习。

体育教育实习总结2

一、基本情况

（一）见习阶段

1.成立系教育实习领导小组，对参加实习的班级作实习前的思想动员，明确

要求。

2.制定修改《江南大学体育系教育实习计划》、《江南大学体育系教育实习

纲要》等。

3.以实习小组为单位，于6、7月间进行基本功练习、教育实习教案规范综

习等。

（二）准备阶段

1.由系专业教学秘书联系有关实习学校，布置实习生的分组工作以及具体

安排。

2.教育实习主要面向中小学，让学生进一步熟悉教材，结合所学的教学技

能写出初步的教案，制作一些课件，进行预讲，分成组在本系师生面前试讲，并

由教师组织讨论。

3.让实习生了解班主任工作和课堂控制的基本常识，练好普通话、板书和

专业技能等“基本功”。

4.做好实习前的思想动员和教育工作，让实习生明确实习的意义和具体要

求。

5.按《教育实习具体日程安排》进行。

（三）实习阶段

1.到校第一周。请实习学校的领导、教研室组长和任课教师介绍有关情况,

提出要求。实习生跟班听课学习，了解教学进度和班级学生情况；修改整理各自

的教案、熟悉教案、各自试讲，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指

导教师批阅，获得同意后，实习生在小组中作第二次试讲，及时发现问题，确保

顺利上好课。

2.课堂教学（到校后第2一—7周）

课堂教学：实习生完成上课节数（次），每节课都做到“课前试讲、课后评

议”，及时总结，共同提高。

班主任工作：协助原班主任管理好所在班的日常工作，如早读、自修、读报、

编黑板报、文体及班会活动、家访等。

课外体育工作：协助实习学校做好早操、课间操、课外活动、运动队训练和

运动会的组织开展工作等。

3.实习指导小组管理工作

在实习生实习期间，实习指导小组到各实习学校看课，做好看课记录，课后

及时评议，提出意见和建议。

（四）总结阶段

1、实习生做好总结：检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，

提出努力的方向；在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面

总结和实习生的鉴定。

2、实习学校的领导、教研室组长和任课教师对这次实习做总结。指出实习

生的优、缺点，提供合理建议。

3、回校系实习指导小组作总结报告；确定实习成绩。

二、主要收获

1、我系实习指导小组各成员认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做

好实习前的各项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端

正态度，教育学生认真对待实习工作，结合本校学生的特点，提出更高的教学要

求，培养他们的责任感和使命感。

2、学生的教学能力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、控制课堂气

氛；教态自然大方；课堂气氛活跃。

3、本期教育实习27名实习学生中实习成绩被评定为“优秀”的人，占先;

“良好”的人，占先;及格率为。

4、优秀学员具有一定的改革和创新意识。据我们实际考察和各实习点反馈

的信息来看，学生在实习过程中表现出他们的独特性，一方面他们能使用现代教

学理念进行教学；另外一方面他们能站在知识的前沿不断地进行改革和创新。

5、绝大多数实习学生对教育实习比较重视，目的明确，态度端正。能虚心

请教、能按指导教师的意见修改教案，精心试讲，认真记听课笔记，大胆评议。

工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这切赢得了实习

单位领导的一致好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象。

三、经验和体会

通过这次教育实习，我们有以下的经验的体会。

1、领导重视是搞好教育实习的前提。

为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保

证了此项工作的顺利进行。

2、严格管理是搞好教育实习的基本要求。

实习期间，加强了监督、检查，抽调人员赴各实习学校了解实习情况，掌握

动态，及时处理发现的问题，保证了教育实习有条不紊地进行。

3、指导教师认真负责、选择合理是教育实习顺利进行的关键。

指导教师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、

成绩评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得如何，在很大的程度上

取决于指导教师的组织能力和工作责任心.我系选派了工作认真，具有一定经验

的教师（副教授、硕士研究生）担任指导教师，他们对实习学生敢于严格要求和

管理，受到实习学生的好评。

四、存在的问题

这届教育实习，也存在•些问题，部分学生的教学基本功较差，专业素质还

存在不少问题。如部分学生的普通话不过关，力的学生对教材体系、教材重点和

难点把握不准，不能从整体上理解知识结构及教法特点，不能按教育规律、教材

特点、学生特点科学地组织教育教学活动。

五、今后的设想

鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作,

吸取教训，推广经验，弥补不足，为今后的工作提供一些有益的经验和做法，以

利培养合格的中学师资。

我们建议：

1、加强对学生的素质训练，提高学生的整体素质。通过实施新的教学计划,

优化课程体系，从根本舟蜂决教学质量与培养目标、规格不相一致的问题。使学

生掌握扎实的基础理论、专业知识和基本技能，使学生适应中等教育由应试教育

向素质教育转变转变的要求。

2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连贯性，切实提高实习

质量。

3、继续加强对教育实习的规范化管理，做好对实习过程的监督、检杳、指

导工作。

4、增加经费投入，保证教育实习的顺利进行。

终于到了教育实习的时候，三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的

教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,

还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思

辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够

适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热

情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹

谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。

一、实习学校

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行

和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工

作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊

重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校

布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的

印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习

期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1,听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听

课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认

真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思

路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注

意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，

吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不

是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出

来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的

语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，己经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，

最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知

识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。

刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题

很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着

手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的.史理、

对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是

如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也经

常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室

训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回

答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时

候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课

堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从

而改进自己的教学方法和确立教学内容。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始

时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，

教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陈老师老师会

细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的

教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课

时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。

虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作

的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟

教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其

它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教

育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加

需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

体育教育实习总结3

—月—日至—月—日，木人在一中学进行教育实习。通过实习，使得自己

对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各

自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。经过为期2个半月的体育教育实

习工作，我对体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道已有的知识是

满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。作为教师,

上课是第一要点，同时，本人也担任了代班主任的工作，通过这些工作，我总结

如下：

(1)教学中认真工作

教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规；坚持二次备课，超前备课，课

后反思；课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手

段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学

情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况

进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式,培养学生良好的学习习惯,

体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每

一节体育课。我一直担任7年级(1-5)班的代理体育老师，积极完成苏老师安

排的任务，不断提升自我的教学能力，对今后步入体育教师这个行业积累经验。

(2)代理主任工作

步入教学工作以来，我一直担任7年级(5)班的代理班主任，积极配合班

主任林老师，向他学习，与林老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并

且在这次拔河比赛中，本班取得年级第一的好成绩。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。我组织了

一场拔河友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这

场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢

得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这

就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又耍

结合知识方面的活动。所以我组织了一次大型的校园游戏趣味定向越野，让学生

可以在游戏中锻炼身体也可以知识问答，让学生体味校园的乐趣。时间过的非常

快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短

暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感

受到学生的聪明可爱。

十周的教育实习虽然很短，但是每一位组员都留下了很多、很好的美好回忆。

大家都得到了一次很好的锻炼。并且大家向社会展示了—学院体育学院学子的

良好素质和风貌，为今后工作的方向挖掘了一条路。

体育教育实习总结4

转眼间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。

我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头开

始学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中，我不光和指导教师学习，而且从

网上不断地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就独自走到学

生的前面，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现

了示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。但是我还是完完

整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我多做练习，多向经

验丰富的教师学习，并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。这近两个月的

实习使我的教学经验和能力得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知

识。先作如下总结：

一、充分了解主体特点，做到区别对待。

回想第一堂体育课的情况，自己时常感到“脸红”、“洋相百出”啊！课后

分析，学生的体育运动能力、接受能力与我自己想象中的水平距离相差甚大。当

然，这是由于我的原因才出现这样的情况。我想，我们每做一件事，肯定要对主

体对象有一定的了解和认识，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去

完成任务、实现目标。而我对目前中学生体育运动能力缺乏足够的认识，对目前

中学体育教学的开展状况、学生的理解能力、心理特点缺乏必要的认识，而只停

留在“我认为应该是这样”上，所以才会导致第一堂课学生们异样的目光、混乱

的教学场面和自己的紧张。渐渐地，你会发现同一年级不同班、同一班不同学生,

有着鲜明的集体风貌和个性特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现情

况、完成效果是不同的。所以从一开始编写教案起，我们应从学生实际水平出发,

制定切实的教学目标和要求，采取适合的教学内容、方法、手段。在对班级、学

生有充分的了解的基础上，应做到区别对待。对平行班的教学，虽采用同一份教

案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可采取不同方法，适应不同班级、

学生的班风和个性特点，达到共同的教学目标。

二、编写教案注重场地器材地布置、队伍调动。

我们现在编写教案过程中，往往十分注重教学内容、方法、手段，把很大的

心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这

是我们上课的目标，但不可否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应

充分重视实现教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的

内容也得不到实现。这“载体”所指“场地布置.、队伍调动及各内容之间的衔接。

我们在编写教案中，对场地布置应十分详细，考虑各种因素（人数、队形、安全

问题、器材数量等等），并且在教学过程中要有"流水作业”的概念，一个个内

容要衔接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此

作为保障，可能在内容上有所不足，但相信给人的感觉，尤其在整体感上是相当

井井有条、自然合理的。

三、熟悉教案、熟悉教学流程。

对于实习老师而言，在上课时很容易遗忘内容，这种情况在实习初在我身上

就发生好几次。所以现在每上一节课之前，我会对自己编写的教案在脑海中进行

一次次“翻阅”，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象，直

到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教

案、你的劳动的一种负责。

四、随机应变，交流总结。

俗话说：计划不如变化。在上课时，可能会出现一些突发、使你毫无准备的

情况，按照教案上的计划可能很难执行，就应学会随机应变.处理各种突发状况,

使教学顺利开展进行。当然，这样的能力是一个积累的过程，不是靠一次两次的

处理就能达到很高的处理水准，这需要我们始终有这样随机应变的意识，在实践

中不断提高。实习教师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验，有共性1勺问

题，也有不同的特点。我们相互之间应多交流和总结，交换相互之间的想法，互

相指正，不断提出建设性的建议，以此来改进我们每个人自身的不足，提高教学

水平和教学能力。这样的互动形式是很有帮助的，当你自己感觉良好、发现不了

自身存在的问题的时候，其他同学的见解会使你对自己有更进一步的认识。我想

进步是我们共同的追求！

五、为人师表、以身作则，用“心”上课、以情动人。

为人师表，这是永恒的话题，作为一名老师，在各个方面都应体现出与教师

这一神圣称谓相符的品质。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出

作为教师的气质，才能折服我们的学生、赢得他们的尊重与尊敬。我们应以踏踏

实实、认真严谨的工作态度对待我们的工作，为学生做出良好的表率作用。此外,

我们应用“心”教学、用真情和爱心去教育、感染、爱护和启示我们的学生，让

他们意识到老师对他们每一个人的充分肯定和重视，重视他们的个性发展，使他

们健康、快乐的成长。这也是作为一名教师最为开心、最为欣慰与幸福的事。

一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开始学着走路了，这

当中我们可能会摔倒很多次。“摔”不可怕，关键是摔了以后要立刻站起来，继

续往前行走。所以，在后阶段我们会遇到很多新问题，我们要充满自信，努力克

服、改进、不断提高、不断改进小的细节，使我们的步伐越来越稳当。

体育教育实习总结5

（一）见习准备阶段（第1周）

我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实习学校的体育教

学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研

究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学

生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校

指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，

确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不均衡，有

的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我及时

修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，根据学校要求和

实习教师的具体情况，我分配了班主任工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣,

保证正常的教学工作。

（二）实习阶段（第2—7周）

1、教学工作:

见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排

球、篮球、足球）展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的

掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，

结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方

法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学

课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没

有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以

一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，

老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下

课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然,

我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改

进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学

的教学方法、模式，教学效果也明显提高，实习总结《体育教育专业教育实习总

结》。实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指

导老师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也提高了我的

教学技能。

2、班主任工作：

在教学的同时，我深入学校班级工作，协助原班主任管理好所在班的日常工

作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手

给我，让我充分得到锻炼。如组织学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、

主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上组织早读，一直到晚上九点晚

修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所

欲言，既增加师生之间的交流，也渗透了学生思想教育工作。对经常旷课的学生,

在原班主任及学生的配合下我及时进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对学

生进行双重教育。为了增进班级之间的了解，根据学校元旦球类比赛的安排，我

还安排了和其他班级进行了球类挑战赛。

3、课外体育工作：

在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。

(1)结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技交流赛，既

增加实习老师与学校老师的交流沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组

织了学校和县委以及其他学校打球交流学习活动，在学校宣传教学工作和教学成

果上取得一定的成绩。

(2)在初二体育负责人受伤后，我积极负责了整个年级的早操和课间操工

作。

(3)组织广播体操比赛。在初一组广播体操教学结束后，我负责组织了初

一组的广播体操比赛。比赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校园文化氛围,

增强了学生班级荣誉感，同时也体现实习老师深厚的专业功底。

(4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们协助学校开展了“光坡

中学首届校园十大歌手比赛”、“推广校园普通话”等活动，在一定程度上丰富

了学生的课外生活，也锻炼了学生的组织能力。

(四)总结阶段(第8周)

(1)实习生做好总结：实习教学工作结束后，我及时检查自己在实习中的

态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小

组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。

(2)实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习做总结。指出实

习生的优、缺点，提供合理建议。并在实习鉴定上做了意见，肯定了这次实习取

得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实

习生。

（3）回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。

二、主要收获

1、我系实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习

前的各项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度,

教育学生认真对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，

培养他们的责任感和使命感。

体育教育实习总结6

为期近2个月的实习结束了，这是我们实现由学生向教师和一名合格的社会

工作者转变的过程。这当中充满了欢笑，充满了感动，饱蘸了汗水和泪水。我们

努力、进取、钻研、创新，我们挥洒自己的青春，谱写着属于自己的青春旋律。

从实习开始，我抱着锻炼、提高、成长的目的，踏着坚定的步伐一路走来，实习

结束了，我无怨无悔，因为我曾经那样奋斗过，努力过。

在校内实习阶段，我对自己说，必须严格要求自己，遵守实习队纪律，努力

地完成校内实习的各项内容，否则，在正式的实习工作中，将落后于其他人。于

是在自己的严格要求之下，我充分利用实习队的集体练习时间，按时按量地完成

课业内容。同时还利用课余时间，查阅了网上的资料，录像，纠正和完善自己的

授课，教案，规范自己的口令，广播操和军体拳动作。遇到了自己不懂的地方积

极地向老师和其他队友请教。寝室，操场以及任何可以休息的时间和场所，我都

在想着自己所实习的内容，正因为一开始就抱着这样的态度，校内实习的整个过

程我都做到了出操准时，口令，队形，广播操，军体拳，教案等各项实习内容合

格，为正式实习做好了充分的准备。

实习即将开始的时间里，我随队到万昌学校考察，了解学生班级的基本情况。

万昌是一所私立中专，外部强大的竞争力促使万昌学校制定了严格的制度，对学

生和教师都有着严格的纪律约束。万昌的学生都是初中毕业或者未毕业就直接到

学校就读，学生的素质不高，基本上属于被高中淘汰下来的学生，性格比较叛逆,

心智都不成熟，而旦大部分学生都不喜欢学习，好玩和争强好胜是他们的秉性。

我被分配上网络1班和计算机107班的课。网络1班学生不多，除一部分到校外

实习的学生外，常在学校的人数为20人。这是一个三年级老生班。课堂纪律涣

散，学生有厌学情绪。计算机107班人数34人，中专二年级。班级学生纪律相

对较好，但也有厌学情绪。在对这些情况有了基本了解之后，我们开始课堂见习。

我发现，学生的军体拳和广播操的质量实在是比较差的：动作不规范，无力，更

没有整齐度可言。学生课堂的积极性不高，一堂课下来，学生都没有达到运动和

增强体质的目的，更达不到学习进步的目的。虽然我们所了解的这些情况都不太

乐观，但却让我兴奋，因为，太好的环境无法锻炼自己，只有逆境才能真正的磨

炼自己的意志，达到实习的目的。

在对大纲做了一番仔细学习之后，我认真完成了实习期间的第一份备课和教

案。因为我们是实习老师，所以学生的课堂纪律比较难维持。在第一节课上，我

首先向学生宣布了自己的课堂纪律。在前阶段，因为对实习老师的新鲜感，学生

还算比较听话，然而当新鲜感过去的时候，学生开始不遵守课堂纪律，做操比较

懒散，动作也不规范。在教授学习内容的时候，学生经常精神不集中。课堂无法

维持下去，对于我之前强调的纪律也置之不理。在上课之前，我与班长沟通，了

解班级当中只有几个稍微调皮一点的学生，在上课时，要他们到队伍前带操做示

范，并对他们做的好的地方进行表扬，做的不好的地方进行纠正，如此既能够保

证调皮的学生不违反纪律，又能够帮他们纠正做操的态度和标准程度。就是在这

样发现问题，解决问题的过程中，我的课堂渐渐变的纪律严明，进而教学秩序井

然，学生学习的气氛渐渐形成。针对学生游戏不积极地情况，我充分地利用游戏

的趣味性，每堂课都变更游戏内容，增加学生对游戏的兴趣，改变游戏的一般惩

罚方法，使学生对游戏的积极性大大增强。学生这两点的改变让我对课堂充满信

心。我与学生的课堂交流也逐渐多了起来，课堂的气氛也变的活跃，在无形之中,

课堂的质量也有了大的提高，学生上课由老师催促学生集合变成了学生主动集合

要求上课。课前我按时按量地完成备课和教案，息考课的方法，可能出现的问题

和意外情况，学生的反应和对课的内容接受程度，且课前提前到达教学场地安排

检查上课的器材。课堂上我要求自己做到声音洪亮，讲解清晰，对于重点难点进

行反复强调，尽量用形象的方法和示范对学生可能无法理解的地方进行讲解;控

制好每个课堂环节的时间，留出一部分时间带学生做好放松练习，注意学生课堂

运动中的安全以避免意外伤害。课堂后我要求自己对本堂课作出客观的评价，对

于自己没有做好做到的地方加以自我检讨，同时找学生谈话了解他们对我课堂的

评价，对于授课内容的看法，并且在下一堂课之前对自己反复强调不能再犯。于

此同时，我经常利用自己没有课的时间，去听其他实习生的课，学习和吸取他们

的优点，经常与有经验的老师讨论，交流，以此来不断地提高自己对课堂的把握

能力。

我在课堂注意观察学生，及时发现了一批有运动天赋的学生。井组织他们在

运动会前夕的下午休息时间进行训练。训练时，我注意了训练的负荷不能超过学

生的承受能力，必须循序渐进，保证学生训练同时不影响学习。对于不同的项目

采取了不同的训练方法，如100米、200米等短跑项目主要训练他们的下肢力量,

反应能力，爆发力等，3000米等长跑项目则训练他们的耐力，节奏与呼吸的协

调和把握能力，

让学生的体力和精力达到临赛状态以迎接学校运动会。

实习结束了，感慨万千，我觉得，做一个体育老师很容易，但要做一名优秀

的体育老师则非常困难，认真的教学态度，过硬的专业知识，高质量的课堂，丰

富的教学经验，科学的训练方法等等。但是这些优点，也是平时点点滴滴地积累

起来的。而我们实习，不正是这点滴中的一部分吗？从体育教学的实习中，我学

到了很多平时书本上学不到的东西。这是我即将步入社会的一次宝贵的历练机

会，它把我们推向了人生的另外一个阶段，是我人生当中最宝贵的一笔财富！

体育教育实习总结7

实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏

上社会的一个转折点，是必须要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生中

的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体

会到为人师表的滋味……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、

苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上

工作岗位的一笔巨大财富。紧张、美好的实习生活就要结束了，在这短短的两个

月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之际，确实有些依依不

舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下仅时我实习期间做个简

单的实习总结。

第一天去实习学校的时候，我们几个同学去得非常早，因为那时还不知道学

校的具体位置，所以留出了很多现找学校的时间。果然不出所料，我们在学校周

围绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。来学校的第一天确实很兴奋，

必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一

天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并

看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是初一广播体操教学，另一部分是

初二和初三教学工作。作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。教我

们如何上好课，说白了就是如何组织教学，作为体育实习老师，我们的指导老师

就是体育老师，因为性格豪爽，所以才开始我们就处得很好，教了我们很多东西,

这让我们放下了原来的不安和紧张。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名

老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指

导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后

期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，

但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个

不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要

做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，

而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与

指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，我真的

很感谢我的指导老师。

第二天下午老师就让我试着上课，看过体育委员整队集合，对于初出茅庐的

我来说，一个体育委员上的就要比我好，心里这样喑想着，集合完毕，体育委员

给我汇报了班级情况；开始上课，第一次都很好奇，也很新鲜，虽说我不是很紧

张，但是站在队前那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。听到学生们说“老师

你好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整个操场上的人都能听到，心里万分激动,

那滋味真是一个美啊！当老师真好！可是课堂上的表现让我很失望，那些学生真

不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是聪明，聪明劲都用在老师这里

了，真是可惜！班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比老师的要大,

更何况六十多人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈！

我先做了自我介绍，做了课堂常规，只能硬着头皮讲了上课内容，我开始模

仿着陈老师的上课方式，展开了这一节课的教学，在课堂上试着怎样引导学生学

习，怎样把握上课节奏，上着感觉有点吃力了，看了一下时间，快下课了，自己

的任务量才上了一半，感觉这节课是很失败的。课后，同学们都说头痛，我知道,

这完全出乎我们的预料，上好一堂课，真是一件头痛的事！下课后感觉自己的嗓

子有点哑，我对陈老师说上课太难了，老师对我笑了笑，说一点一点的来。下午

又听了一节课，开始学习老师上课时的语言引导，教学技巧。下课后徐老师给我

谈了上课应该注意的问题，还说上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素质

的锻炼，还有技术的学习。

前两节课时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听

课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学

习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的

知识。

我第一次站在学生面前时，自我感觉并不紧张，只是讲课语速有点快，总体

感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能

吸收。对于教学工作，最后要请指导老师听一节自己的公开课。我的公开课，不

仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有

了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好

地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这

一阶段的课程结束以后，和同学建立了良好的关系，同学么也越来越喜欢我，这

让我感到很高兴。

在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活

动。一个是初一年级的课间操比赛，我带着I四个班的初一，每个班的没个动作都

是我一个动作一个动作教的，感觉这次实习最累的就是教广播体操，我经常带领

自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努

力，最后在比赛中获得了第三、四、六、八名，并且还获得了全校的精神文明奖。

在这次实习中，最锻炼我的就是教广播体操，不停歇的教啊教，一遍一遍的熨习，

还有就是讲解动作时候，锻炼了我的语言组织能力。让我学会了很多，积累了很

实用的教学经验。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作已到了尾声，在这

两个月里我们经历了从学生到教师的角色转换，在这一个月的时间里，在教案的

准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握二，都有了很大的提高，不仅自

己参与了上课，而且观看到了许许多多其他老师的上的研究课，我们在其中讨论

着、鉴别着、取舍着、吸收着，这是我们以前所没有办法静心下来好好观察自己

和别人的课堂，平心静气的反思和顿悟，找出不足之处，为学生带来更好的课堂

教学而不惜废寝忘食。

我们得到的：上课前的准备，上课的过程，课后的反思讨论这三个过程对老

师本人来说就是一个得到和收获的过程。每节课的准备都是经过一个短暂而又痛

苦的抉择过程，环节的设置、问题的取舍、结构的安排这一切都是在紧张和焦灼

中进行的；上课的时候更是对一个老师的考验，之前的准备在这一个短短40分

钟得到了体现，这也老师对教学时间的安排和课堂的驾驭能力的一种考验；课后

大家坐在一起尽情畅所欲言，为了更好地改进课堂教学而发表自己的看法，无关

面子，只为教学，这对我们来说是一个成长和提高的良机。我们在三个环节的运

作下感觉到了个人的成长，也感受到了团队的合作。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的

工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为弥赢得更多的机会。只要勤问、

勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一人多月的时间，我是用心的，但

用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的

时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧

一两天的事情也有过。

在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当遇到了自

己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽

然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有

勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没

有的话，哪何来积累经验和成长呢？这么一想我上的那么多节课也是很有价值

的。这一切，只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那

我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，让我经受了挫

折，也让我享受了快乐！

回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，

成长了，开始变得老练了，坚定了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱

上了当教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另

一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

体育教育实习总结8

体育教育毕业生实习总结

一年的体育实习工作即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助

下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实

习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师,

我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多。收获了更多。下面，我将本年度的工作

做简要的汇报总结。

一、师德方面

我遵守教师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，处处为学生着想。

一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教育局的新教师培训，参

加学校里继续教育和体育组老师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生

对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率；另一方面，我不断的充实着自己的学

科知识，通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、

杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践能力，并

将它准确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。

二、教学六认真工作

教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规:坚持二次备课，超前备课，课

后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手

段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学

情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况

进行有•效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式,培养学生良好的学习习惯,

体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每

一节体育课。

三、我的教学模式

体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教

学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在游戏，童话，音乐幻想和创造的世界

里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育活动，

对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的

思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上

尽量以游戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，

不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积吸性和运动参与能力。

同时，课堂上我还采用了师生交换位置的方法，让学生当老师，老师做学生

的练习方法，激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能力，让学生成为真正的

课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平时多用的方法，如遵守纪律、单项测试

成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学

生给予激励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成

效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，

但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积

极性过高，容易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅喜

欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式。

四、副班主任工作

步入教学工作以来，我一直担任三年级(2)班的副班主任，积极配合班主任

高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在

这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。

五、学校工作

努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队,

争取早一天参加正式排球赛，打出好成绩。两操和课外活动我尽力配合其他老师,

一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的

兴趣。组织做好阳光体育的工作，积极配合体育组老师，做好学生体质健康测试

的工作，认真做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到

边工作，边学习，积极提高自己各项工作的能力。

在这近一年里，我认真参加学校里的各项学习与活动，积极参加学校的“教

学之星”的评比，积极准备上级领导的调研活动，积极参加学校组织的说课，上

课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老教师学习，教学方法,

教学态度，引导学生学习的能力。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满

意的汇报。

六、科研方面

体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习。从

理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通

过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。现在首要的任务就是继续

提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素质。

随着社会的进步，教师的素质要求不断的进步，但我始终相信，成功源自勤

奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处,

不断学习，取长补短，为明天美好的体育教育事业奉献自己的力量。

体育教育实习总结9

一、前言

9月1日我按照学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学（我的母校），开

始了为期•个半月的教育实习，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教

学变为真正的面对面的教学。经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名

教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我在这里收获一段

快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和

他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到实习老

师的华丽转变，提升了个人素养。

二、实习情况

我在听了指导老师的体育课后，开始独自授课，虽然刚开始心情特别紧张，

由于经验不足和应变能力不强，教室出现了教学技能运用不娴熟。为了弥补自己

的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好每一节课

的教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，

锻炼和培养自己的授课能力。

首先，我实习的是九年级，教学内容主要是中考体育内容的学习，面对中学

生就自身而言，就需要对他们有一点点的耐心、同时也需要决心。他们不能够像

高中生一样去自我学习，自我管理。他们都有了自己的思想和主见不相干不想学

的东西就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很配合

我的教学。我结合自己所学的知识和中学生自身的特点，认真仔细地备好课，写

好每一节课的教案，并向指导老师真求意见和建议，最后经过老师签字后才进行

授课。上课期间我发现哨子的作用不可小视，当学生们不听话时只要鸣哨他们就

立即安静了，这为我上课起到了重大作用。经过一个多月的教学，学生们组织纪

律性得到明显提升，自身素质也得到一定提高。

其次，在体育游戏活动时，要善于使用小组活动的方法。通过小组竞赛、小

组分工、各人负责等的形式，可以提高学生参与程度，避免有些学生偷懒的情绪,

同时激发学生学习的热度。在游戏中，把教师的教学要求转化为学生自己的愿望,

给学生提供实践的机会，教室上气氛变得活跃。体育游戏在课上能够营造轻松愉

快、活泼的活动氛围，有组织、有纪律的开展游戏，不失为一种较好的、简便易

行的教学形式。

再次，在实习期间上完正常课后我还帮助指导教师训练运动员，辅助学生做

各种训练活动，细心指导，避免出现伤病情况。我还主动利用自己所学知识结合

小学生运动员的自身特点做专门性练习，为提高运动员竞技能力打好基础。最后

带领运动员做身体放松活动保证每天的运动量和运动强度。功夫不负有心人我带

领的运动员在运动会中取得了骄人成绩。

最后，教师在体育课的运用诱思教育，教师任务不是减少了，轻松了，反而

更加重。因为体育课不只是传授性的还有引导学生正确的方向，学生的回答也不

能是漫无边际的杂谈，而是要围绕着本节课的重点来讲，这对教师的要求就更高

了。它要求教师拥有从容驾驭教室的能力：会提问、善启发、懂归纳，甚至对学

生一些比较特殊的答案能随机应变予以处理。同时，要善于观察学生的反应，攫

取学生感兴趣的部分，可以适当讲深讲透，而对于学生不太感兴趣而又不是很重

要的部分可以一笔带过。也就是要根据学生的反应来调节讲课的深度和广度。

三、总结

实习任务圆满的结束了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有很大进

步，理论与实践能够完美的结合。体育教育实习让我更加坚定了献身教育事业的

决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自

身素质和能力水平。总之，实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点

滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短教育、教学实践中，

我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我

一定好好把握，不断地学习，不断完善自身，为以后从事教师行业打下坚实的基

础。

在此我由衷的感谢诗礼中学领导和指导老师对我的指导和帮助，使我顺利圆

满完成实习工作。同时感谢诗礼中学体育组的各位老师为我提供的实习机会和对

我的指导。

大学生体育教育毕业实习总结(2)

在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次:第一次真正站上讲台，第

一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味……那么多的第

一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生

中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这

段实习生活的感想以及收获总结如下：

生活篇

还记得10月12日的下午两点多钟,我们实习队的12个队员怀着憧憬,带

着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中

环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入

实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上

课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了。我们利用一个下午加

晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然

后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们以后工作，工作环境不错吧！

晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后

的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们己经做到很有

礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，

我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸

底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼

拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。以后的每个星

期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的流逝，记

载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐

渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处！

教学工作篇

作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分

的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢

慢的摸索与积累。实习的第第二天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，

指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗?对于听

课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学

生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，指导老师直

接就把课交给了我，是想看看我的能力吧？。

过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也许是

所教授的学生是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意，

还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己

的教案会出现大的错误，害怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下

来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心

所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业,

那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实

习有一定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年

级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、

上交教案的过程中度过的。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名

老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指

导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后

期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，

但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个

不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要

做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，

而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与

指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到

了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。

在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的

完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，—区运动会鲜

花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动

做好！

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好

整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生

落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常

与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作

的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我

都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律

等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要